แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาตาล่วง
“ โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์(ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ) ”
ตำบลนาตาล่วง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง
หัวหน้าโครงการ
นางเสวภาพัชรภู่ประภาดิลก
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์(ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ)
ที่อยู่ ตำบลนาตาล่วง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง จังหวัด ตรัง
รหัสโครงการ 60-L1491-2-4 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 29 พฤษภาคม 2560 ถึง 15 กันยายน 2560
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์(ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ) จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลนาตาล่วง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาตาล่วง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์(ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ)
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์(ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ) " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลนาตาล่วง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 60-L1491-2-4 ระยะเวลาการดำเนินงาน 29 พฤษภาคม 2560 - 15 กันยายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 29,500.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาตาล่วง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ
บทคัดย่อ
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
ผลลัพธ์ที่ได้
การประเมินผล
ปัญหาและอุปสรรค
ข้อเสนอแนะ
เอกสารประกอบอื่นๆ
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ หมวด ๔ มาตรา ๒๔ (๔) กำหนดให้การจัดการเรียนการสอนโดยผสมผสารความรู้ต่างๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทุกวิชา เพื่อจะพัฒนาให้ผู้เรียนได้มีความรู้ และคุณธรรมไปพร้อมๆกัน โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์ (ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ)จึงเป็นกิจกรรมที่จำเป็น กิจกรรมหนึ่งที่ได้กำหนดขึ้น
การศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อวางรากฐานชีวิตของเด็กไทย ให้เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ มีพัฒนาการสมวัยอย่างสมดุลทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์- จิตใจด้านสังคม และด้านสติปัญญา ซึ่งเป็นการพัฒนาเด็กบนฐานการอบรมเลี้ยงดู และส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของเด็ก โดยใช้กิจกรรมกระตุ้นส่งเสริมพัฒนาการสมองอย่างเต็มที่ ทั้งกิจกรรมในหลักสูตรและกิจกรรมเสริมหลักสูตร กิจกรรมศิลปะจัดเป็นประสบ
การณ์การเรียนรู้ที่สำคัญมากอย่างหนึ่งที่เด็กชั้นอนุบาลและประถมศึกษาควรจะได้รับจากกระบวนการเรียนการสอน ไม่ว่าจะเป็นลักษณะของการจัดประสบการณ์ด้านศิลปะโดยตรงให้กับผู้เรียน หรือการใช้ศิลปะเพื่อช่วยเสริมการเรียนรู้ประสบการณ์ด้านอื่น ๆ เช่น ด้านภาษา ด้านสังคม เป็นต้น ทั้งนี้เป็นเพราะศิลปะเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตเด็ก และเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาเด็กในช่วงชั้นอนุบาลและประถมศึกษา คุณค่าที่สำคัญประการหนึ่งของศิลปะ คือส่งเสริมพัฒนาการตามวัยเพิ่มกระบวนการเรียนรู้ส่งเสริมความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์โดยการให้เด็กมีส่วนในกิจกรรม เพื่อให้เด็กมีทักษะ รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ มีเจตคติที่ดี
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- ๑. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์
๒. เพื่อฝึกสมาธิให้เด็กเยาวชนใจเย็นและมีความละเอียดรอบคอบ
๓. ส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้ที่จะมีความสุขจากสิ่งรอบตัวง่ายๆผ่านกิจกรรม
๔ การส่งเสริมพัฒนาการตามวัยเพิ่มกระบวนการเรียนรู้ด้านศิลปะ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
๑ เด็กและเยาวชนมีความรู้ด้านศิลปะเพิ่มขึ้น
๒ เด็กและเยาวชนมีความสุขในการจัดกิจกรรม
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
๑. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์
๒. เพื่อฝึกสมาธิให้เด็กเยาวชนใจเย็นและมีความละเอียดรอบคอบ
๓. ส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้ที่จะมีความสุขจากสิ่งรอบตัวง่ายๆผ่านกิจกรรม
๔ การส่งเสริมพัฒนาการตามวัยเพิ่มกระบวนการเรียนรู้ด้านศิลปะ
ตัวชี้วัด :
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
0
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
0
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์(ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ) จังหวัด ตรัง
รหัสโครงการ 60-L1491-2-4
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นางเสวภาพัชรภู่ประภาดิลก )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาตาล่วง
“ โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์(ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ) ”
