โครงการขยับกาย สบายชีวี สร้างสุขภาพดีด้วยการแบ่งปันอาหารปลอดภัยเพื่อสุขภาพของเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนประจำปี 2565
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการขยับกาย สบายชีวี สร้างสุขภาพดีด้วยการแบ่งปันอาหารปลอดภัยเพื่อสุขภาพของเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนประจำปี 2565 ”
จังหวัดพัทลุง
หัวหน้าโครงการ
นางภารดี เหลือเทพ
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลบ้านสวน
สิงหาคม 2565
ชื่อโครงการ โครงการขยับกาย สบายชีวี สร้างสุขภาพดีด้วยการแบ่งปันอาหารปลอดภัยเพื่อสุขภาพของเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนประจำปี 2565
ที่อยู่ จังหวัดพัทลุง จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 65-L3325-3-4 เลขที่ข้อตกลง 9/2565
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 21 กุมภาพันธ์ 2565 ถึง 31 สิงหาคม 2565
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการขยับกาย สบายชีวี สร้างสุขภาพดีด้วยการแบ่งปันอาหารปลอดภัยเพื่อสุขภาพของเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนประจำปี 2565 จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน จังหวัดพัทลุง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลบ้านสวน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการขยับกาย สบายชีวี สร้างสุขภาพดีด้วยการแบ่งปันอาหารปลอดภัยเพื่อสุขภาพของเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนประจำปี 2565
บทคัดย่อ
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น (2) เพื่อลด เด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะผอม (3) เพื่อลดเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะเตี้ย (4) เพื่อลดเด็กอายุ0-5ที่มีภาวะอ้วน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ประชุมชี้แจงคณะทำงาน (2) จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการมีกิจกรรมทางกาย การบริโภคอาหารที่ปลอดภัย (3) การละเล่นพื้นบ้าน การปลูกผัก การให้อาหารปลา (4) ให้ความรู้แก่เด็กถึงโทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด (5) กิจกรรมบริโภคผักปลอดสารพิษ และปลาในศพด.และขยายผลการบริโภคผักปลอดสารพิษและปลาในครัวเรือน (6) ประชุมคณะทำงานและผู้ปกครอง ถอดบทเรียน สรุปโครงการและคืนข้อมูล
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ควรมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมกิจกรรมทางกายบ่อยๆ และมีการให้ความรู้เกี่ยวกับการกินอาหารที่ถูกหลักโภชการอย่างสม่ำเสมอ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ » บทคัดย่อ » ความเป็นมา/หลักการเหตุผล » วัตถุประสงค์โครงการ » กิจกรรม/การดำเนินงาน » กลุ่มเป้าหมาย » ผลลัพธ์ที่ได้ » การประเมินผล » ปัญหาและอุปสรรค » ข้อเสนอแนะ » เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอมีความสำคัญอย่างยิ่งทั้งในมิติของการป้องกันโรคและการสร้างเสริมสุขภาพ การมีพัฒนาการที่ดี ที่เพียงพอและเหมาะสมกับวัย จะสร้างความเเข็งเเรงของหัวใจ กล้ามเนื้อและกระดูก พัฒนาการเคลื่อนไหว สร้างความเชื่อมั่นในตัวเอง เสริมทักษะการเข้าสังคม พัฒนาสมอง พัฒนาภาวะทางอารมณ์ โดยในวัยเด็กควรมีกิจกรรมทางกายระดับปานกลางถึงมากอย่างน้อย 60 นาทีต่อวัน ปัจจุบันกลุ่มเด้กมีอัตรากิจกรรมทางกายลดลง สาเหตุสำคัญเป็นผลมาจากการมีพฤติกรรมเนือยนิ่งที่เพิ่มขึ้น โดยพฤติกรรมเนือยนิ่ง 4 อันดับแรกของคนไทยที่ทำติดต่อกันนานกว่า 1 ชั่วโมงต่อครั้ง คือ นั่ง/นอนดูโทรทัศน์ ร้อยละ 50.0 นั่งคุย/นั่งประชุม ร้อยละ 28.4นั่งทำงาน/นั่งเรียน ร้อยละ 27 และนั่งเล่นเกมโทรศัพท์มือถือ หรืออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ ร้อยละ 20.1 ซึ่งพบว่ากลุ่มเด็กและวัยรุ่น มีพฤติกรรมอยู่หน้าจอ ได้แก่ การนั่งดูโทรทัศน์ ใช้คอมพิวเตอร์ เข้าร้านเกม มากกว่ากลุ่มอื่นๆ โดยเฉลี่ยแล้วใช้เวลาอยู่หน้าจอนานกว่า 1 ชั่วโมงต่อวัน และมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง
