กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

จากสภาพปัจจุบันการอบรมเลี้ยงดูเด็กผู้ปกครองให้ความสำคัญกับการประกอบอาชีพซึ่งบางครอบครัวไม่ได้อยู่กับพ่อและแม่ ในยุคปัจจุบันที่ก้าวทันต่อเทคโนโลยี สื่ออิเล็กทรอนิกส์ มือถือ ในการเล่นและทำกิจกรรมต่างๆ กับเด็กปฐมวัย ร้อยละ 67.30 (กรมอนามัย,2559) สถานการณ์การตรวจคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ 2559 – 2561 พบว่า เด็กมีพัฒนาการสมวัยในครั้งแรกมีแนวโน้มลดลง ร้อยละ 86.22ร้อยละ 83.61 และร้อยละ 78.82 ซึ่งไม่สมวัยด้านการเคลื่อนไหว ด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก และด้านการใช้ภาษา ส่งผลไปยังสถานการณ์ระดับสติปัญญาเด็กไทย ปี 2559 พบว่าเด็กประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มี IQ ต่ำกว่าเกณฑ์ปกติ (IQ น้อยกว่า 90 ) อยู่ถึง 31.81 (ไม่ควรเกิน ร้อยละ 25) (สถาบันราชานุกูล กรมสุขภาพจิต , 2559) การเล่นเป็นการส่งเสริมพัฒนาการและพัฒนาทักษะการเรียนรู้ โดยเปิดโอกาสให้เด็กได้พัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ผ่านการเล่น (มูลนิธิเพื่อการพัฒนาเด็ก,2522) ในศตวรรษที่ 21 เป็นช่วงเวลาที่โลกมีการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาไปรวดเร็ว ความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวัตกรรม จำเป็นต้องเตรียมความพร้อมตั้งแต่เด็กให้มีทักษะสำหรับการดำรงชีวิตให้ทันต่อโลก และตอบสนองต่อยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี(พ.ศ. 2560 – 2579) ให้ความสำคัญในการส่งเสริมสุขภาพในเด็กปฐมวัย กำหนดเป็น ‘ยุทธศาสตร์การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์”ด้วยการส่งเสริมพัฒนาการและพัฒนาทักษะการเรียนรู้ผ่านการเล่น เพื่อเตรียมความพร้อมพัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการและทักษะที่จำเป็น อีกทั้งแก้ไขปัญหาแนวโน้มการตรวจพบพัฒนาการล่าช้าให้น้อยลง หากประชาชนกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ตระหนักในการดูแลเลี้ยงดูเด็กรวมทั้งมีทักษะในการเล่น เพื่อส่งเสริมพัฒนาการที่เหมาะสม จะสามารถดูแลเด็กที่อยู่ในช่วงปฐมวัยลดโอกาสการคัดกรองพบพัฒนาการล่าช้าในกลุ่มเด็กปฐมวัยในแต่ละช่วงอายุ ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเกาะไทรได้ตระหนักถึงความสำคัญที่จะดูแลส่งเสริมพัฒนาการเด็กผ่านการเล่น ตามหลักทฤษฎี 3 F ( Family Free Fun ) เพื่อให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายได้รับความรู้ที่ถูกต้องเหมาะสม มีทักษะในการเล่นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กภายใต้โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยเล่นเปลี่ยนโลก จึงได้จัดทำโครงการขึ้นเพื่อขอรับการสนับสนุนงบประมาณในครั้งนี้

• 1. 1. เพื่อพัฒนาศักยภาพเพิ่มพูนความรู้ ความเข้าใจ ด้วย 3F ให้แก่ ครู ผู้ปกครอง เด็กปฐมวัย ช่วงอายุ 2 - 4 ปี

  ตัวชี้วัด : พัฒนาศักยภาพเพิ่มพูนความรู้ ความเข้าใจ ด้วย 3F ให้แก่ ครู ผู้ปกครอง เด็กปฐมวัย ช่วงอายุ 2 - 4 ปี

  ขนาดปัญหา เป้าหมาย 0.00
• 2. 2. เพื่อพัฒนา ครู ผู้ปกครอง เด็กปฐมวัย ช่วงอายุ 2 - 4 ปี ให้มีทักษะเพิ่มมากขึ้นในการส่งเสริมพัฒนาการแต่ละช่วงอายุ ผ่านการเล่น และให้คำแนะนำแก่ผู้อื่นได้

  ตัวชี้วัด : พัฒนา ครู ผู้ปกครอง เด็กปฐมวัย ช่วงอายุ 2 - 4 ปี มีทักษะเพิ่มมากขึ้นในการส่งเสริมพัฒนาการแต่ละช่วงอายุ ผ่านการเล่น และให้คำแนะนำแก่ผู้อื่นได้

  ขนาดปัญหา เป้าหมาย 0.00
• 3. 3. เพื่อส่งเสริมกิจกรรมร่วมกันภายในครอบครัว

  ตัวชี้วัด : ส่งเสริมกิจกรรมร่วมกันภายในครอบครัว

  ขนาดปัญหา เป้าหมาย 0.00

ตั้งแต่ วันที่ 1 มกราคม 2567 ถึง 30 กันยายน 2567

หอประชุมเฉลิมพระเกียรติ 84 พรรษา และศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเกาะไทร อบต.แป-ระ

รวมงบประมาณโครงการ 20,190.00 บาท

1. ได้พัฒนาศักยภาพเพิ่มพูนความรู้ ความเข้าใจ ด้วย 3F ให้แก่ ครู ผู้ปกครอง เด็กปฐมวัยช่วงอายุ 2 - 4 ปี
2. ได้พัฒนากลุ่มเป้าหมายมีทักษะเพิ่มมากขึ้นในการส่งเสริมพัฒนาการแต่ละช่วงอายุผ่านการเล่นอย่างอิสระและให้คำแนะนำแก่ผู้อื่นได้
3. ได้ส่งเสริมกิจกรรมร่วมกันภายในครอบครัว

ข้าพเจ้า ................................................................ ตำแหน่ง.................................................... หน่วยงาน................................................................................ หมายเลขโทรศัพท์......................................................... ในฐานะของผู้เสนอแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม

ขอรับรองว่า แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ที่เสนอขอรับการสนับสนุนงบประมาณจากกองทุนหลักประกันสุขภาพ ในครั้งนี้

• check_box_outline_blank ไม่ได้ซ้ำซ้อนกับงบประมาณที่ได้รับจากแหล่งอื่น
• check_box_outline_blank สอดคล้องกับแผนสุขภาพชุมชน ของ กปท.
• check_box_outline_blank รับทราบถึงกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ และวิธีการดำเนินงานตามประกาศคณะกรรมการหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ เรื่อง หลักเกณฑ์เพื่อสนับสนุนให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นดำเนินงานและบริหารจัดการกองทุนหลักประกันสุขภาพในระดับท้องถิ่นหรือพื้นที่ พ.ศ.2561 และที่แก้ไขเพิ่มเติม แล้ว