โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564 ”
ตำบลยาบี อำเภอหนองจิก จังหวัดปัตตานี
หัวหน้าโครงการ
นางสาวยูนัยดา กาโป
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ยาบี
กันยายน 2564
ชื่อโครงการ โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564
ที่อยู่ ตำบลยาบี อำเภอหนองจิก จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 64-L3070-2-3 เลขที่ข้อตกลง 9/2564
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มิถุนายน 2564 ถึง 30 กันยายน 2564
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564 จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลยาบี อำเภอหนองจิก จังหวัดปัตตานี
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ยาบี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลยาบี อำเภอหนองจิก จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 64-L3070-2-3 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มิถุนายน 2564 - 30 กันยายน 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 39,775.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ยาบี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ » บทคัดย่อ » ความเป็นมา/หลักการเหตุผล » วัตถุประสงค์โครงการ » กิจกรรม/การดำเนินงาน » กลุ่มเป้าหมาย » ผลลัพธ์ที่ได้ » การประเมินผล » ปัญหาและอุปสรรค » ข้อเสนอแนะ » เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
จากการจัดเก็บขยะมูลฝอยไม่หมดทำให้เกิดกลิ่นเหม็นรบกวน ซึ่งเป็นผลจากการไม่แยกประเภทของขยะนั้นเป็นสาเหตุซึ่งทำให้เกิดแหล่งเพาะพันธุ์เชื้อโรค คือ เมื่อขยะหลาย ๆ ประเภทถูกทิ้งรวมกันโดยไม่ได้แยกประเภท เช่น ขยะเปียก ขยะแห้ง ขยะที่สามารถนำมารีไซเคิล และขยะที่เป็นพิษ นอกจากนี้การที่ไม่แยกประเภทขยะ ทำให้ขยะบางประเภทซึ่งสามารถนำกลับมาใช้ได้ใหม่ เช่น ขวดพลาสติก แก้วพลาสติก กระดาษ นั้นยากต่อการแยกประเภท ทำให้เกิดการสิ้นเปลืองทรัพยากรมากขึ้น ซึ่งผลจากการไม่แยกประเภทของขยะนี้เป็นส่วนหนึ่งที่ก่อให้เกิดแหล่งเพาะพันธุ์เชื้อโรค จึงจัดทำโครงการ บรมสัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะขึ้น เพื่อเป็นการรณรงค์และส่งเสริมการลดปริมาณขยะ การทิ้ง การคัดแยกขยะและการกำจัดขยะอย่างถูกวิธี โดยมีจุดประสงค์ เพื่อให้ประชาชนในชุมชนต้นแบบ มีความรู้เกี่ยวกับขยะประเภทต่าง ๆ ปัญหาและผลกระทบที่เกิดจากขยะ วิธีการลดปริมาณขยะ การคัดแยก การนำกลับมาใช้ใหม่ การกำจัดขยะอย่างถูกวิธี รวมทั้งขยะในชุมชนมีปริมาณลดลง จากการที่ประชาชนนำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติคัดแยกขยะจากต้นทาง ส่งผลให้มีการลดแหล่งเพาะพันธุ์เชื้อโรคและนำไปสู่การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนต่อไป
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- 1.เพื่อคัดแยกขยะอย่างถูกวิธีโดยอาศัยหลัก 3R
- 2 เพื่อลดปริมาณขยะ และแหล่งกำเนิดโรคในชุมชน
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- 1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้การคัดแยกขยะ
- 2.กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างแกนนำครูและแกนนำผู้ปกครอง จำนวน 3 ครั้ง
- 3. กิจกรรมคัดเลือกบ้านดีเด่น ด้านมีการคัดแยกขยะ คณะกรรมการ จำนวน 7 คน
- 4.กิจกรรมถอดบทเรียนและมอบประกาศนียบัตรบ้านดีเด่นด้านมีการคัดแยกขยะ
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
20
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
100
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ชุมชนรู้ประเภทของขยะ และสามารถแยกประเภทขยะได้
ชุมชนมีนิสัยรักความสะอาด และมีความรับผิดต่อสิ่งแวดล้อม
ชุมชนมีสภาพแวดล้อมที่น่าอยู่ เอื้ออำนวยต่อการดำรงชีวิตและปราศจากโรคภัย
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. 1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้การคัดแยกขยะ
วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2565กิจกรรมที่ทำ
-คัดเลือกเเกนนำผู้ปกครองเเละเเกนนำครู
-ฝึกปฏิบัติการทำถังขยะอินทรีย์
งบประมาณ
จำนวน 2 รุ่นละ 50 คน
1.ค่าวิทยากรบรรยาย จำนวน 1 คน x 600 บาท x 6 ชม. เป็นเงิน 3600 บาท
2.ค่าวิทยากรภาคปฏิบัติ จำนวน 1 คน x 600 บาท x 6 ชม. เป็นเงิน 3600 บาท
3.ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 50 คน x 50 บาท x จำนวน 2 มื้อ เป็นเงิน 5000 บาท
