กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการควบคุมหนอนพยาธิในเด็กนักเรียน โรงเรียน ตชด.แกแดะ จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลธารคีรี อำเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ธารคีรี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการควบคุมหนอนพยาธิในเด็กนักเรียน โรงเรียน ตชด.แกแดะ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการควบคุมหนอนพยาธิในเด็กนักเรียน โรงเรียน ตชด.แกแดะ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลธารคีรี อำเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2559 - 30 กันยายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 14,040.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ธารคีรี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ประเทศไทยเป็นประเทศในเขตร้อน ทำให้มีโรคที่เกิดจากปาราสิตหลายชนิดโดยเฉพาะอย่างยี่งโรคพยาธิลำไส้ เช่น พยาธิปากขอ พยาธิไส้เดือนืพยาธิแส้ม้า พยาธิสตรองจิลอยเดส และพยาธิใบไม้ตับ เป็นต้น ถึงแม้ว่าจะมีการควบคุมโรคพยาธิลำไส้มาเป็นเวลานาน แต่ก็ยังคงมีการระบาดเรื่อยมา การระบาดของโรคพยาธิมีอัตราสูงในเขตชนบท พบได้ในแทบทุกภาคของประเทศไทย จากการสำรวจในเด็กนักเรียนชั้นประถมในบางท้องถิ่นที่ของภาคใต้ พบว่า มีอัตราการเกิดโรคพยาธิสูงถึงร้อยละ 80 นอกจากนั้นสภาพภูมิประเทศและภูมิกาศที่เอื้อต่อการเจริญเติบโตของไข่และตัวอ่อนพยาธิ พื้นดินที่มีร่มเงาที่ชื้นแฉะมีปริมาณอาหารอุดมสมบูรณ์ ซึ่งมักเป็นพวกซากเน่าเปื่อยของพืชผัก มีอากาศถ่ายเทสะดวก สภาพเป็นดินเหนียวป่นทรายมีการดูดซึมน้ำได้ดี (ภาควิชาปรสิตวิทยา คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่) โรคพยาธิลำไส้นับเป็นปัญหาสำคัญทางด้านสาธารณสุขของประเทศ เนื่องจากติดเชื้อพยาธิลำไส้จะมืผลทำให้เกิดโรคต่างๆ เช่นภาวะโลหิตจางจากการขาดธาตุเหล็ก โรคขาดวิตามินบี 12 ประสิทธิภาพในการดูดซึมสารอาหารของลำไส้เสียไป เยื่อบุลำไส้อักเสบ ลำไส้อุดตัน ท้องร่วง ดีซ่าน ตับอ่อนอักเสบและเกิดแผลที่อวัยวะภายใน เป็นต้น นอกจากนี้ยังทำให้เกิดผลทางอ้อม ได้แก่ ความสูญเสียทางเศรษกิจในส่วนของค่าใช้จ่ายในการรักษา ด้านแรงงานและการผลิต เป็นต้น ดังนั้น การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมป้องกันโรคพยาธิลำไส้จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในการควบคุมโรคมิให้แพร่กระจ่ายโดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในชุมชนที่มีผู้อาศัย จากข้อมูลการสำรวจการเกิดโรคพยาธิในเด็กนักเรียนของพื้นที่หมู่ที่ 5 บ้านแกแดะตำบลธารคีรี อำเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา พบว่า มีอัตราการเกิดโรคพยาธิ จำนวน 20 คน คิดเป็ร้อยละ 50 การควบคุมโรคพยาธิหากไม่มีการป้องกันและควบคุมโรคที่ดีจะทำให้เด็กเล็กที่มีภาวะขาดสารอาหาร มีอาการซีด น้ำหนักลด ผอม พุงโล เนื่องจากพยาธิไส้เดือนแย่งอาหาร จึงเป็นปัญหาสาธารณสุขที่ต้องดำเนินการแก้ไขอย่างอย่างเร่งด่วน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล ตาฆอ จึงไดทำโครงการควบคุมหนอนพยาธิในเด็กนักเรียน โรงเรียน ตชด. เพื่อลดปัญหาโรคหนอนพยาธิในเด็กนักเรียนตามโครงการพระราชดำริฯและให้เด็กนักเรียนได้รู้จัดวิธีการป้องกันโรคหนอนพยาธิปากขอและพยาธิไส้เดือนได้ถูกต้อง

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. วัตถุประสงค์ทั่วไป เพื่อลดปัญหาโรคหนอนพยาธิในเด็กนักเรียนตามโครงการพระราชดำริฯ
2. 2. วัตถุประสงค์เฉพาะ 2.1 เพื่อลดอัตราความชุกของโรคหนอนพยาธิลำไส้ให้เหลือไม่เกินร้อยละ 10 2.2 เพื่อลดความรุนแรงของโรคหนอนพยาธิปากขอและพยาธิไส้เดือนให้อยู่ในระดับต่ำกว่าเกณฑ์ 2.3 เพื่อให้เด็กนักเรียนได้รู้จัดวิธีการป้องกันโรคหนอนพยาธิปากขอและพยาธิไส้เดือนได้ถูกต้อง

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. วัตถุประสงค์ทั่วไป ลดปัญหาโรคหนอนพยาธิในเด็กนักเรียนตามโครงการพระราชดำริฯ
2. วัตถุประสงค์เฉพาะ 2.1 ลดอัตราความชุกของโรคหนอนพยาธิลำไส้ให้เหลือไม่เกินร้อยละ 10 2.2 ลดความรุนแรงของโรคหนอนพยาธิปากขอและพยาธิไส้เดือนให้อยู่ในระดับต่ำกว่าเกณฑ์ 2.3 ให้เด็กนักเรียนได้รู้จัดวิธีการป้องกันโรคหนอนพยาธิปากขอและพยาธิไส้เดือนได้ถูกต้อง

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น