กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ ปรับพฤติกรรมเปลี่ยนสุขภาพเด็กวัยเรียน

ที่อยู่ ตำบลควนขนุน อำเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุง จังหวัด พัทลุง

รหัสโครงการ 62-L7573-03 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 8 กุมภาพันธ์ 2562 ถึง 21 กุมภาพันธ์ 2562

กิตติกรรมประกาศ

"ปรับพฤติกรรมเปลี่ยนสุขภาพเด็กวัยเรียน จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลควนขนุน อำเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลควนขนุน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
ปรับพฤติกรรมเปลี่ยนสุขภาพเด็กวัยเรียน

บทคัดย่อ

โครงการ " ปรับพฤติกรรมเปลี่ยนสุขภาพเด็กวัยเรียน " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลควนขนุน อำเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ 62-L7573-03 ระยะเวลาการดำเนินงาน 8 กุมภาพันธ์ 2562 - 21 กุมภาพันธ์ 2562 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 5,900.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลควนขนุน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ทรัพยากรมนุษย์ เป็นทรัพยากรที่มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง เมื่อเปรีบยเทียบกับทรัพยากรด้านอื่นๆ จะเห็นได้จากแบบพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ในสมัยปัจจุบันมุ่งเน้นในการพัฒนาคนเป็นศูนย์กลางพัฒนา และการพัฒนาคนที่ดีก็ควรต้องทรัพยากรมนุษย์เป็นทรัพยากรที่มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง เมื่อเปรียบเทียบกับทรัพยากรด้านอื่นๆ จะเห็นได้จากแบบพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในปัจจุบันมุ่งเน้นในการพัฒนาคนเป็นศูนย์กลางพัฒนา และการพัฒนาคนที่ดีก็ควรต้องเริ่มจากวัยเด็ก เพราะวัยเด็กวันนี้คือผู้ใหญ่ในวันหน้าการที่เด็กจะเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพเด็กจะต้องมีพัฒนาการทีสมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาจากรายงานของสำนักนโยบายและยุทธศาสตร์กระทรวงสาธารณสุข ปี 2560พบภาวะโภชนาการของเด็กวัยเรียน อายุ 6-14 ปี สูงดีสมส่วนเพียงร้อละ 65.1 ภาวะผอม เริ่มอ้วนถึงอ้วน และเตี้ยพบร้อยละ 5 , 11.2 , และ 5.1 ตามลำดับปัจจุบันปัญหาสุขภาพที่เกิดจากภาวะโภชนาการไม่เหมาะสมมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในทุกกลุ่มอายุโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มเด็ก ซึ่งเป็นกลุ่มที่มีปัญหาภาวะโภชนาการที่หลากหลายซ้ำซ้อนทั้งภาวะขาดสารอาหารและภาวะโภชนาการเกิน สำหรับสัญญาณอันตรายที่บ่งชี้ว่าควรเร่งให้ความสำคัญในการส่งเสริมภาวะโภชนาการที่เหมาะสมในเด็กคืออัตราการป่วยด้วยโรคไม่ติดต่อเรื้องัรที่เพิ่มสูงขึ้นอันเป็นปรากฎการณ์ที่ผิดปกติเป็นอย่างยิ่งดังนั้น การส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็ก จึงถือได้ว่ามีความสำคัญอย่างยิ่งที่เราทุกส่วนทุกฝ่ายต้องร่วมมือกันในการส่งเสริมสุขอนามัยในเด็กปฐมวัยควรได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพในด้านการดูแลสุขภาพตนเองจะส่งผลให้มีพฤติกรรมที่ด ทำได้ถูกต้องเมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่ ในการนี้ เพื่อเป็นการส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาเด็กวัยเรียนโรงเรียนบ้านควนขนุนกองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อมเทสบาลตำบลควนขนุน จึงได้จัดทำโครงการปรับพฤติกรรมเปลี่ยนสุขภาพเด็กวัยเรียนตามหลัก 3อ. (อาหาร ออกกำลังกาย และอารมณ์) เพื่อส่งเสริมให้เด้กในวัยเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง สุขภาดจิตดีมีพัฒนาการที่เหมาะสมกับวัย ด้วยการรับประทานอาหารที่เป้นประโยชน์ต่อร่างกายและถูกต้องตามหลักโภชนาการการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพมีอารมณ์แจ่มใสตามวัยรวมทั้งเพื่อให้ครูผู้ดูแลเด็กและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง มีบทบาทสำคัญในการดูแลสุขภาพในการพัฒนาเด็กวัยเรียนในโรงเรียนต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายตระหนักถึงความสำคัญของการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
2. เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความเข้าใจในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ถูกต้องตามหลัก 3 อ.

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. อบรมให้ความรู้ในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพ 3อ.

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.นักเรียนมีความรู้พื้นฐานเรื่องโภชนาการและสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ั 2.นักเรียนได้รับปริมาฯอาหารในแต่ละวันตรงตามความต้องการของร่างกาย 3.นักเรียนมีน้ำหนักและส่วนสูงอยูาในเกณฑ์มาตรฐาน 4.นักเรียนเลือกรับประทานอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการอย่างตรบถ้วน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น