4.ค่าอาหารว่างเเละเครื่องดื่ม จำนวน 50 คน x 25 บาท x จำนวน 4 มื้อ เป็นเงิน 5000 บาท
5.ค่าเอกสารประกอบการอบรม จำนวน 100 คน x 15 บาท เป็นเงิน 1500 บาท
6.วัสดุอุปกรณ์ในการฝึกปฏิบัติการทำถังขยะอินทรีย์ จำนวน 100 ชุด x 79 บาท เป็นเงิน 7900 บาท
7.ค่าป้ายไวนิล ขนาด 2 ม. x 3 ม. x 250 บาท x จำนวน 1 ป้าย เป็นเงิน 1500 บาท
รวมเป็นเงิน 28100 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- ชุมชนรู้ประเภทของขยะ และสามารถแยกประเภทขยะได้
- ชุมชนมีนิสัยรักความสะอาด และมีความรับผิดต่อสิ่งแวดล้อม
- ชุมชนมีสภาพแวดล้อมที่น่าอยู่ เอื้ออำนวยต่อการดำรงชีวิตและปราศจากโรคภัย
100
0
2. 2.กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างแกนนำครูและแกนนำผู้ปกครอง จำนวน 3 ครั้ง
วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2565กิจกรรมที่ทำ
กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างแกนนำครูและแกนนำผู้ปกครอง จำนวน 3 ครั้ง
งบประมาณ
-ค่าอาหารว่างเเละเครื่องดื่ม จำนวน 15 คน x 25 บาท x จำนวน 3 มื้อ เป็นเงิน 1125 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- ชุมชนรู้ประเภทของขยะ และสามารถแยกประเภทขยะได้
- ชุมชนมีนิสัยรักความสะอาด และมีความรับผิดต่อสิ่งแวดล้อม
- ชุมชนมีสภาพแวดล้อมที่น่าอยู่ เอื้ออำนวยต่อการดำรงชีวิตและปราศจากโรคภัย
15
0
3. 3. กิจกรรมคัดเลือกบ้านดีเด่น ด้านมีการคัดแยกขยะ คณะกรรมการ จำนวน 7 คน
วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2565กิจกรรมที่ทำ
งบประมาณ
-ค่าตอบเเทนกรรมการตรวจบ้านดีเด่น จำนวน 7 คน x 100 บาท x 2 ครั้ง เป็นเงิน 1400 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- ชุมชนรู้ประเภทของขยะ และสามารถแยกประเภทขยะได้
- ชุมชนมีนิสัยรักความสะอาด และมีความรับผิดต่อสิ่งแวดล้อม
- ชุมชนมีสภาพแวดล้อมที่น่าอยู่ เอื้ออำนวยต่อการดำรงชีวิตและปราศจากโรคภัย
7
0
4. 4.กิจกรรมถอดบทเรียนและมอบประกาศนียบัตรบ้านดีเด่นด้านมีการคัดแยกขยะ
วันที่ 18 กุมภาพันธ์ 2565กิจกรรมที่ทำ
กลุ่มเป้าหมาย
1.คณะครูโรงเรียนบ้านคลองช้าง จำนวน 10 คน
2.ตัวเเทนผู้ปกครอง จำนวน 50 คน
3.ผู้นำชุมชน จำนวน 5 คน
4.คณะกรรมการกองทุนฯ จำนวน 5 คน
งบประมาณ
1.ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 70 คน x 50 บาท x 1 มื้อ เป็นเงิน 3500 บาท
2.ค่าอาหารว่างเเละเครื่องดื่ม จำนวน 70 คน x 25 บาท x 1 มื้อ เป็นเงิน 1750 บาท
3.ค่าสมนาคุณวิทยากรหรือผู้ดำเนินรายการ จำนวน 1 คน x 600 บาท x 4 ชั่วโมง เป็นเงิน 2400 บาท
4.ค่าประกาศเกียรติคุณพร้อมกรอบ จำนวน 10 หลัง x 150 บาท เป็นเงิน 1500 บาท
รวมเป็นเงิน 9150 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- ชุมชนรู้ประเภทของขยะ และสามารถแยกประเภทขยะได้
- ชุมชนมีนิสัยรักความสะอาด และมีความรับผิดต่อสิ่งแวดล้อม
- ชุมชนมีสภาพแวดล้อมที่น่าอยู่ เอื้ออำนวยต่อการดำรงชีวิตและปราศจากโรคภัย
70
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
การดำเนินการจัดกิจกรรมโครงการบรมสัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ได้จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการคัดเเยกขยะเเต่ละประเภทตั้งเเต่ต้นทางให้กับผุ้ปกครองโดยจะมีการเชิญวิทยากรมาให้ความรู้ในเรื่องการเเยกขยะด้วยหลักการ 3Rs เเละนำขยะไปใช้ประโยชน์สูงสุด มีการจัดกิจกรรมบ้านดีเด่น เน้นคัดเเยกซึ่งเป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อให้ผู้ปกครองได้นำความรู้ที่ได้จากการอบรมมาปรับใช้ที่บ้านให้เกิดผลเป็นรูปธรรมอย่างชัดเจนโดยจะมีคณะกรรมการร่วมจาก โรงเรียนบ้านคลองช้าง อบต.ยาบี เเละ รพ.สต.ยาบี ติดตามการดำเนินงาน จัดกิจกรรมถอดบทเรียนเเละมอบประกาศนียบัตรบ้านดีเด่นด้านมีการคัดเเยกขยะ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
1.เพื่อคัดแยกขยะอย่างถูกวิธีโดยอาศัยหลัก 3R
ตัวชี้วัด : 60 % ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถคัดแยกขยะ
100.00
2
2 เพื่อลดปริมาณขยะ และแหล่งกำเนิดโรคในชุมชน
ตัวชี้วัด : 60 % ของผู้เข้าร่วมสามารถลดปริมาณ ขยะ และแหล่งกำเนิดโรค
100.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
120
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
-
กลุ่มวัยทำงาน
20
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
100
