กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์

กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ทับช้าง


“ โครงการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย ”

ตำบลทับช้าง อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา

หัวหน้าโครงการ
นางสมจิตร มากเมือง

ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย

ที่อยู่ ตำบลทับช้าง อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา

รหัสโครงการ 61-L5198-3-3 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 ตุลาคม 2560 ถึง 30 กันยายน 2561


กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลทับช้าง อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ทับช้าง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย



บทคัดย่อ

ด้วยศูนย์พัฒฯาเด็กเล็กบ้านช่อนทองได้จัดทำ โครงการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลทับช้าง อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 61-L5198-3-3 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2560 - 30 กันยายน 2561 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 12,560.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ทับช้าง เพื่อให้เด็กปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ ได้รับการปลูกฝังพฤติกรรม สุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพให้มีสุขภาพที่ดี และเพื่อให้ความรู้ผู้ปกครองคณะกรรมการศูนย์และครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย โดยการจัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้เด็ก ผู้ปกครอง คณะกรรมการศูนย์และครู เกี่ยวกับการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย และกิจกรรมตรวจสุขภาพเด็กเพื่อดูแลเกี่ยวกับสุขภาพอนามัยของเด็ก เช่น มีการตรวจผม ฟัน เล็บ เป็นต้น และหลังจากมีการอบรมผู้ปกครองแล้วยังมีการจัดกิจกรรมประเมินเด็กหลังจากผู้ปกครองได้รับฟังความสำคัญของการอบรมอีกด้วย โดยมีกลุ่มเป้าหมายเ็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านช่อนทอง จำนวน 42 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้ เด็กปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ ได้รับการปลูกฝังพฤติกรรม สุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพให้มีสุขภาพที่ดี และเด็ก ผู้ปกครอง คณะกรรมการศูนย์ และครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัยอีกด้วย

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ»
บทคัดย่อ»
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล»
   วัตถุประสงค์โครงการ»
   กิจกรรม/การดำเนินงาน»
   กลุ่มเป้าหมาย»
   ผลลัพธ์ที่ได้»
   การประเมินผล»
   ปัญหาและอุปสรรค»
   ข้อเสนอแนะ»
   เอกสารประกอบอื่นๆ»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขลักษณะสำหรับเด็ก คือ ลักษณะที่ถูกต้องตามหลักปฏิบัติซึ่งมีองค์ประกอบของสุขภาพดี คือ ความสะอาด ความมีระเบียบวินัย และความปลอดภัย เพื่อให้ปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ เด็กควรได้รับการปลูกฝัังพฤติกรรม สุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพตนเอง โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัยให้ได้รัับการส่งเสริมให้มีสุขภาพที่ดี อยู่ในสิ่งแวดล้อมที่สะอาดปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ ตลอดจนถึงการได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพและพฤติกรรมออนามัยสิ่งแวดล้อมออย่างเหมาะสม สามารถอยู่ร่วมกันกับผู้อื่นได้ดี เพื่อเเด็กจะได้เติบโตเป็นประชากรที่มีคุณค่าสำหรับประเทศต่อไป การพัฒนาการเรียนการสอนจะดียิ่งขึ้นไป หากผู้เรียนมีความพร้อมทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจ อารมณ์ที่ดี จิตใจที่สงบย่อมพร้อมที่จะเปิดกว้างรับรู้สิ่งต่างๆได้ดี ร่างกายที่สมบูรณ์แข็งแรง ไม่มีโรคภัยมาเบียดเบียน ย่อมนำใาซึง่สุขภสพอนามัยที่แข็งแรง ซึ่งเหล่านี้จะต้องเกิดขึ้นตั้งแต่เด็ก การดูแลสุขภาพของเด็กในวัยเรียน จึงมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง ดังนั้นศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านช่อนทอง ได้เห็นความสำคัญของการส่งเสริมสุขภาพและสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย จึงจัดโครงการนี้ขึ้นมา เพื่อให้เด็กปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ ได้รับการปลูกฝังพฤติกรรม สุขภาพ ทั้งด้้านการดูแลสุขภาพให้มีสุขภาพที่ดีไม่เป็นเหา ซึ่งเหานั้นมักจะขึ้นอยู่กับผมเด็ก ทำให้เด็กมีอาการคัน มีสุขลักษณะที่ไม่ดีเด็กเลยมีสุขภาพที่ไม่ดีไปด้วย โดยอาศัยที่ผมของเด็ก และสามารถติดผมของเด็กคนอื่นได้ การอยู่ในสิ่งเเวดล้อมที่สะอาดปลอดภัย ย่อมนำมาซึ่งสุขภาพอนามัยที่แข็งแรง

