กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพผู้เรียน

ที่อยู่ ตำบลพะตง อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา

รหัสโครงการ 60-L7890-02-01 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 กรกฎาคม 2560 ถึง 30 มีนาคม 2561

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพผู้เรียน จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลพะตง อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลพะตง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพผู้เรียน

บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพผู้เรียน " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลพะตง อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 60-L7890-02-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กรกฎาคม 2560 - 30 มีนาคม 2561 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 12,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลพะตง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2545 มาตรา 6และตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธ ศักราช 2551 มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดีมีปัญญา มีความสุขการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาเด็กไทยให้สมบูรณ์ทั้งทางร่างกายจิตใจสติปัญญาในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข จึงกำหนดเป้าหมายให้ผู้เรียนมีสุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดีมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอมีน้ำหนักส่วนสูงและมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐานตลอดจนมีทัศนคติที่ดีขึ้นในการดำรงชีวิต
ดังนั้นทางโรงเรียนวัดทุ่งลุงมิตรภาพที่198จึงได้จัดทำโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพผู้เรียนขึ้นเพื่อให้นักเรียน เห็นความสำคัญ และรู้จักการปฏิบัติตนเพื่อดูแลสุขภาพสามารถควบคุมสาเหตุ ปัจจัยสภาพแวดล้อมที่มีผลต่อสุขภาพ การมีสุขภาพที่ดีจะช่วยให้เกิดความพร้อมและมีพัฒนาการด้านการเรียนดียิ่งขึ้น ทั้งนี้เพื่อให้โรงเรียนสามารถดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและเป็นที่พึงพอใจแก่ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ข้อที่1. เพื่อส่งเสริมพัฒนาเด็กปฐมวัย และนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 1-6 ให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ยาสามัญประจำบ้าน รับรู้ข่าวสารด้านสุขภาพในการเฝ้าระวังดูแลรักษาป้องกันตนเอง และผู้อื่นได้
2. ข้อที่ 2. เพื่อส่งเสริมพัฒนาให้เด็กระดับปฐมวัย นักเรียนประถมศึกษาปีที่ 1-6 ได้รับการดูแลด้านการปฐมพยาบาลเบื้องต้น การใช้ยาสามัญประจำบ้านอย่างถูกวิธีและมีสุขภาพแข็งแรง มีสุขภาพกายสุขภาพจิตที่ดีตามเกณฑ์ของกรมอนามัย
3. ข้อที่ 3. เพื่อส่งเสริมพัฒนาเด็กปฐมวัย และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6ให้มีความรู้ มีความเข้าใจ มีทักษะในการดูแลรักษา ความสะอาด ภาชนะของใช้ส่วนตัว ส่วนรวมและ การใช้ส้วมอย่างถูกสุขลักษณะ สุขนิสัยสามารถช่วยรักษาสิ่งแวดล้อม ด้วยการใช้น้ำยาอเนกประสงค์ที่ทำจากน้ำหมักชีวภาพ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนระดับปฐมวัย นักเรียนประถมศึกษาปีที่ 1-6 ได้รับการดูแลด้านการปฐมพยาบาลเบื้องต้นการใช้ยาสามัญประจำ
   บ้าน อย่างถูกวิธีและมีสุขภาพแข็งแรง มีสุขภาพกายสุขภาพจิตที่ดีตามเกณฑ์ของกรมอนามัย
   
2. นักเรียนระดับปฐมวัย และนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 1-6 ให้มีความรู้ ความเข้าใจรับรู้ข่าวสารด้านสุขภาพเกิดความ
   ตระหนักในการเฝ้าระวังดูแลรักษาป้องกันตนเอง และผู้อื่นได้
3. นักเรียนระดับปฐมวัย และนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 1-6ให้มีความรู้มีความเข้าใจมีทักษะในการทำน้ำยาอเนกประสงค์จากน้ำหมักชีวภาพ และการดูแลรักษาความสะอาด การใช้ส้วมอย่างถูกสุขลักษณะสุขนิสัย ช่วยรักษาสิ่งแวดล้อม สามารถขยายผลสู่ครอบครัวของนักเรียนและชุมชนได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น