กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการเยาวชน กศน.วัยใสใส่ใจสุขภาพ เรียนรู้เพศวิถีศึกษา

ที่อยู่ ตำบลทุ่งนารี อำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง จังหวัด พัทลุง

รหัสโครงการ 62-L3341-2-06 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 พฤษภาคม 2562 ถึง 31 พฤษภาคม 2562

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเยาวชน กศน.วัยใสใส่ใจสุขภาพ เรียนรู้เพศวิถีศึกษา จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลทุ่งนารี อำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ทุ่งนารี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเยาวชน กศน.วัยใสใส่ใจสุขภาพ เรียนรู้เพศวิถีศึกษา

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการเยาวชน กศน.วัยใสใส่ใจสุขภาพ เรียนรู้เพศวิถีศึกษา " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลทุ่งนารี อำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ 62-L3341-2-06 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 พฤษภาคม 2562 - 31 พฤษภาคม 2562 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 18,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ทุ่งนารี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอป่าบอน จัดการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายหลักสูตรการศึกษานอกระบบการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และจากการรับสมัครนักศึกษาเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 351 คน แยกตามอายุ ต่ำกว่า 14 ปี จำนวน 13 คน อายุ 14 - 25 ปี จำนวน 68 คน รวม 81 คน และ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 312 คน แยกตามอายุ ต่ำกว่า 14 ปี จำนวน 8 คน อายุ 14 - 25 ปี จำนวน 52 คน รวม 60 คน พบว่าเป็นเยาวชนที่มีอายุต่ำกว่าเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ มากขึ้นทุกภาคเรียนและเป็นเยาวชนมากยิ่งขึ้น เพราะเยาวชนเป็นวัยแห่งการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ และพฤติกรรม เป็นช่วง รอยต่อของความเป็นเด็กและผู้ใหญ่ มีความอยากรู้อยากเห็นจึงเกิดการแสวงหาคําตอบด้วยตนเอง ประกอบ กับความก้าวหน้าทางด้านสื่อ เทคโนโลยี ที่เจริญขึ้นอย่างรวดเร็ว ในขณะเดียวกันความอ่อนแอทางด้านสังคม กลับเพิ่มมากขึ้น ลักษณะทางสังคมที่สําคัญที่สุดคือครอบครัวที่เปลี่ยนแปลงจากเดิมครอบครัวใหญ่มาเป็น ครอบครัวเดี่ยวและสมาชิกในครอบครัวน้อยลง หรือจําเป็นต้องใช้ชีวิตอย่างลําพังมากขึ้น ในอดีตสัมพันธภาพในครอบครัวน้อยลงส่งผลให้เยาวชนต้องเผชิญปัญหาต่างๆและก่อให้เกิดปัญหาต่างๆ เกิดขึ้นตามมาอย่างมากมาย อาทิ ปัญหายาเสพติด การก่อคดีอาชญากรรม ปัญหาการ ล่วงละเมิดทางเพศ การตั้งท้องในวัยที่ไม่พร้อม การคลอดก่อนกำหนด เกิดปัญหาการติเชื้อทางเพศสัมพันธ์
      ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอป่าบอน  จึงได้จัดทำโครงการเยาวชน กศน. วัยใสใส่ใจสุขภาพ เรียนรู้เพศวิถีศึกษา ขึ้น เพื่อเป็นการป้องกันปัญหาเพศวิถีในกลุ่มเด็กและเยาวชน และกลุ่มเสี่ยงอื่น ๆ เพื่อลดการติดเชื้อรายใหม่ และการตั้งท้องในวัยที่ไม่พร้อม เป็นการรณรงค์ให้ทุกภาคส่วนสามารถดำเนินการป้องกันการมีเพศสัมพันธ์แก่เยาวชน ให้ได้มีโอกาสและมีคุณภาพชีวิตที่ดีต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้นักเรียนที่เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจเรื่องเพศศึกษา/พัฒนาการของตนเองเมื่อเข้าสู่วัยรุ่น
2. เพื่อให้นักเรียนที่เข้าอบรมมีทักษะในการป้องกันตนเองและมีพฤติกรรมที่ปลอดภัยจากการท้องก่อนวัยอันควร/โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์
3. เพื่อเสริมสร้างเจตคติ ค่านิยมจิตสำนึกในพฤติกรรมทางเพศที่ถูกต้องดีงาม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. อบรมให้ความรู้

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.เยาวชนที่ผ่านการอบรมสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันได้ 2.เยาวชนมีทักษะชีวิตด้านการป้องกันการตั้งท้องในวัยที่ไม่พร้อม
ตัวชี้วัดความสำเร็จ 1.เยาวชนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องเอดส์ เพศศึกษา และอนามัยเจริญพันธ์สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้กับครอบครัว ชุมชน สังคมได้ 2.เยาวชนมีเวทีในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เอดส์ เพศศึกษา และอนามัยวัยเจริญพันธ์

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น