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1.เพื่อคัดแยกขยะอย่างถูกวิธีโดยอาศัยหลัก 3R (2) 2 เพื่อลดปริมาณขยะ และแหล่งกำเนิดโรคในชุมชน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) 1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้การคัดแยกขยะ (2) 2.กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างแกนนำครูและแกนนำผู้ปกครอง จำนวน 3 ครั้ง (3) 3. กิจกรรมคัดเลือกบ้านดีเด่น ด้านมีการคัดแยกขยะ คณะกรรมการ จำนวน 7 คน (4) 4.กิจกรรมถอดบทเรียนและมอบประกาศนียบัตรบ้านดีเด่นด้านมีการคัดแยกขยะ
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564
รหัสโครงการ 64-L3070-2-3 รหัสสัญญา 9/2564 ระยะเวลาโครงการ 1 มิถุนายน 2564 - 30 กันยายน 2564
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
การจัดกิจกรรมโครงการเยาวชนต้นกล้าต้านยาเสพติด ได้มีการจัดกิจกรรมสร้างสุข ห่างไกลยาเสพติด เป็นการอบรมให้ความรู้เรื่องของยาเสพติดและโทษของสิ่งเสพติดให้กับนักเรียนเพื่อสกัดกั้นไม่ให้นักเรียนในโรงเรียนยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด แล้วนำความรู้ที่ได้รับไปสู่กิจกรรมประกวดจัดป้ายนิเทศเเต่ละห้องจัดทำป้าย สื่อและอุปกรณ์ต่างๆเพื่อใช้ในการเดินรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติดในกลุ่มนักเรียนและเผยเเพร่ความรู้ให้กับชุมชนและบุคคลในชุมชนทราบ และกิจกรรมละครสร้างสรรค์ต้านภัยยาเสพติด เป็นกิจกรรมหนึ่งที่นักเรียนได้นำความรู้จากการอบรมมาถ่ายทอดเป็นการเเสดงละครเพื่อตระหนักให้เห็นโทษและอันตรายของสิ่งเสพติดที่กำลังระบาดในปัจจุบันส่งผลกระทบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม นักเรียนสามารถจะเผยเเพร่ความรู้ที่ได้ผ่านกิจกรรมเคาะประตูสู่ชุมชน เป็นการขับเคลื่อนต่อต้านยาเสพติดทั้งในระดับโรงเรียน ชุมชนและสังคม นักเรียนมีความรู้เพื่อเป็นภูมิคุ้มกันที่ดีไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติดมีทักษะในการดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างปลอดภัย
1.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชนไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด
2.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชน มีความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติด และสามารถนำไปเผยแพร่สู่นักเรียนในโรงเรียนอื่นๆและบุคคลใกล้ชิดได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
1.เพื่อสกัดกั้นไม่ให้นักเรียนในโรงเรียนยุ่งเกี่ยวกับ
ยาเสพติด
2.เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการแพร่ระบาดของยาเสพติดในกลุ่มนักเรียน
3.เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียน และคนในชุมชน ตระหนักถึงโทษและอันตรายของยาเสพติดที่กำลังระบาดในปัจจุบัน
1.นักเรียนร้อยละ 80 ห่างไกลจากยาเสพติด
2.นักเรียนร้อยละ 80 ได้รับการเรียนรู้เกี่ยวกับยาเสพติด
3.นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
ขั้นการเตรียมการ (PLAN)
1.ประชุมชี้เเจงทำความเข้าใจ ขั้นตอนการดำเนินงานโครงการ
2.วางรูปแบบการดำเนินงานโครงการ
ขั้นดำเนินการ (DO)
กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมสร้างสุข ห่างไกลยาเสพติด
กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมการเดินรณรงค์ต้านภัยยาเสพติด
กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมละครสร้างสรรค์ต้านภัยยาเสพติด
กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมเผยเเพร่ความรู้
กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมประกวดจัดป้ายนิเทศต้านภัยยาเสพติด
กิจกรรมที่ 6 กิจกรรมเคาะประตูสู่ชุมชน
ขั้นการตรวจและประเมิน (CHECK)
สรุปผล/เขียนรายงานเสนอผู้บริหาร
ขั้นการเเก้ไขและปรับปรุง (ACTION)
นำผลการประเมินมาปรับปรุงพัฒนางานในปีงบประมาณหน้าต่อไป
1.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชนไม่ยุ่งเกี่ยวยาเสพติด
2.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชน มีความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติด และสามารถนำไปเผยเเพร่สู่นักเรียนในโรงเรียนอื่นๆ และบุคคลใกล้ชิดได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
กิจกรรมที่ 1
-วิทยากรบรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด
-ตอบคำถามเกี่ยวกับยาเสพติด
-กิจกรรมกลุ่ม
-กลุ่มเป้าหมาย นักเรียน จำนวน 134 คน
กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมการเดินรณรงค์ต้านภัยยาเสพติด
-กลุ่มเป้าหมาย นักเรียน จำนวน 134 คน
กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมละครสร้างสรรค์ต้านภัยยาเสพติด
-แสดงละครสั้นให้ความรู้เกี่ยวกับอันตรายของยาเสพติดประเภทต่างๆ