ตำบลนาตาล่วง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรังหัวหน้าโครงการ
นางเสวภาพัชรภู่ประภาดิลก
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์(ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ)
ที่อยู่ ตำบลนาตาล่วง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง จังหวัด ตรัง
รหัสโครงการ 60-L1491-2-4 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 29 พฤษภาคม 2560 ถึง 15 กันยายน 2560
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์(ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ) จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลนาตาล่วง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาตาล่วง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์(ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ)
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์(ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ) " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลนาตาล่วง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 60-L1491-2-4 ระยะเวลาการดำเนินงาน 29 พฤษภาคม 2560 - 15 กันยายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 29,500.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาตาล่วง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ | |
บทคัดย่อ | |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | |
วัตถุประสงค์โครงการ | |
กิจกรรม/การดำเนินงาน | |
กลุ่มเป้าหมาย | |
ผลลัพธ์ที่ได้ | |
การประเมินผล | |
ปัญหาและอุปสรรค | |
ข้อเสนอแนะ | |
เอกสารประกอบอื่นๆ |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ หมวด ๔ มาตรา ๒๔ (๔) กำหนดให้การจัดการเรียนการสอนโดยผสมผสารความรู้ต่างๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทุกวิชา เพื่อจะพัฒนาให้ผู้เรียนได้มีความรู้ และคุณธรรมไปพร้อมๆกัน โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์ (ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ)จึงเป็นกิจกรรมที่จำเป็น กิจกรรมหนึ่งที่ได้กำหนดขึ้น การศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อวางรากฐานชีวิตของเด็กไทย ให้เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ มีพัฒนาการสมวัยอย่างสมดุลทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์- จิตใจด้านสังคม และด้านสติปัญญา ซึ่งเป็นการพัฒนาเด็กบนฐานการอบรมเลี้ยงดู และส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของเด็ก โดยใช้กิจกรรมกระตุ้นส่งเสริมพัฒนาการสมองอย่างเต็มที่ ทั้งกิจกรรมในหลักสูตรและกิจกรรมเสริมหลักสูตร กิจกรรมศิลปะจัดเป็นประสบ การณ์การเรียนรู้ที่สำคัญมากอย่างหนึ่งที่เด็กชั้นอนุบาลและประถมศึกษาควรจะได้รับจากกระบวนการเรียนการสอน ไม่ว่าจะเป็นลักษณะของการจัดประสบการณ์ด้านศิลปะโดยตรงให้กับผู้เรียน หรือการใช้ศิลปะเพื่อช่วยเสริมการเรียนรู้ประสบการณ์ด้านอื่น ๆ เช่น ด้านภาษา ด้านสังคม เป็นต้น ทั้งนี้เป็นเพราะศิลปะเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตเด็ก และเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาเด็กในช่วงชั้นอนุบาลและประถมศึกษา คุณค่าที่สำคัญประการหนึ่งของศิลปะ คือส่งเสริมพัฒนาการตามวัยเพิ่มกระบวนการเรียนรู้ส่งเสริมความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์โดยการให้เด็กมีส่วนในกิจกรรม เพื่อให้เด็กมีทักษะ รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ มีเจตคติที่ดี
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- ๑. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์ ๒. เพื่อฝึกสมาธิให้เด็กเยาวชนใจเย็นและมีความละเอียดรอบคอบ ๓. ส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้ที่จะมีความสุขจากสิ่งรอบตัวง่ายๆผ่านกิจกรรม ๔ การส่งเสริมพัฒนาการตามวัยเพิ่มกระบวนการเรียนรู้ด้านศิลปะ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
กลุ่มวัยทำงาน | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
๑ เด็กและเยาวชนมีความรู้ด้านศิลปะเพิ่มขึ้น ๒ เด็กและเยาวชนมีความสุขในการจัดกิจกรรม
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
---|---|---|
ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
---|---|---|---|---|---|
1 | ๑. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์
๒. เพื่อฝึกสมาธิให้เด็กเยาวชนใจเย็นและมีความละเอียดรอบคอบ
๓. ส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้ที่จะมีความสุขจากสิ่งรอบตัวง่ายๆผ่านกิจกรรม
๔ การส่งเสริมพัฒนาการตามวัยเพิ่มกระบวนการเรียนรู้ด้านศิลปะ ตัวชี้วัด : |
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 0 | ||
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 0 | ||
กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
---|---|---|
โครงการส่งเสริมพัฒนาการความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์(ส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะ) จังหวัด ตรัง
รหัสโครงการ 60-L1491-2-4
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางเสวภาพัชรภู่ประภาดิลก )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......