กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเยาวชนรักสุขภาพ รักษ์สิ่งแวดล้อม ประจำปี พ.ศ.2562 จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลตาลีอายร์ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตาลีอายร์ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเยาวชนรักสุขภาพ รักษ์สิ่งแวดล้อม ประจำปี พ.ศ.2562

บทคัดย่อ

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมฝึกอบรมให้ความรู้ (2) กิจกรรมรณรงค์เรื่องการจัดการขยะ

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ในพื้นที่ตำบลตาลีอายร์ มีประชากรที่เป็นเด็กและเยาวชนเพิ่มขึ้นทุกปี เด็กส่วนใหญ่เข้ารับการศึกษา ในโรงเรียนในพื้นที่ ทั้งโรงเรียนภาคบังคับที่เปิดการเรียนการสอนในวันจันทร์ – วันศุกร์และโรงเรียนสอนศาสนาหรือโรงเรียนตาดีกาในวันเสาร์และวันอาทิตย์ ซึ่งเด็กและเยาวชนเป็นแกนนำสำคัญในการพัฒนาประเทศ ที่ต้องได้รับการอบรมเลี้ยงดู ทั้งทางด้านสุขภาพกายและจิตใจให้สมบูรณ์แข็งแรง ให้การศึกษาที่สามารถเป็นความรู้เลี้ยงชีพได้        ให้คุณธรรมจริยธรรม คุณงาม ความดี ปลูกฝังการดำเนินชีวิตที่ดีเพื่อให้เด็กและเยาวชนเติบใหญ่เป็นคนดีของสังคม ซึ่งวัยเด็กเป็นวัยที่สำคัญต่อการพัฒนาเป็นวัยที่จะตอบรับสิ่งต่างๆรอบตัว ดังนั้นเด็กเหล่านี้ต้องได้เห็น ได้เรียนรู้ในสิ่ง  ที่ดีที่สามารถเป็นประโยชน์ต่อตนเอง โดยเฉพาะในเรื่องการปลูกฝังค่านิยมที่ดี การดำรงชีวิตที่ดีของคนรอบข้างจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างเด็กให้มีคุณภาพได้ แต่ทั้งนี้การดูแลเอาใจใส่ที่ดีอย่างเดียวก็ไม่สามารถบ่งชี้ความสำเร็จให้แก่เด็กและเยาวชนได้ แต่สภาพแวดล้อมรอบตัวก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยในเรื่องการพัฒนาเด็กและเยาวชน            เพราะถ้าหากสิ่งแวดล้อมรอบตัวดี เช่น สภาพครอบครัวที่ดี สภาพแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติรอบตัวที่ดี          จะช่วยให้เด็กและเยาวชนมีสุขภาพกายและจิตใจที่ดีได้ ดังนั้นจึงควรปลูกฝังและสร้างวินัยเรื่องความสะอาดหรือการรักษาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมให้แก่เด็กเพราะสิ่งแวดล้อมเป็นทรัพยากรธรรมชาติที่มีคุณค่า ชุมชนที่มีสิ่งแวดล้อมที่ดี มีการพัฒนาพื้นที่และสิ่งแวดล้อมให้เป็นระเบียบและสะอาดอยู่สม่ำเสมอย่อมส่งผลให้ชุมชนน่าอยู่ การปล่อยปละละเลยให้สิ่งแวดล้อมในชุมชนเสื่อมโทรม จะส่งผลกระทบให้คุณภาพชีวิตของคนในชุมชนนั้นเสื่อมไปด้วย โดยเฉพาะในวัยเด็กที่อาจจะได้รับผลกระทบจากการทำลายทรัพยากรธรรมชาติ เช่น ได้รับมลพิษทางอากาศจากควันบุหรี่หรือควันจากรถยนต์ ควันจากการเผาทำลายขยะหรือของเสียในครัวเรือน ได้สูดดมกลิ่นเน่าเหม็นจากกองขยะ เป็นต้น        ซึ่งผลกระทบจากสิ่งแวดล้อมดังกล่าวจะส่งผลเสียต่อสุขภาพของคนในพื้นที่ โดยเฉพาะในวัยเด็กที่มีภูมิต้านทานต่ำ            ไวต่อการรับเชื้อโรค ดังนั้นการกำจัดต้นเหตุของการทำลายสิ่งแวดล้อมหลักๆ เช่น การกำจัดขยะหรือการบริหารจัดการขยะนับเป็นสิ่งที่สำคัญที่ต้องปลูกฝังให้แก่เด็กและเยาวชนเพื่อให้เด็กและเยาวชนมีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่สมบูรณ์แข็งแรง ด้วยเหตุนี้ สภาเด็กและเยาวชนตำบลตาลีอายร์ ได้เล็งเห็นความสำคัญในการพัฒนาเด็กและเยาวชน จึงได้จัดทำโครงการ เยาวชนรักสุขภาพ รักษ์สิ่งแวดล้อมขึ้น เพื่อให้เด็กและเยาวชนได้รับความรู้เรื่องการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมที่อาจส่งผลกระทบต่อสุขภาพของเด็กและเยาวชนต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมฝึกอบรมให้ความรู้
2. กิจกรรมรณรงค์เรื่องการจัดการขยะ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กและเยาวชนได้รับความรู้เรื่องการบริหารจัดการขยะในครัวเรือนที่อาจส่งผลกระทบต่อสุขภาพ
2. สามารถสร้างจิตสำนึกให้เด็กและเยาวชนในเรื่องการรักความสะอาดและสร้างวินัยในการทิ้งขยะให้ถูกที่
3. สามารถลดปริมาณขยะมูลฝอยที่เกิดขึ้นในชุมชนอย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น