นอกจากการส่งเสริมกิจกรรมทางกายในชีวิตประจำวันแล้ว ยังจะต้องดำเนินการควบคู่กับอาหารและโภชนาการที่ดีเพื่อพัฒนาการของเด็กที่สมวัย โดยใช้การละเล่นพื้นบ้าน เช่น การชักเย่อ ม้าก้านกล้วย และมอญซ่อนผ้า รวมถึง การส่งเสริมโภชนาการของเด็กโดยการเพิ่มการกินผักและผลไม้โดยมีกิจกรรมส่งเสริมการปลูกผักสวนครัว เพิ่มโปรตีนจากปลา โดยส่งเสริมให้มีกิจกรรมการเลี้ยงปลา เพื่อใช้เป็นส่วนประกอบในการปรุงอาหารกลางวันให้แก่เด็ก รวมถึงกิจกรรมส่งเสริมการลดพฤติกรรมการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัดในกลุ่มเด็ก เพื่อลดภาวะเสี่ยงเด็กอ้วน
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
- เพื่อลด เด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะผอม
- เพื่อลดเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะเตี้ย
- เพื่อลดเด็กอายุ0-5ที่มีภาวะอ้วน
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ประชุมชี้แจงคณะทำงาน
- จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการมีกิจกรรมทางกาย การบริโภคอาหารที่ปลอดภัย
- การละเล่นพื้นบ้าน การปลูกผัก การให้อาหารปลา
- ให้ความรู้แก่เด็กถึงโทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด
- กิจกรรมบริโภคผักปลอดสารพิษ และปลาในศพด.และขยายผลการบริโภคผักปลอดสารพิษและปลาในครัวเรือน
- ประชุมคณะทำงานและผู้ปกครอง ถอดบทเรียน สรุปโครงการและคืนข้อมูล
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
81
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ครูและเจ้าหน้าที่ประจำศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวน
11
ผู้ปกครองเด็ก
81
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.เด็กมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอ (ระดับปานกลาง - มาก อย่างน้อยที่สุด 60 นาทีต่อวัน) มีจำนวนเพิ่มขึ้นร้อยละ 90
2.เด็กผอมลดลง ร้อยละ 6
3.เด็กมีภาวะเตี้ยลดลง ร้อยละ 10
4.เด็กบริโภคผักเพิ่มขึ้น
5.เด็กดื่มน้ำอัดลม และเครื่องดื่มรสหวานจัดลดลง
6.เด็กอ้วนลดลง ร้อยละ 10
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. ประชุมชี้แจงคณะทำงาน
วันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
-ประชุมชี้แจงคณะทำงาน จำนวน 11 คน ประกอบด้วยครู ผู้ดูแลเด็กและเจ้าหน้าที่กองการศึกษา
- ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มจำนวน 11 คนๆละ 1 มื้อๆละ 25 บาทเป็นเงิน 275 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-มีคณะทำงานขับเคลื่อนโครงการ
-มีการประชุมร่วมกัน 1 ครั้ง จำนวน 11 คน
0
0
2. จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการมีกิจกรรมทางกาย การบริโภคอาหารที่ปลอดภัย
วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
จัดอบรมให้ความรู้ ประชาสัมพันธ์โครงการผู้ปกครองเด็ก และครู เจ้าหน้าที่ประจำศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนและอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอและ การบริโภคอาหารที่ปลอดภัย 1.ค่าอาหารกลางวัน สำหรับผู้เข้าร่วมอบรม วิทยากรและเจ้าหน้าที่ จำนวน 100 คนๆละ 50 บาท เป็นเงิน 5,000 บาท 2.ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มสำหรับผู้เข้าร่วมอบรม วิทยากรและเจ้าหน้าที่ จำนวน 100 คนๆละ 25 บาท X 2 มื้อ เป็นเงิน 5,000 บาท 3.ค่าตอบแทนวิทยากรจำนวน 3 ชั่วโมงๆละ 600 บาท เป็นเงิน 1,800บาท 4.ค่าป้ายโครงการ1.8 x 2.4เป็นเงิน 500 บาท 5.ค่าเอกสารในการอบรม เป็นเงิน 2,760 บาท
6.ค่าแฟ้มเอกสาร เป็นเงิน2,300บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
เด็ก ผู้ปกครองเด็ก และครู เจ้าหน้าที่ประจำศูนย์ฯ มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญ ของการมีกิจกรรมทางกายและการบริโภคอาหารที่ปลอดภัย
0
0
3. การละเล่นพื้นบ้าน การปลูกผัก การให้อาหารปลา
วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.จัดกิจกรรมกีฬาพื้นบ้านในช่วงเวลา 8.00 - 8.30 น. โดยให้เด็กๆ เล่นชักเย่อ ม้าก้านกล้วย มอญซ่อนผ้า ในวันจันทร์ - วันศุกร์
2.จัดกิจกรรมปลูกผักสวนครัว ฯลฯ โดยจัดให้เด็กๆช่วยกันปลูก รดน้ำและพรวนดิน ในวันจันทร์ - วันศุกร์ช่วงเวลา 10.00 - 10.30 น. ค่าใช้จ่าย