-ตอบคำถามเกี่ยวกับความรู้ที่ได้รับจากการแสดงละครสั้น
-กลุ่มเป้าหมาย นักเรียน จำนวน 134 คน
กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมเผยเเพร่ความรู้
-เผยเเพร่ข้อมูลเกี่ยวกับโทษและอันตรายของยาเสพติด รวมถึงภาพกิจกรรมต่างๆของโครงการทางเว็บไซต์โรงเรียน
กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมประกวดจัดป้ายนิเทศต้านภัยยาเสพติด
-ประกวดจัดป้ายนิเทศรณรงค์ต้านภัยยาเสพติด หัวข้อ ''โทษและอันตรายของยาเสพติด''
-ประกาศผลการประกวดนิเทศรณรงค์ต้านภัยยาเสพติด
กลุ่มเป้าหมาย นักเรียน จำนวน 134 คน
กิจกรรมที่ 6 กิจกรรมเคาะประตูสู่ชุมชน
-ให้ความรู้ เกี่ยวกับโทษและอันตรายของยาเสพติดโดยแผ่นพับความรู้ด้านยาเสพติด
-แบบสอบถามข้อมูลเกี่ยวกับปัญหายาเสพติดในชุมชน พร้อมให้คำแนะนำ
1.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชนไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด
2.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชน มีความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติด และสามารถนำไปเผยเเพร่สู่นักเรียนในโรงเรียนอื่นๆ และบุคคลใกล้ชิดได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
มีการจัดตั้งกลุ่ม โดยมีแกนนำนักเรียนในการรณรงค์ให้ห่างไกลยาเสพติด ในสถานศึกษาและชุมชน
1.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชนไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด
2.นักเรียนในโรงเรียนแลคนในชุมชน มีความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติด และสามารถนำไปเผยเเพร่สู่นักเรียนในโรงเรียนอื่นๆ และบุคคลใกล้ชิดได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
-
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
-
-
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564 จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 64-L3070-2-3
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นางสาวยูนัยดา กาโป )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564 ”
ตำบลยาบี อำเภอหนองจิก จังหวัดปัตตานี
หัวหน้าโครงการ
นางสาวยูนัยดา กาโป
กันยายน 2564
ที่อยู่ ตำบลยาบี อำเภอหนองจิก จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 64-L3070-2-3 เลขที่ข้อตกลง 9/2564
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มิถุนายน 2564 ถึง 30 กันยายน 2564
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564 จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลยาบี อำเภอหนองจิก จังหวัดปัตตานี
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ยาบี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลยาบี อำเภอหนองจิก จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 64-L3070-2-3 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มิถุนายน 2564 - 30 กันยายน 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 39,775.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ยาบี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
จากการจัดเก็บขยะมูลฝอยไม่หมดทำให้เกิดกลิ่นเหม็นรบกวน ซึ่งเป็นผลจากการไม่แยกประเภทของขยะนั้นเป็นสาเหตุซึ่งทำให้เกิดแหล่งเพาะพันธุ์เชื้อโรค คือ เมื่อขยะหลาย ๆ ประเภทถูกทิ้งรวมกันโดยไม่ได้แยกประเภท เช่น ขยะเปียก ขยะแห้ง ขยะที่สามารถนำมารีไซเคิล และขยะที่เป็นพิษ นอกจากนี้การที่ไม่แยกประเภทขยะ ทำให้ขยะบางประเภทซึ่งสามารถนำกลับมาใช้ได้ใหม่ เช่น ขวดพลาสติก แก้วพลาสติก กระดาษ นั้นยากต่อการแยกประเภท ทำให้เกิดการสิ้นเปลืองทรัพยากรมากขึ้น ซึ่งผลจากการไม่แยกประเภทของขยะนี้เป็นส่วนหนึ่งที่ก่อให้เกิดแหล่งเพาะพันธุ์เชื้อโรค จึงจัดทำโครงการ บรมสัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะขึ้น เพื่อเป็นการรณรงค์และส่งเสริมการลดปริมาณขยะ การทิ้ง การคัดแยกขยะและการกำจัดขยะอย่างถูกวิธี โดยมีจุดประสงค์ เพื่อให้ประชาชนในชุมชนต้นแบบ มีความรู้เกี่ยวกับขยะประเภทต่าง ๆ ปัญหาและผลกระทบที่เกิดจากขยะ วิธีการลดปริมาณขยะ การคัดแยก การนำกลับมาใช้ใหม่ การกำจัดขยะอย่างถูกวิธี รวมทั้งขยะในชุมชนมีปริมาณลดลง จากการที่ประชาชนนำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติคัดแยกขยะจากต้นทาง ส่งผลให้มีการลดแหล่งเพาะพันธุ์เชื้อโรคและนำไปสู่การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนต่อไป
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- 1.เพื่อคัดแยกขยะอย่างถูกวิธีโดยอาศัยหลัก 3R
- 2 เพื่อลดปริมาณขยะ และแหล่งกำเนิดโรคในชุมชน
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- 1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้การคัดแยกขยะ
- 2.กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างแกนนำครูและแกนนำผู้ปกครอง จำนวน 3 ครั้ง
- 3. กิจกรรมคัดเลือกบ้านดีเด่น ด้านมีการคัดแยกขยะ คณะกรรมการ จำนวน 7 คน
- 4.กิจกรรมถอดบทเรียนและมอบประกาศนียบัตรบ้านดีเด่นด้านมีการคัดแยกขยะ
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 20 | |
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | 100 | |
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ชุมชนรู้ประเภทของขยะ และสามารถแยกประเภทขยะได้
ชุมชนมีนิสัยรักความสะอาด และมีความรับผิดต่อสิ่งแวดล้อม
ชุมชนมีสภาพแวดล้อมที่น่าอยู่ เอื้ออำนวยต่อการดำรงชีวิตและปราศจากโรคภัย
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. 1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้การคัดแยกขยะ |
||
วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2565กิจกรรมที่ทำ-คัดเลือกเเกนนำผู้ปกครองเเละเเกนนำครู -ฝึกปฏิบัติการทำถังขยะอินทรีย์ งบประมาณ จำนวน 2 รุ่นละ 50 คน 1.ค่าวิทยากรบรรยาย จำนวน 1 คน x 600 บาท x 6 ชม. เป็นเงิน 3600 บาท 2.ค่าวิทยากรภาคปฏิบัติ จำนวน 1 คน x 600 บาท x 6 ชม. เป็นเงิน 3600 บาท 3.ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 50 คน x 50 บาท x จำนวน 2 มื้อ เป็นเงิน 5000 บาท 4.ค่าอาหารว่างเเละเครื่องดื่ม จำนวน 50 คน x 25 บาท x จำนวน 4 มื้อ เป็นเงิน 5000 บาท 5.ค่าเอกสารประกอบการอบรม จำนวน 100 คน x 15 บาท เป็นเงิน 1500 บาท 6.วัสดุอุปกรณ์ในการฝึกปฏิบัติการทำถังขยะอินทรีย์ จำนวน 100 ชุด x 79 บาท เป็นเงิน 7900 บาท 7.ค่าป้ายไวนิล ขนาด 2 ม. x 3 ม. x 250 บาท x จำนวน 1 ป้าย เป็นเงิน 1500 บาท รวมเป็นเงิน 28100 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
100 | 0 |
2. 2.กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างแกนนำครูและแกนนำผู้ปกครอง จำนวน 3 ครั้ง |
||
วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2565กิจกรรมที่ทำกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างแกนนำครูและแกนนำผู้ปกครอง จำนวน 3 ครั้ง งบประมาณ -ค่าอาหารว่างเเละเครื่องดื่ม จำนวน 15 คน x 25 บาท x จำนวน 3 มื้อ เป็นเงิน 1125 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
15 | 0 |
3. 3. กิจกรรมคัดเลือกบ้านดีเด่น ด้านมีการคัดแยกขยะ คณะกรรมการ จำนวน 7 คน |
||
วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2565กิจกรรมที่ทำงบประมาณ -ค่าตอบเเทนกรรมการตรวจบ้านดีเด่น จำนวน 7 คน x 100 บาท x 2 ครั้ง เป็นเงิน 1400 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
7 | 0 |
4. 4.กิจกรรมถอดบทเรียนและมอบประกาศนียบัตรบ้านดีเด่นด้านมีการคัดแยกขยะ |
||
วันที่ 18 กุมภาพันธ์ 2565กิจกรรมที่ทำกลุ่มเป้าหมาย 1.คณะครูโรงเรียนบ้านคลองช้าง จำนวน 10 คน 2.ตัวเเทนผู้ปกครอง จำนวน 50 คน 3.ผู้นำชุมชน จำนวน 5 คน 4.คณะกรรมการกองทุนฯ จำนวน 5 คน งบประมาณ 1.ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 70 คน x 50 บาท x 1 มื้อ เป็นเงิน 3500 บาท 2.ค่าอาหารว่างเเละเครื่องดื่ม จำนวน 70 คน x 25 บาท x 1 มื้อ เป็นเงิน 1750 บาท 3.ค่าสมนาคุณวิทยากรหรือผู้ดำเนินรายการ จำนวน 1 คน x 600 บาท x 4 ชั่วโมง เป็นเงิน 2400 บาท 4.ค่าประกาศเกียรติคุณพร้อมกรอบ จำนวน 10 หลัง x 150 บาท เป็นเงิน 1500 บาท รวมเป็นเงิน 9150 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
70 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
การดำเนินการจัดกิจกรรมโครงการบรมสัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ได้จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการคัดเเยกขยะเเต่ละประเภทตั้งเเต่ต้นทางให้กับผุ้ปกครองโดยจะมีการเชิญวิทยากรมาให้ความรู้ในเรื่องการเเยกขยะด้วยหลักการ 3Rs เเละนำขยะไปใช้ประโยชน์สูงสุด มีการจัดกิจกรรมบ้านดีเด่น เน้นคัดเเยกซึ่งเป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อให้ผู้ปกครองได้นำความรู้ที่ได้จากการอบรมมาปรับใช้ที่บ้านให้เกิดผลเป็นรูปธรรมอย่างชัดเจนโดยจะมีคณะกรรมการร่วมจาก โรงเรียนบ้านคลองช้าง อบต.ยาบี เเละ รพ.สต.ยาบี ติดตามการดำเนินงาน จัดกิจกรรมถอดบทเรียนเเละมอบประกาศนียบัตรบ้านดีเด่นด้านมีการคัดเเยกขยะ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อคัดแยกขยะอย่างถูกวิธีโดยอาศัยหลัก 3R ตัวชี้วัด : 60 % ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถคัดแยกขยะ |
