กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

เด็กวัยเรียนเป็นวัยที่ก้าวออกจากครอบครัวเข้าสู่สังคมใหม่ อันได้แก่ระบบการศึกษาโรงเรียน ชุมชนและครอบครัวมีบทบาทหน้าที่รับผิดชอบที่สำคัญยิ่งในการส่งเสริมศักยภาพเด็กวัยนี้ให้มีร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญาที่ดี เพื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคตอย่างไรก็ตาม มีนักเรียนกลุ่มหนึ่งที่มีภาวะเสี่ยงหรือปัญหาพฤติกรรมและปัญหาอารมณ์ซึ่งจะส่งผลให้เกิดปัญหาต่างๆ ตามมาได้ทั้งปัญหาการเรียน หรืออาการผิดปกติทางกายอื่นๆ การดูแล ช่วยเหลือ หรือเฝ้าระวังที่เหมาะสมจากทุกฝ่ายจะช่วยให้เด็กต่อสู้และผ่านพ้นปัญหาไปได้ในที่สุด (กรมสุขภาพจิต) จากข้อมูลงานสุขภาพจิตโรงพยาบาลละงู พบว่า มีกลุ่มเด็กวัยเรียนที่มีปัญหาด้านพฤติกรรม - อารมณ์ เพิ่มขึ้นในทุกปี ที่ผู้ปกครอง คุณครู พาเข้ามารับการรักษา หรือขอคำปรึกษาในโรงพยาบาล โดยจากการศึกษาข้อมูลผู้ป่วยและจัดทำโครงการในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อค้นหาและสามารถนำผู้ป่วยเด็กวัยเรียนที่มีปัญหาพฤติกรรมและอารมณ์ เข้าสู่กระบวนการดูแลช่วยเหลือได้ 2) เพื่อให้เด็กในโรงเรียนเป้าหมายที่พบข้อสงสัยด้านพฤติกรรม อารมณ์ และเด็กในพื้นที่ได้รับการช่วยเหลือเบื้องต้น โดยผู้ปกครองและอาสาสมัครในชุมชน กลุ่มเป้าหมาย คือ อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน จำนวน 60 คน , ผู้ปกครองเด็ก จำนวน 50 คน โดยการประเมินความรู้ ความเข้าใจในการดูแลเด็กวัยเรียนที่มีปัญหาด้านพฤติกรรมและอารมณ์ ก่อนและหลังการอบรม อบรมให้ความรู้เชิงปฏิบัติการ ติดตามเยี่ยมเด็กกลุ่มเป้าหมาย และสร้างช่องทางการติดต่อสื่อสารจากทั้งผู้ปกครองและกลุ่มอาสาสมัครในชุมชน เพื่อการติดต่อ สื่อสาร และส่งต่อข้อมูลของเด็ก เพื่อการช่วยเหลือและรักษาต่อไป

ผลการดำเนินงาน พบว่า กลุ่มเป้าหมาย มีความรู้ ความเข้าใจสุขภาพจิตเด็กวัยเรียนด้านพฤติกรรมและอารมณ์ และโรคทางจิตเวชในเด็กวัยเรียน ของผู้เข้ารับการอบรมก่อน-หลัง พบว่า ความรู้ความเข้าใจของอาสาสมัครในชุมชน จากระดับคะแนนเฉลี่ยนก่อนการอบรมอยู่ที่ร้อยละ 63.70 เพิ่มสูงขึ้น เป็นร้อยละ 77.9 และผู้ปกครองเด็กที่เข้ารับการตรวจประเมินพฤติกรรม จากระดับคะแนนเฉลี่ยก่อนการอบรมอยู่ที่ร้อยละ 69.40 เพิ่มสูงขึ้น เป็นร้อยละ 77.2

ในการจัดกิจกรรมครั้งต่อไป นำผลลัพธ์การดำเนินกิจกรรมจากปีที่ผ่านมาเป็นพื้นฐานการพัฒนาปรับปรุงระบบการดูแล ให้ความช่วยเหลือเด้กที่มีปัญหาด้านพฤติกรรม อารมณ์ ในชุมชนต่อไป โดยการกระตุ้นการทำงานของแกนนำทางด้านสุขภาพจิตเด้กในพื้นที่อย่างต่อเนื่อง ควบคู่กับการดูแลของผู้ปกครองและการประสานกับคุณครูในโรงเรียน เป้าหมายเพื่อให้มีการช่วยเหลือเด็กได้มากขึ้น โดยผ่านช่อทางต่างๆทั้งจากอาสาสมัครในชุมชน โรงเรียน โรงพยาบาล ให้การช่วยเหลือร่วมกัน