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. เพื่อให้เด็กปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ ได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพให้มีสุขภาพที่ดี
  2. เพื่อให้ความรู้เด็กผู้ปกครองคณะกรรมการศูนย์ฯ และครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย
  3. เพื่อสร้างเสริมความรัก ความสัมพันธ์ระหว่าง เด็กผู้ปกครองคณะกรรมการศูนย์ฯ และครู

กิจกรรม/การดำเนินงาน

  1. จัดกิจกรรมพัฒนา ทำความสะอาดพื้นที่บริเวณศูนย์ฯ
  2. กิจกรรมประเมินเด็กนักเรียนหลังจากผู้เปกครองได้รับฟังความสำคัญของการอบรม
  3. วิทยากรให้ความรู้เด็กผู้ปกครองคณะกรรมการศูนย์ฯ และครู เกี่ยวกับการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย
  4. จัดกิจกรรมตรวจสุขภาพเด็ก เพื่อดูแลเกี่ยวกับสุขภาพอนามัยของเด็ก

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน 42
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.เด็กปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ ได้รับการปลูกฝังพฤติกรรม สุขภาพ ทังด้านการดูแลสุขภาพให้มีสุขภาพที่ดี 2.เด็ก ผู้ปกครอง คณะกรราการศูนย์ฯ และครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย 3.เด็ก ผู้ปกครอง คณะกรรมการศูนย์ฯ และครูมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน


ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

1. วิทยากรให้ความรู้เด็กผู้ปกครองคณะกรรมการศูนย์ฯ และครู เกี่ยวกับการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 21 กันยายน 2561

กิจกรรมที่ทำ

วิทยากรให้ความรู้เด็กนักเรียนและผู้ปกครอง และครู เกี่ยวกับการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

เด็กนักเรียน ผู้ปกครอง และครู ได้รับความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย

 

42 0

2. จัดกิจกรรมตรวจสุขภาพเด็ก เพื่อดูแลเกี่ยวกับสุขภาพอนามัยของเด็ก

วันที่ 21 กันยายน 2561

กิจกรรมที่ทำ

จัดกิจกรรมตรวจสุขภาพเด็ก เพื่อดูแลเกี่ยวกับสุขภาพอนามัยของเด็ก มีการตรวจผม ฟัน เล็บ  เป็นต้น เช่น การตรวจผม เพื่อดูว่าสะอาด / ไม่สะอาด การตรวจฟัน เพื่อดูว่าสะอาด / ไม่สะอาด ฟันผุ หรือไม่ เป็นต้น

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

เด็กนักเรียนมีสุขภาพอนามัยที่ดีขึ้น 

 

0 0

3. จัดกิจกรรมพัฒนา ทำความสะอาดพื้นที่บริเวณศูนย์ฯ

วันที่ 25 กันยายน 2561

กิจกรรมที่ทำ

จัดกิจกรรมพัฒนา ทำความสะอาดพื้นที่บริเวณศูนย์ ทั้งภายในและภายนอก ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านช่อนทอง

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ห้องเรียนและพื้นที่บริเวณศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านช่อนทองมีความสะอาดมากยิ่งขึ้น

 

0 0

4. กิจกรรมประเมินเด็กนักเรียนหลังจากผู้เปกครองได้รับฟังความสำคัญของการอบรม

วันที่ 25 กันยายน 2561

กิจกรรมที่ทำ

กิจกรรมประเมินเด็กนักเรียนหลังจากผูเปกครองได้รับฟัังความสำคัญของการอบรม โดยครูจะดูจากการตรวจสุขภาพเด็กประจำวัน ว่าเด็กได้รับการดูแลเอาใจใส่ในด้านสุขภาพอนามัยและสุขลักษณะจากผู้ปกครองดีขึ้นหรือไม่ เช่น การตรวจผม เพื่อดูว่าสะอาด/ไม่สะอาด เเป็นเหา มีกลิ่นเหม็นเหมืออนเดิมหรือดี เป็นต้น

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

เด็กได้รับการดูแลเอาใจใส่มากขึ้น มีสุขภาพอนามัยและสุขลักษณะจากผู้ปกครองที่ดีขึ้น

 

0 0

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

จากที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านช่อนทองได้จำทำโครงการ  ทำให้เด็กปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ ได้รับการปลูกฝังพฤติกรรม สุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพให้มีสุขภาพที่ดี และเด็ก ผู้ปกครอง คณะกรรมการศูนย์ และครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัยอีกด้วย

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 เพื่อให้เด็กปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ ได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพให้มีสุขภาพที่ดี
ตัวชี้วัด : เด็กปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ ได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพให้มีสุขภาพที่ดีไม่เป็นเหา
42.00 42.00

