กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

3. สถานการณ์

หลักการและเหตุผล (ระบุที่มาของการทำโครงการ)
ในปัจจุบันสถานการณ์และปัญหาวัยรุ่นในสังคมไทยนับวันมีความซับซ้อน วิกฤต และมีความรุนแรงมากขึ้นนักเรียน นักศึกษา ส่วนหนึ่งได้รับการหล่อหลอมจากครอบครัวหรือสภาพแวดล้อมรอบตัวที่ไม่เหมาะสม เมื่อนักเรียนนักศึกษา เข้ามาศึกษาในวิทยาลัยอาชีวศึกษาผดุงประชายะลาอาจประสบปัญหาบางประการ อาทิเช่น ปัญหาด้านการเรียนการปรับตัว ปัญหาทางด้านจิตใจ อารมณ์ สังคม ปัญหาในการดำเนินชีวิตของตน การคบเพื่อน ปัญหาทางครอบครัว ซึ่งบางครั้งก็อาจประสบปัญหาหลายอย่างพร้อมกัน จนกระทั่งนักเรียน นักศึกษา รู้สึกว่าการช่วยเหลือตนเอง หรือแก้ปัญหาแต่เพียงลำพังเป็นไปได้ยากและต้องการปรึกษาหารือเพื่อจะหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาให้ลุล่วงไปได้ด้วยดีหรือในบางครั้งนักเรียน นักศึกษา มีความสนใจที่จะพัฒนาตนเองในด้านต่างๆ ดังนั้น การให้คำปรึกษาจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งของนักเรียน นักศึกษา ที่ประสบปัญหา การให้คำปรึกษาเป็นกระบวนการ ที่ปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล โดยอาศัยการสื่อสารแบบสองทางระหว่างบุคคล คือบุคคลหนึ่งที่เป็นผู้ให้คำปรึกษา อีกบุคคลหนึ่งเป็นผู้รับคำปรึกษาได้สำรวจทำความเข้าใจสิ่งที่เป็นปัญหาและสามารถทำให้ผู้รับคำปรึกษาแสวงหาทางแก้ไขปัญหาด้วย โดยวิทยาลัยฯ ได้จัดครู อาจารย์ และนักเรียน นักศึกษา ที่มีความรู้และประสบการณ์ในการให้คำปรึกษาขึ้น เพื่อทำหน้าที่ให้คำปรึกษาแก่เพื่อน นักเรียน นักศึกษา ที่ประสบปัญหา
จากการดำเนินการปีการศึกษา 2563พบว่านักเรียน นักศึกษา ที่ผ่านการอบรมให้คำปรึกษา ได้ให้นักเรียน นักศึกษา อยู่เวรประจำศูนย์เพื่อนใจ TO BE NUMBER ONEเพื่อให้คำปรึกษากับเพื่อนที่มาใช้บริการศูนย์เพื่อนใจ TO BENUMBER ONE ผลการจากดำเนินงานสามารถแก้ไขปัญหานักเรียน นักศึกษา ที่มีปัญหาด้านต่างๆ ได้ จำนวน 32 คน และ ส่งต่อครูฝ่ายปกครอง/ฝ่ายแนะแนว จำนวน 6 คน และฝ่ายปกครองได้ส่งต่อหน่วยงานภายนอก จำนวน 5 คน นักเรียน นักศึกษา ประสบปัญหาโรคซึมเศร้า จำนวน 2 คน ปัญหาด้านสิ่งเสพติด จำนวน 1 คน และปัญหาการตั้งครรภ์ ไม่พึงประสงค์ จำนวน 2 คน จากการดำเนินการส่งผลให้นักเรียน นักศึกษา ที่ประสบปัญหาได้รับการช่วยเหลือสามารถดำเนินชีวิตอยู่ในสังคมได้
ดังนั้น วิทยาลัยอาชีวศึกษาผดุงประชายะลา จึงได้จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการกระบวนการและเทคนิคการให้คำปรึกษาปัญหาวัยรุ่น วิทยาลัยอาชีวศึกษาผดุงประชายะลา ประจำปี 2565 ให้กับนักเรียน นักศึกษาแกนนำ ให้มีทักษะในการให้บริการให้คำปรึกษากับนักเรียน นักศึกษา และวัยรุ่นที่เข้ามารับบริการจากศูนย์เพื่อนใจวัยรุ่นทั้งในด้านการให้คำปรึกษา การดูแลช่วยเหลือเพื่อนวัยรุ่นการจัดกิจกรรมให้วัยรุ่นที่เข้ามารับบริการในศูนย์เพื่อนใจวัยรุ่นภายใต้แนวทางการให้บริการเพื่อปรับทุกข์ สร้างสุข แก้ปัญหา พัฒนา EQมีความสามารถในการปรับตัว ทั้งในด้านการเรียน การรู้จักการป้องกันตนจากปัญหา การปรับเปลี่ยนค่านิยมที่ไม่เหมาะสมรวมถึงการเรียนรู้การปรับตัวกับความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุขเพื่อลดพฤติกรรมเสี่ยงในวัยรุ่นให้ลดลง