โครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เทศบาลตำบลยะหา
-
ผอ. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เทศบาลตำบลยะหา
-
ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ปี ที่มีภาวะผอม2.27
-
ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ปี ที่มีภาวะเตี้ย3.78
-
ร้อยละของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่ไม่ได้รับประทานอาหารเช้ามาโรงเรียน6.25
ปัจจุบันเด็กไทยประสบปัญหาเรื่องรูปร่างที่ไม่สมส่วนทั้งผอม เตี้ยอ้วนและสติปัญญาที่น้อยลง ซึ่งเกิดจากปัญหาโภชนาการที่ไม่ถูกต้อง รับประทานอาหารไม่ครบถ้วน ไม่ครบมื้อ ไม่กินผักผลไม้ เน้นแต่ขนมกรุบกรอบ ซึ่งอาหารถือเป็นสิ่งจำเป็นต่อคนเรา โดยเฉพาะในเด็กวัยก่อนเรียนวัยที่อยู่ในระยะสำคัญของชีวิต เป็นวัยรากฐานของพัฒนาการการเจริญเติบโตทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา จึงเป็นวัยที่มีความสำคัญ เหมาะสมที่สุดในการวางพื้นฐาน เพื่อยกระดับการพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยเฉพาะ 2 ปี แรกของชีวิต เป็นระยะที่ร่างกายและสมอง มีการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว จำเป็นต้องได้รับการเลี้ยงดูที่ดีที่สุดเพื่อส่งเสริมพัฒนาการรอบด้าน อาหารและโภชนาการที่ดี เป็นปัจจัยที่มีความสำคัญต่อการเจริญเติบโตและพัฒนา ปัญหาทางโภชนาการที่พบบ่อยในเด็กวัยนี้ ได้แก่ ภาวการณ์เจริญเติบโตไม่สมวัยจากโรคขาดสารอาหาร การขาดสารไอโอดีน ภาวะโลหิตจากจากการขาดธาตุเหล็ก โดยมีสาเหตุสำคัญจากพฤติกรรมการเลี้ยงดูที่แตกต่างกัน ทำให้เด็กได้รับอาหารไม่เพียงพอและไม่ให้ความสำคัญกับอาหารมื้อเช้า ซึ่งเป็นมือสำคัญ ส่งผลต่อภาวะโภชนาการโดยรวม จากการประเมินผลการเฝ้าระวังทางโภชนาการเด็กก่อนวัยเรียน ( 0-6 ) ปี จะพบว่าเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลยะหา จำนวน 44 คนมีน้ำหนักค่อนข้างน้อย จำนวน 15 คนคิดเป็นร้อยละ 34.00 และน้อยกว่าเกณฑ์ จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 6 ส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 15 มีน้ำหนักเกินเกณฑ์ 3 คน คิดเป็นร้อยละ 6 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลยะหาจึงได้เล็งเห็นความสำคัญของการส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็กก่อนวัยเรียน เพื่อให้เด็กมีสุขภาพสมบูรณ์แข็งแรง มีการเจริญเติบโตของสมองและร่างกายเหมาะสมกับวัย จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการในศูนย์เด็กเล็กขึ้น
-
เพื่อลดภาวะผอม ในเด็กอายุ 0-5 ปี2.270.00
ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ปี ที่มีภาวะผอม
-
เพื่อลดภาวะเตี้ยในเด็กอายุ 0-5 ปี3.780.00
ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ปี ที่มีภาวะเตี้ย
-
เพื่อลดปัญหาเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่ไม่ได้รับประทานอาหารเช้ามาโรงเรียน6.250.00
ร้อยละของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่ไม่ได้รับประทานอาหารเช้ามาโรงเรียน ลดลง
-
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน44
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน0
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
-
ประชุมคณะทำงานวางแผนการดำเนินกิจกรรม
ประชุมคณะทำงานวางแผนการดำเนินกิจกรรม
ถึงเกิดการวางแผนการทำงานร่วมกัน
0.00 บาท -
เก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับภาวะโภชนาการเด็ก
เก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับภาวะโภชนาการเด็ก
ถึงได้ข้อมูลเกี่ยวกับภาวะโภชนาการเด็ก
0.00 บาท -
จัดอบรมครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครองของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เทศบาลตำบลยะหา
จัดอบรมครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครองของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลยะหา
งบประมาณ
-ค่าสมนาคุณวิทยากร จำนวน 3 ชั่วโมงๆละ 300.- บาท เป็นเงิน 900.- บาท
-ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 44 คนๆละ 30.- บาทเป็นเงิน1,320.- บาท
-ค่าอาหารกลางวันจำนวน 44 คนๆละ 50.- บาท เป็นเงิน 2,200.- บาท
-ค่าป้ายประชาสัมพันธ์ขนาด 1 X 3 เมตร เป็นเงิน750.- บาท
-ค่าวัสดุสำนักงาน เป็นเงิน 2,000.- บาท
ถึงครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครองของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เทศบาลตำบลยะหา มีความรู้เรื่องส่งเสริมภาวะโภชนาการ จัดอาหารมื้อเช้าให้เด็กอย่างต่อเนื่อง
7170.00 บาท -
ส่งเสริมภาวะโภชนาการเด็กอย่างต่อเนื่อง
ส่งเสริมภาวะโภชนาการเด็กอย่างต่อเนื่อง
มีการออกแบบเมนูอาหารให้เด็กได้รับประทานอาหารเช้าอย่างต่อเนื่องเป็นเวลา 60 วัน
งบประมาณ
- ค่าอาหารเช้าสำหรับเด็ก จำนวน 44 คนๆ ละ 10 บาท จำนวน 60 วัน
ถึงเด็กนักเรียนได้รับประทานอาหารเช้า
มีภาวะโภชนาการที่สมวัย
เด็กมีสมาธิในการเรียน
26400.00 บาท -
ติดตามในรายที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการ
ติดตามในรายที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการ พร้อมให้ความรู้ด้านอาหารและโภชนาการ พื้นฐานแก่ผู้ปกครองสำหรับรายที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการ
ถึงเกิดการติดตามในรายที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการ ผู้ปกครองเเกิดความรู้ด้านอาหารและโภชนาการพื้นฐาน
0.00 บาท -
ประเมินภาวะโภชนาการและรายงานผล
ประเมินภาวะโภชนาการและรายงานผล
ถึงมีผลประเมินภาวะโภชนาการในการรายงานผล
0.00 บาท
1 เด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการได้รับการแก้ไขและติดตามทางโภชนาการ
2 เด็กมีพัฒนาการทางร่างกายและสมองเจริญเติบโตสมวัย
3 ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ความเข้าใจด้านโภชนาการในเด็กก่อนวัยเรียนอย่างถูกต้อง