 

2 เพื่อให้ความรู้เด็กผู้ปกครองคณะกรรมการศูนย์ฯ และครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย
ตัวชี้วัด : เด็กผู้ปกครองคณะกรรมการศูนย์ฯ และครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย
42.00 42.00

 

3 เพื่อสร้างเสริมความรัก ความสัมพันธ์ระหว่าง เด็กผู้ปกครองคณะกรรมการศูนย์ฯ และครู
ตัวชี้วัด : มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่าง เด็กผู้ปกครองคณะกรรมการศูนย์ฯ และครู
42.00 42.00

 

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด 42
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน 42
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน -
กลุ่มวัยทำงาน -
กลุ่มผู้สูงอายุ -
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด -
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง -
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ -
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง -
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] -

บทคัดย่อ*

ด้วยศูนย์พัฒฯาเด็กเล็กบ้านช่อนทองได้จัดทำ โครงการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลทับช้าง อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 61-L5198-3-3 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2560 - 30 กันยายน 2561 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 12,560.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ทับช้าง เพื่อให้เด็กปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ ได้รับการปลูกฝังพฤติกรรม สุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพให้มีสุขภาพที่ดี และเพื่อให้ความรู้ผู้ปกครองคณะกรรมการศูนย์และครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย โดยการจัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้เด็ก ผู้ปกครอง คณะกรรมการศูนย์และครู เกี่ยวกับการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย และกิจกรรมตรวจสุขภาพเด็กเพื่อดูแลเกี่ยวกับสุขภาพอนามัยของเด็ก เช่น มีการตรวจผม ฟัน เล็บ เป็นต้น และหลังจากมีการอบรมผู้ปกครองแล้วยังมีการจัดกิจกรรมประเมินเด็กหลังจากผู้ปกครองได้รับฟังความสำคัญของการอบรมอีกด้วย โดยมีกลุ่มเป้าหมายเ็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านช่อนทอง จำนวน 42 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้ เด็กปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ ได้รับการปลูกฝังพฤติกรรม สุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพให้มีสุขภาพที่ดี และเด็ก ผู้ปกครอง คณะกรรมการศูนย์ และครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัยอีกด้วย

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรคสาเหตุข้อเสนอแนะ

 

 

 


ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย

รหัสโครงการ 61-L5198-3-3 ระยะเวลาโครงการ 1 ตุลาคม 2560 - 30 กันยายน 2561

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

  • ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
  • การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
  • การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
  • ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
  • กระบวนการชุมชน
  • มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่

1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่

เกี่ยวกับการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัยในเรื่องกรดูแลรักษาสุขภาพในตัวเด็กและสภาพแวดล้อมรออบตัวเด็ก

ภาพถ่าย

ส่งเสริมสุขลักษณะสำหรัับเด็กอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่

ให้ความรู้ สาธิต และลงมือปฏิบัติจริงเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย

ภายถ่าย

มีการส่วเสริมอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เด็กมีสุขภาพที่ดี

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
99. อื่นๆ

 

 

 

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

การตรวจสุขภาพเด็กเป็นรายบุคคลประจำวัน เช่น ผม,ผิวหน้า,ปาก ฯลฯ

ภาพถ่าย/บันทึกการตรวจสุขภาพของเด็ก

การดูแลสุขภาพความสะอาดของเด็กอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การบริโภค

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

นำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการดูแลสุขภาพอนามัย เช่น การนำใบน้อยหน่ามารักษาเหา เป็นต้น

ภาพถ่าย

การดูแลรักษาสุขลักษณะที่ดีสำหรับเด็กอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

การเสริมสร้างสุขอนามัยให้สะอาดเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กเกิดโรคภัยต่างๆ

ภาพถ่าย

ดูแลสุขอนามัยให้สะอาดอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
9. อื่นๆ

 

 

 

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

การดูแลรักษาความสะอาดให้ถูกสุขลักษณะการทำความสะอาดสิ่งแวดล้อมในครัวเรือน สถานศึกษาให้สะอาดและปลอดภัยสำหรับเด็ก

ภาพถ่ายการทำความสะอาด

ดูแลรักษาความสะอาดสม่ำเสมอ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. อื่นๆ

 

 

 

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

 

 

 

5. เกิดกระบวนการชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. อื่นๆ

 

 

 

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. อื่นๆ

 

 

 

โครงการส่งเสริมสุขลักษณะสำหรับเด็กปฐมวัย จังหวัด สงขลา

รหัสโครงการ 61-L5198-3-3

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นางสมจิตร มากเมือง )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด