กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

หลักการและเหตุผล เด็กตั้งแต่แรกเกิด จนถึงอายุ 5 ปี เป็นช่วงสำคัญช่วงหนึ่งของชีวิตที่สมองมีการเจริญเติบโตมากกว่าทุกๆ ช่วงอายุ และเป็นช่วงเวลาที่เหมาะสำหรับการปูพื้นฐานทักษะต่างๆ ให้เด็กได้พัฒนาการเรียนรู้การมีความสามารถทางเชาว์ปัญญาที่ดี (IQ) ช่วยให้คนเรียนรู้สิ่งต่างๆได้ดี มีศักยภาพในการสร้างสรรค์และดำเนินชีวิตให้อยู่รอดในสังคม ซึ่งจะต้องควบคู่ไปกับการพัฒนาทางอารมณ์ (EQ) ที่ดีด้วยจึงจะทำให้บุคคลเป็นคนที่มีคุณภาพได้หากขาดสิ่งใดสิ่งหนึ่งย่อมทำให้การพัฒนาเป็นไปอย่างไม่เต็มศักยภาพเพราะการจะมี EQ ดี ต้องอาศัยการคิดอย่างมีเหตุผล การตัดสินใจและความสามารถในการสื่อสารที่ดีด้วย การปลูกฝังพื้นฐานที่ดีทั้งไอคิว(IQ) และ(EQ) ในวัยเด็กจะพัฒนาไปสู่ผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างราบรื่นและเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้คนประสบความสำเร็จในชีวิต ซึ่งถือเป็นแนวคิดด้านหนึ่งของการจัดการศึกษาปฐมวัย การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้พัฒนาการอีกด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วย เช่น เด็กที่มีร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์มักเคลื่อนไหวคล่องแคล่ว สามารถช่วยเหลือตนเองได้ มีอารมณ์แจ่มใส รู้จักควบคุมอารมณ์ เข้ากับผู้อื่นได้ดี และมีความสนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว ในทางตรงกันข้ามเด็กที่มีสุขภาพไม่ดี มักประสบปัญหาด้านการเจริญเติบโตของร่างกายล่าช้า หรือหยุดชะงักชั่วขณะ อารมณ์หงุดหงิดง่าย มีอาการเศร้าซึม ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ยาก และขาดสมาธิในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ด้วยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดเทศบาลตำบลโคกม่วงได้มีการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ที่เข้ารับการเลี้ยงดูในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในช่วงไตรมาสที่ผ่านมาทั้ง 4 ศูนย์ ซึ่งประกอบด้วย ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์บ้านเกาะทองสม/ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านควนยวน/ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านควนหมอทอง/ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าควาย มีเด็กทั้งหมด 193 คน ซึ่งพบว่ามีเด็กที่มีความฉลาดทางอารมณ์สูงกว่าปกติจำนวน 11 คน คิดเป็น 5.69% เด็กที่มีความฉลาดทางสติปัญญาระดับที่ควรได้รับการพัฒนาจำนวน 23 คนคิดเป็น 11.91 % เด็กที่มีความฉลาดทางอารมณ์และสติปัญญา จำนวน 159 คนคิดเป็น82.38% ดังนั้นศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดเทศบาลตำบลโคกม่วง มีความตระหนักถึงความสำคัญของการเสริมสร้างความสามารถทางเชาว์ปัญญาและความฉลาดทางอารมณ์จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการ IQ EQ ของเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ ๒๕๖๗ขึ้น โดยยึดหลักพัฒนาพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กที่เกิดขึ้นตลอดเวลาให้เป็นไปตามขั้นตอนทั้งการพัฒนาของสมองและร่างกายเป็นหลัก เพื่อครู ผู้ปกครองใช้เป็นแนวทางในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก

• 1. เพื่่อให้ผู้ปกครองและครูมีความรู้ในการส่งเสริมความฉลาดทางเชาว์ปัญญา (IQ) และความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ในเด็ก 2 - 5 ปี

  ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองและครูมีความรู้ความเข้าใจถึงการส่งเสริมความฉลาดทางเชาว์ปัญญา (IQ) และความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ในเด็ก 2 - 5 ปี

  ขนาดปัญหา 20.00 เป้าหมาย 95.00
• 2. เพื่อแก้ปัญหาด้าน (IQ) และ (EQ) ในเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

  ตัวชี้วัด : เด็กมีพัฒนาการ(IQ) และ (EQ)ในเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

  ขนาดปัญหา 20.00 เป้าหมาย 95.00

ตั้งแต่ วันที่ 1 พฤศจิกายน 2566 ถึง 30 กันยายน 2567

เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดเทศบาลตำบลโคกม่วง

รวมงบประมาณโครงการ 12,500.00 บาท

1.ผู้ปกครองและครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการคัดกรองและประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยตามคู่มือการส่งเสริมความฉลาดทางเชาว์ปัญญา (IQ) และความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ของเด็ก 2.เด็กมีพัฒนาการ(IQ) และ (EQ) 3.เด็กที่พัฒนาล้าช้าได้รับการกระตุ้นพัฒนาการที่สมวัยและได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก

ข้าพเจ้า ................................................................ ตำแหน่ง.................................................... หน่วยงาน................................................................................ หมายเลขโทรศัพท์......................................................... ในฐานะของผู้เสนอแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม

ขอรับรองว่า แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ที่เสนอขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากกองทุนหลักประกันสุขภาพ ในครั้งนี้

• check_box_outline_blank ไม่ได้ซ้ำซ้อนกับงบประมาณที่ได้รับจากแหล่งอื่น
• check_box_outline_blank สอดคล้องกับแผนสุขภาพชุมชน ของ กปท.
• check_box_outline_blank รับทราบถึงกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ และวิธีการดำเนินงานตามประกาศคณะกรรมการหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ เรื่อง หลักเกณฑ์เพื่อสนับสนุนให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นดำเนินงานและบริหารจัดการกองทุนหลักประกันสุขภาพในระดับท้องถิ่นหรือพื้นที่ พ.ศ.2561 และที่แก้ไขเพิ่มเติม แล้ว