100.00 |
|
||
| 2 | 2 เพื่อลดปริมาณขยะ และแหล่งกำเนิดโรคในชุมชน ตัวชี้วัด : 60 % ของผู้เข้าร่วมสามารถลดปริมาณ ขยะ และแหล่งกำเนิดโรค |
100.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 120 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 20 | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | 100 | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1.เพื่อคัดแยกขยะอย่างถูกวิธีโดยอาศัยหลัก 3R (2) 2 เพื่อลดปริมาณขยะ และแหล่งกำเนิดโรคในชุมชน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) 1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้การคัดแยกขยะ (2) 2.กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างแกนนำครูและแกนนำผู้ปกครอง จำนวน 3 ครั้ง (3) 3. กิจกรรมคัดเลือกบ้านดีเด่น ด้านมีการคัดแยกขยะ คณะกรรมการ จำนวน 7 คน (4) 4.กิจกรรมถอดบทเรียนและมอบประกาศนียบัตรบ้านดีเด่นด้านมีการคัดแยกขยะ
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
|
|
|
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564
รหัสโครงการ 64-L3070-2-3 รหัสสัญญา 9/2564 ระยะเวลาโครงการ 1 มิถุนายน 2564 - 30 กันยายน 2564
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
การจัดกิจกรรมโครงการเยาวชนต้นกล้าต้านยาเสพติด ได้มีการจัดกิจกรรมสร้างสุข ห่างไกลยาเสพติด เป็นการอบรมให้ความรู้เรื่องของยาเสพติดและโทษของสิ่งเสพติดให้กับนักเรียนเพื่อสกัดกั้นไม่ให้นักเรียนในโรงเรียนยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด แล้วนำความรู้ที่ได้รับไปสู่กิจกรรมประกวดจัดป้ายนิเทศเเต่ละห้องจัดทำป้าย สื่อและอุปกรณ์ต่างๆเพื่อใช้ในการเดินรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติดในกลุ่มนักเรียนและเผยเเพร่ความรู้ให้กับชุมชนและบุคคลในชุมชนทราบ และกิจกรรมละครสร้างสรรค์ต้านภัยยาเสพติด เป็นกิจกรรมหนึ่งที่นักเรียนได้นำความรู้จากการอบรมมาถ่ายทอดเป็นการเเสดงละครเพื่อตระหนักให้เห็นโทษและอันตรายของสิ่งเสพติดที่กำลังระบาดในปัจจุบันส่งผลกระทบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม นักเรียนสามารถจะเผยเเพร่ความรู้ที่ได้ผ่านกิจกรรมเคาะประตูสู่ชุมชน เป็นการขับเคลื่อนต่อต้านยาเสพติดทั้งในระดับโรงเรียน ชุมชนและสังคม นักเรียนมีความรู้เพื่อเป็นภูมิคุ้มกันที่ดีไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติดมีทักษะในการดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างปลอดภัย
1.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชนไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด
2.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชน มีความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติด และสามารถนำไปเผยแพร่สู่นักเรียนในโรงเรียนอื่นๆและบุคคลใกล้ชิดได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
1.เพื่อสกัดกั้นไม่ให้นักเรียนในโรงเรียนยุ่งเกี่ยวกับ
ยาเสพติด
2.เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการแพร่ระบาดของยาเสพติดในกลุ่มนักเรียน
3.เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียน และคนในชุมชน ตระหนักถึงโทษและอันตรายของยาเสพติดที่กำลังระบาดในปัจจุบัน
1.นักเรียนร้อยละ 80 ห่างไกลจากยาเสพติด
2.นักเรียนร้อยละ 80 ได้รับการเรียนรู้เกี่ยวกับยาเสพติด
3.นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
ขั้นการเตรียมการ (PLAN)
1.ประชุมชี้เเจงทำความเข้าใจ ขั้นตอนการดำเนินงานโครงการ
2.วางรูปแบบการดำเนินงานโครงการ
ขั้นดำเนินการ (DO)
กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมสร้างสุข ห่างไกลยาเสพติด
กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมการเดินรณรงค์ต้านภัยยาเสพติด
กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมละครสร้างสรรค์ต้านภัยยาเสพติด
กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมเผยเเพร่ความรู้
กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมประกวดจัดป้ายนิเทศต้านภัยยาเสพติด
กิจกรรมที่ 6 กิจกรรมเคาะประตูสู่ชุมชน
ขั้นการตรวจและประเมิน (CHECK)
สรุปผล/เขียนรายงานเสนอผู้บริหาร
ขั้นการเเก้ไขและปรับปรุง (ACTION)
