กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"ส่งเสริมสุขภาพและอนามัยเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลดอน จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลดอน อำเภอปะนาเระ จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ดอน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
ส่งเสริมสุขภาพและอนามัยเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลดอน

บทคัดย่อ

โครงการ " ส่งเสริมสุขภาพและอนามัยเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลดอน " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลดอน อำเภอปะนาเระ จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 017/2560 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กรกฎาคม 2560 - 29 กันยายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 3,600.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ดอน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขภาพอนามัยเป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับคุณภาพชีวิต และความเป็นอยู่ของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทุกคนให้สามารถมีคุณภาพชีวิตที่ดี ที่่จะอยู่อาศัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กน่าอยู่ได้อย่างเท่าเมียมกันและอยู่ร่วมกันกับครูผู้ดูแลเด็ก และเพื่อนๆ อย่างสงบสุข มีความสะดวกสบาย สะอาด ถูกสุขขอนามัย มีความปลอดภัย ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการ และความคิดสร้างสรรค์อย่างเหมาะสม ศูนย์เด็กเล็กที่มีการจัดการควบคุมส่งเสริม สนับสนุนปัจจัยเอื้อ และขจัดหรือลดปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อความน่าอยู่ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโดยมุ่งหวังให้เด็กเล็กได้รับการพัฒนาให้มีความสมบูรณ์ทางกาย จิต สังคม และจิตวิญญาณ ภายใต้สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพ และครูผู้ดูแลเด็ก ได้รับการส่งเสริมให้สามารถทำงานได้อย่างมีความสุขกาย สบายใจ
ครู ผู้ปกครองและชุมชนมีบทบาทสำคัญยิ่งในการพัฒนาเด็กเล็ก เด็กควรได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพ ทั้งด้านการดูแลสุขภาพตนเอง และดูแลความสะอาดของสิ่งแวดล้อม อันจะส่งผลให้มีพฤติกรรมสุขภาพทีดีและทำได้ถูกต้องเมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่ ครูผู้แลเด็กได้รับการฝึกอบรมเพิ่มพูนความรู้และทักษะด้านต่างๆ เพื่อให้สามารถดูแลเด็กได้ดียิ่งขึ้น ผู้ปกครอง เข้าร่วมสนับสนุนกิจกรรม โดยสนับสนุนกิจกรรมการพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอย่างต่อเนื่องระหว่างบ้าน และศูนย์พัฒฒนาเด็กเล็ก และเกิดความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบุคลากรในท้องถิ่น ทำให้เกิดการร่วมมือร่วมใจจากศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ชุมชน ดังนั้น เพื่อนสร้างเสริมสุขภาพเด็กในศูนย์พัฒนาเด็ก จึงได้บูรณาการงานด้านการส่งเสริมสุขภาพ และการพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัยให้ได้รับการส่งเสริมให้มีสุขภาพดี อยู่ในสิ่งแวดล้อมที่สะอาด ปลอดภัย เอื้อต่ออการเรียนรู้ ตลอดถึงได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพ และพฤติกรรมอนามัยสิ่งแวดล้อมอย่างเหมาะสม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ดี เพื่อเด็กจะได้เติบโตเป็นประชากรที่มีคุณค่าสำหรับประเทศต่อไป และตามที่กระทรวงมหาดไทยแจ้งว่า กระทรวงสาธารนสุขได้ขอความร่วมมือในการดำเนินการป้องกันควบคุมโรคมือ เท้า ปาก ในช่วงฤดูกาลระบาด เนื่องจากข้อมูลการเฝ้าระวังโรคมือ เท้า ปากของสำนักระบาดวิทนากรมควบคุมโรค ปี ๒๕๕๗ พบผู้ป่วยทั้งสิ้น ๖๕,๒๓๐ ราย มีผู้เสียชีวิต ๒ ราย และในปี ๒๕๕๘ ตั้งแต่วันที่ ๑ มกราคม ถุงวันที่ ๕ พฤษภาคม ๒๕๕๘ มีรายงานผู้ป่วยโรคมือ เท้า ปาก จำนวน ๙,๗๘๓ ราย มีผู้เสียชีวิต ๑ ราย คิดเป็น อัตราป่วย ๑๔.