กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเฝ้าระวังและส่งเสริมทันตสุขภาพในกลุ่มเด็กวัยเรียน ปีงบประมาณ 2562 จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลเขาไพร อำเภอรัษฏา จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เขาไพร ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเฝ้าระวังและส่งเสริมทันตสุขภาพในกลุ่มเด็กวัยเรียน ปีงบประมาณ 2562

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการเฝ้าระวังและส่งเสริมทันตสุขภาพในกลุ่มเด็กวัยเรียน ปีงบประมาณ 2562 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลเขาไพร อำเภอรัษฏา จังหวัดตรัง รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 พฤษภาคม 2562 - 30 กันยายน 2562 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 13,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เขาไพร เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โรคฟันผุเป็นปัญหาทันตสาธารณสุขที่พบมากที่สุดในเด็กนักเรียนประถมศึกษา ซึ่งสาเหตุส่วนใหญ่เกิดจากการพฤติกรรมการรับประทานอาหารโดยมักจะรับประทานขนมขบเคี้ยว น้ำอัดลม ลูกกวาด และอาหารหวานเป็นประจำ ขาดการแปรงฟันหลังอาหารกลางวันและก่อนนอน เด็กนักเรียนยังขาดการกำชับดูแล ส่งเสริม และการปลูกฝังพฤติกรรมให้มีการแปรงฟันหลังอาหารทั้งจากครูในโรงเรียนและผู้ปกครองของเด็กที่บ้าน อีกทั้งยังขาดความรู้ในการดูแลรักษาสุขภาพช่องปากและประโยชน์ของการแปรงฟัน ทำให้เกิดปัญหาฟันผุตามมา นอกจากปัญหาโรคฟันผุแล้ว ยังพบว่าเด็กนักเรียนมีปัญหาโรคเหงือกอักเสบ โดยเหงือกมีลักษณะบวมแดง มีคราบจุลินทรีย์ และหินน้ำลายเกาะอยู่ตามตัวฟัน บางรายพบฟันโยกด้วย
จากการสำรวจทันตสุขภาพช่องปากของนักเรียนในโรงเรียนของพื้นที่รับบริการปี ๒๕๖1 ในตำบลเขาไพรมีเด็กนักเรียนจำนวน 255 คน มีปัญหาโรคฟันถาวรผุ จำนวน 52 คน คิดเป็นร้อยละ 20.39 มีหินน้ำลายและเหงือกอักเสบ จำนวน 68 คน คิดเป็นร้อยละ 26.66 มีปัญหาทันตกรรมต้องรับบริการเร่งด่วน จำนวน 167 คน คิดเป็นร้อยละ 64.23 ส่วนสาเหตุใหญ่ของการเกิดปัญหาทันตสุขภาพช่องปากเด็กนักเรียน จากการเก็บรวบรวมข้อมูลพบว่า โรงเรียนยังขาดการส่งเสริมการแปรงฟันหลังอาหารกลางวัน ครูและผู้ดูแลเด็กนักเรียน ไม่มีการกำชับดูแลปลูกฝังพฤติกรรมให้นักเรียนเห็นความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่องปาก และการดำเนินงานทันตสุขภาพในโรงเรียนยังขาดความต่อเนื่อง สม่ำเสมอ และเป็นระบบที่ชัดเจน จากบุคลากรที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย ไม่ว่าจะเป็น ครูคณะทำงาน ผู้นำนักเรียน ตัวนักเรียนเอง และรวมไปถึงผู้ปกครองของเด็กนักเรียนเองที่บ้าน ดังนั้นเพื่อให้เด็กนักเรียนมีสุขภาพช่องปากที่ดีขึ้น มีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการดูแลสุขภาพช่องปากของตนเองอย่างถูกต้อง และส่งเสริมให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการดูแลปัญหาสุขภาพช่องปากของเด็กนักเรียน
ดังนั้น โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลเขาไพร จึงจัดทำโครงการเฝ้าระวังและส่งเสริมทันตสุขภาพในกลุ่มเด็กวัยเรียนในตำบลเขาไพร เพื่อเป็นการลดและแก้ไขปัญหาทันตสุขภาพของเด็กวัยเรียน เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในการดูแลสุขภาพช่องปาก และส่งเสริมการดำเนินงานกิจกรรมทางทันตสุขภาพในโรงเรียน

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้เด็กวัยเรียนได้รับการตรวจสุขภาพช่องปาก
2. เพื่อให้นักเรียนที่มีปัญหาทันตสุขภาพได้รับการดูแลพร้อมได้รับการรักษาทางทันตกรรม
3. เพื่อลดการเกิดฟันผุลุกลามและสามารถเก็บฟันน้ำนมหรือฟันแท้ไว้ได้โดยไม่ต้องถอน
4. เพื่อให้โรงเรียนประถมศึกษาในตำบลเขาไพรมีกิจกรรมแปรงฟันด้วยยาสีฟันผสมฟลูออไรด์หลังอาหารกลางวันทุกวัน
5. เพื่อให้เด็กวัยเรียนมีความรู้เกี่ยวกับทันตสุขภาพและสามารถตรวจสุขภาพช่องปากได้ด้วยตัวเอง

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กวัยเรียนได้รับการตรวจสุขภาพช่องปากทุกคน
2. เด็กวัยเรียนที่มีปัญหาทันตสุขภาพ ได้รับการแก้ไขปัญหาทุกคนและมีสุขภาพช่องปากที่ดีขึ้น
3. เด็กวัยเรียนมีอัตราการสูญเสียฟันน้ำนมหรือฟันแท้จากการถอนฟันลดลง
4. โรงเรียนประถมศึกษาทุกแห่งจัดกิจกรรมแปรงฟันด้วยยาสีฟันผสมฟลูออไรด์หลังอาหารกลางวันทุกวัน
   
5. นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับทันตสุขภาพและสามารถตรวจสุขภาพช่องปากได้ด้วยตัวเอง

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น