นำผลการประเมินมาปรับปรุงพัฒนางานในปีงบประมาณหน้าต่อไป
1.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชนไม่ยุ่งเกี่ยวยาเสพติด
2.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชน มีความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติด และสามารถนำไปเผยเเพร่สู่นักเรียนในโรงเรียนอื่นๆ และบุคคลใกล้ชิดได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
กิจกรรมที่ 1
-วิทยากรบรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด
-ตอบคำถามเกี่ยวกับยาเสพติด
-กิจกรรมกลุ่ม
-กลุ่มเป้าหมาย นักเรียน จำนวน 134 คน
กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมการเดินรณรงค์ต้านภัยยาเสพติด
-กลุ่มเป้าหมาย นักเรียน จำนวน 134 คน
กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมละครสร้างสรรค์ต้านภัยยาเสพติด
-แสดงละครสั้นให้ความรู้เกี่ยวกับอันตรายของยาเสพติดประเภทต่างๆ
-ตอบคำถามเกี่ยวกับความรู้ที่ได้รับจากการแสดงละครสั้น
-กลุ่มเป้าหมาย นักเรียน จำนวน 134 คน
กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมเผยเเพร่ความรู้
-เผยเเพร่ข้อมูลเกี่ยวกับโทษและอันตรายของยาเสพติด รวมถึงภาพกิจกรรมต่างๆของโครงการทางเว็บไซต์โรงเรียน
กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมประกวดจัดป้ายนิเทศต้านภัยยาเสพติด
-ประกวดจัดป้ายนิเทศรณรงค์ต้านภัยยาเสพติด หัวข้อ ''โทษและอันตรายของยาเสพติด''
-ประกาศผลการประกวดนิเทศรณรงค์ต้านภัยยาเสพติด
กลุ่มเป้าหมาย นักเรียน จำนวน 134 คน
กิจกรรมที่ 6 กิจกรรมเคาะประตูสู่ชุมชน
-ให้ความรู้ เกี่ยวกับโทษและอันตรายของยาเสพติดโดยแผ่นพับความรู้ด้านยาเสพติด
-แบบสอบถามข้อมูลเกี่ยวกับปัญหายาเสพติดในชุมชน พร้อมให้คำแนะนำ
1.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชนไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด
2.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชน มีความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติด และสามารถนำไปเผยเเพร่สู่นักเรียนในโรงเรียนอื่นๆ และบุคคลใกล้ชิดได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
มีการจัดตั้งกลุ่ม โดยมีแกนนำนักเรียนในการรณรงค์ให้ห่างไกลยาเสพติด ในสถานศึกษาและชุมชน
1.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชนไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด
2.นักเรียนในโรงเรียนแลคนในชุมชน มีความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติด และสามารถนำไปเผยเเพร่สู่นักเรียนในโรงเรียนอื่นๆ และบุคคลใกล้ชิดได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
-
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
-
-
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564
รหัสโครงการ 64-L3070-2-3 รหัสสัญญา 9/2564 ระยะเวลาโครงการ 1 มิถุนายน 2564 - 30 กันยายน 2564
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | การจัดกิจกรรมโครงการเยาวชนต้นกล้าต้านยาเสพติด ได้มีการจัดกิจกรรมสร้างสุข ห่างไกลยาเสพติด เป็นการอบรมให้ความรู้เรื่องของยาเสพติดและโทษของสิ่งเสพติดให้กับนักเรียนเพื่อสกัดกั้นไม่ให้นักเรียนในโรงเรียนยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด แล้วนำความรู้ที่ได้รับไปสู่กิจกรรมประกวดจัดป้ายนิเทศเเต่ละห้องจัดทำป้าย สื่อและอุปกรณ์ต่างๆเพื่อใช้ในการเดินรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติดในกลุ่มนักเรียนและเผยเเพร่ความรู้ให้กับชุมชนและบุคคลในชุมชนทราบ และกิจกรรมละครสร้างสรรค์ต้านภัยยาเสพติด เป็นกิจกรรมหนึ่งที่นักเรียนได้นำความรู้จากการอบรมมาถ่ายทอดเป็นการเเสดงละครเพื่อตระหนักให้เห็นโทษและอันตรายของสิ่งเสพติดที่กำลังระบาดในปัจจุบันส่งผลกระทบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม นักเรียนสามารถจะเผยเเพร่ความรู้ที่ได้ผ่านกิจกรรมเคาะประตูสู่ชุมชน เป็นการขับเคลื่อนต่อต้านยาเสพติดทั้งในระดับโรงเรียน ชุมชนและสังคม นักเรียนมีความรู้เพื่อเป็นภูมิคุ้มกันที่ดีไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติดมีทักษะในการดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างปลอดภัย |