๑๘ ต่อแสนประชากร พบมากในกลุ่มอายุ ๐-๔ ปี ส่วนใหญ่อยู่ในความดูแลสถานรับเลี้ยงเด็ก ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และโรงเรียนอนุบาล ซึ่งมีเด็กอยู่ร่วมกันเป็นจำนวนมากและเสี่ยงต่อการป่วยและการแพร่ระบาดของโรคติดต่อไปสู้เด็กคนอื่น ๆ ได้ง่าย ดังนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านคลอง (ยะมะแต) กองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมองค์การบริหารส่วนตำบลดอน จึงเห็นความสำคัญในการส่งเสริมการดำเนินการเตรียมความพร้อมตามตรการการป้องกันควบคุมโรคมือ เท้า ปาก อย่างเข้มข้นใน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สถานศึกษาและชุมชน จึงเห็นควรจัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์การบริหารส่วนตำบลดอน ประจำปี ๒๕๖๐ ขึ้น เพื่อส่ง เสริมให้เด็กปฐมวัย ครูผู้ดูแลเด็ก และเจ้าหน้าท่ที่เกี่ยวข้องได้ทราบถึงความสำคัญของสุขภาพอนามัยและการเรียนรู็จักการดูแลสุขภาพร่างกายได้ด้วยตนเอง แต่ทั้งนี้จะต้องร่วมมือกันหลายฝ่าย เช่น ครู ผู้ปกครองเด็ก เจ้าหน้าที่สาธารณสุข รวมถึงหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อให้การดำเนินงานประสบความสำเร็จตามเป้าหมายเพื่อให้การดำเนินการตามนโยบายดังกล่าว เป็นไปด้วยความเรียนร้อยบังเกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม ฦศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านคลอง (ยะมะแต) เล็งเห็งถึงความสำคัญด้านสุขภาพอนามัยของเด็กเล็ก จึงได้จัดโครงการนี้ขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑. เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านคลอง (ยะมะแต) มีความรู้ ความเข้าใจการดูแลรักษาสุขภาพอนามัยของตนเองได้อย่างถูกวิธี ๒. รู้จักการออกกำลังกายเพื่อการพัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ตามพัฒนาการแห่งวัย และเห็นความสำคัญในการดูแลรักษาสุขภาพอนามัยตนเองได้อย่างถูกวิธี ๓. เด็กปฐมวัยในศูนย์พันฒนาเด็กเล็กบ้านคลอง (ยะมะแต) มีสุนทรียภาพในกิจกรรมนันทนาการสู้การพัฒนาด้านอารมณ์ สังคมและสติปัญญาอย่างรอบด้าน ๔. ครูดูแล และผู้ดูแลเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านคลอง (ยะมะแต) มีความรู้ ความเข้าใจในการช่วยดูแลรักษาสุขภาพอนามัยของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้อย่างถูกวิธี ๕. ศุนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์การบริหารส่วนตำบลดอน ผ่านเกณฑ์ตามมาตรฐานต่างๆ เพื่อเตรียมความพร้อมในการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยหน่วยงานต้นสังกัดและการประเมินคุณภาพภายนอกจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(สมศ.)ตามมาตรฐานที่กำหนดดังต่อไปนี้ (๑) มาตรฐานการศึกษา (ขั้นพัฒนา) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นตามมาตรฐานที่๑ (ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๕) , มาตรฐานที่ ๕ (ตัวบ่งชี้ที่ ๕.๔) , มาตรฐานที่ ๑๐ (ตัวบ่งชี้ที่ ๑๐.๑ และ ๑๐.๒) , มาตรฐานที่ ๑๓ (ตัวบ่งชี้ที่ ๑๓.๖) , มาตรฐานที่ ๑๔ (ตัวบ่งชี้ที่ ๑๔.๑) , มาตรฐานที่ ๑๕ (ตัวบ่งชี้ที่ ๑๕.๑ และ ๑๕.๓) , มาตรฐานที่ ๑๙ (ตัวบ่งชี้ที่ ๑๙.๑ , ๑๙.๔ และ ๑๙.๔) อย่างน้อย ๔ มารตฐาน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น