1.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชนไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 2.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชน มีความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติด และสามารถนำไปเผยแพร่สู่นักเรียนในโรงเรียนอื่นๆและบุคคลใกล้ชิดได้ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | 1.เพื่อสกัดกั้นไม่ให้นักเรียนในโรงเรียนยุ่งเกี่ยวกับ ยาเสพติด 2.เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการแพร่ระบาดของยาเสพติดในกลุ่มนักเรียน 3.เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียน และคนในชุมชน ตระหนักถึงโทษและอันตรายของยาเสพติดที่กำลังระบาดในปัจจุบัน |
1.นักเรียนร้อยละ 80 ห่างไกลจากยาเสพติด 2.นักเรียนร้อยละ 80 ได้รับการเรียนรู้เกี่ยวกับยาเสพติด 3.นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ | ขั้นการเตรียมการ (PLAN) 1.ประชุมชี้เเจงทำความเข้าใจ ขั้นตอนการดำเนินงานโครงการ 2.วางรูปแบบการดำเนินงานโครงการ ขั้นดำเนินการ (DO) กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมสร้างสุข ห่างไกลยาเสพติด กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมการเดินรณรงค์ต้านภัยยาเสพติด กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมละครสร้างสรรค์ต้านภัยยาเสพติด กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมเผยเเพร่ความรู้ กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมประกวดจัดป้ายนิเทศต้านภัยยาเสพติด กิจกรรมที่ 6 กิจกรรมเคาะประตูสู่ชุมชน ขั้นการตรวจและประเมิน (CHECK) สรุปผล/เขียนรายงานเสนอผู้บริหาร ขั้นการเเก้ไขและปรับปรุง (ACTION) นำผลการประเมินมาปรับปรุงพัฒนางานในปีงบประมาณหน้าต่อไป |
1.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชนไม่ยุ่งเกี่ยวยาเสพติด 2.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชน มีความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติด และสามารถนำไปเผยเเพร่สู่นักเรียนในโรงเรียนอื่นๆ และบุคคลใกล้ชิดได้ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | กิจกรรมที่ 1 -วิทยากรบรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด -ตอบคำถามเกี่ยวกับยาเสพติด -กิจกรรมกลุ่ม -กลุ่มเป้าหมาย นักเรียน จำนวน 134 คน กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมการเดินรณรงค์ต้านภัยยาเสพติด -กลุ่มเป้าหมาย นักเรียน จำนวน 134 คน กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมละครสร้างสรรค์ต้านภัยยาเสพติด -แสดงละครสั้นให้ความรู้เกี่ยวกับอันตรายของยาเสพติดประเภทต่างๆ -ตอบคำถามเกี่ยวกับความรู้ที่ได้รับจากการแสดงละครสั้น -กลุ่มเป้าหมาย นักเรียน จำนวน 134 คน กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมเผยเเพร่ความรู้ -เผยเเพร่ข้อมูลเกี่ยวกับโทษและอันตรายของยาเสพติด รวมถึงภาพกิจกรรมต่างๆของโครงการทางเว็บไซต์โรงเรียน กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมประกวดจัดป้ายนิเทศต้านภัยยาเสพติด -ประกวดจัดป้ายนิเทศรณรงค์ต้านภัยยาเสพติด หัวข้อ ''โทษและอันตรายของยาเสพติด'' -ประกาศผลการประกวดนิเทศรณรงค์ต้านภัยยาเสพติด กลุ่มเป้าหมาย นักเรียน จำนวน 134 คน กิจกรรมที่ 6 กิจกรรมเคาะประตูสู่ชุมชน -ให้ความรู้ เกี่ยวกับโทษและอันตรายของยาเสพติดโดยแผ่นพับความรู้ด้านยาเสพติด -แบบสอบถามข้อมูลเกี่ยวกับปัญหายาเสพติดในชุมชน พร้อมให้คำแนะนำ |
1.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชนไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 2.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชน มีความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติด และสามารถนำไปเผยเเพร่สู่นักเรียนในโรงเรียนอื่นๆ และบุคคลใกล้ชิดได้ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | มีการจัดตั้งกลุ่ม โดยมีแกนนำนักเรียนในการรณรงค์ให้ห่างไกลยาเสพติด ในสถานศึกษาและชุมชน |
1.นักเรียนในโรงเรียนและคนในชุมชนไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 2.นักเรียนในโรงเรียนแลคนในชุมชน มีความรู้ความเข้าใจในการป้องกันไม่ให้เกิดการเเพร่ระบาดของยาเสพติด และสามารถนำไปเผยเเพร่สู่นักเรียนในโรงเรียนอื่นๆ และบุคคลใกล้ชิดได้ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | - |
- |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ | - |
- |
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||
โครงการบรม สัมพันธ์ร่วมกันจัดการขยะ ปี 2564 จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 64-L3070-2-3
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางสาวยูนัยดา กาโป )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......