- ค่าเมล็ดพันธ์ุผัก 15 ซองๆละ 25 บาท เป็นเงิน 375 บาท - ค่าอุปกรณ์การเกษตร เป็นเงิน 2000 บาท 3.จัดกิจกรรมเลี้ยงปลาในบ่อปลา (หลังศูนย์บรรเทาสาธารณะภัยเทศบาลตำบลบ้านสวน )ได้รับการสนับสนุนพันธ์ปลาดุก ปลาตะเพียน จากเทศบาล โดยจัดให้เด็กๆช่วยกันเลี้ยง โดยการให้อาหาร ในวันจันทร์ - วันศุกร์ ช่วงเวลา 10.00 - 10.30 น. ค่าใช้จ่าย - ค่าอาหารปลา จำนวน 10 กระสอบๆละ 20 ก.ก ราคากระสอบละ400 บาท เป็นเงิน 4000 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
เด็กมีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลาง - มาก อย่างน้อยที่สุด 60 นาทีต่อวัน) มีจำนวนเพิ่มขึ้นร้อยละ90
0
0
4. ให้ความรู้แก่เด็กถึงโทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด
วันที่ 4 เมษายน 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
-ครูนำผัก และปลาที่ได้จากโครงการปรุงอาหารให้เด็กใน ศพด. กิน
-เด็กที่เข้าร่วมกิจกรรมนำผักและปลา ในโครงการ นำไปให้ครอบครัวประกอบอาหารรับประทานที่บ้าน
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-เด็กมีการบริโภคผักเพิ่มขึ้น
0
0
5. กิจกรรมบริโภคผักปลอดสารพิษ และปลาในศพด.และขยายผลการบริโภคผักปลอดสารพิษและปลาในครัวเรือน
วันที่ 18 เมษายน 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
-ให้ครูประจำชั้นจัดการเรียนการสอนโดยสอดแทรก โทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด ในช่วงเวลา 14.00 - 14.30 น. ทุกวันจันทร์ - วันศุกร์
-ประชาสัมพันธ์ขอความร่วมมือ งด ขาย เครื่องดื่มน้ำหวานในบริเวณใกล้ หรือใน ศพด.
-จัดทำแผ่นพับประชาสัมพันธ์แจกแก่ผู้ปกครองให้ทราบถึงโทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด จำนวน 92 แผ่น
-ให้เด็กๆเดินรณรงค์ประชาสัมพันธ์ โทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด ค่าใช้จ่าย
-ป้ายประชาสัมพันธ์โทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด ขนาด 50x100 เซนติเมตร จำนวน 5 ป้ายๆละ 300 บาทเป็นเงิน 1500 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในกิจกรรม และเด็กๆดื่มน้ำอัดลมลดลง
-ไม่มีร้านค้าขายเครื่องดื่มน้ำหวานในบริเวณ ศพด.
0
0
6. ประชุมคณะทำงานและผู้ปกครอง ถอดบทเรียน สรุปโครงการและคืนข้อมูล
วันที่ 30 สิงหาคม 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ประชุม ชี้แจงถอดบทเรียน สรุปโครงการและคืนข้อมูล -ค่าอาหารว่าง ผู้เข้าร่วมประชุม 92 คนๆละ บาทเป็นเงิน 2,300 บาท
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
สรุปผลการดำเนินโครงการเพื่อรายงานให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทราบ
0
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กและวัยรุ่นอายุ 5-17 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลางถึงมาก อย่างน้อยที่สุด 60 นาทีต่อวัน)
86.41
90.00
0.00
2
เพื่อลด เด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะผอม
ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะผอม ลดลง
8.00
6.00
3
เพื่อลดเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะเตี้ย
ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะเตี้ย ลดลง
11.00
10.00
4
เพื่อลดเด็กอายุ0-5ที่มีภาวะอ้วน
ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะอ้วน ลดลง
14.00
10.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
173
173
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
81
81
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
-
กลุ่มวัยทำงาน
0
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
ครูและเจ้าหน้าที่ประจำศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวน
11
11
ผู้ปกครองเด็ก
81
81
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น (2) เพื่อลด เด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะผอม (3) เพื่อลดเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะเตี้ย (4) เพื่อลดเด็กอายุ0-5ที่มีภาวะอ้วน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ประชุมชี้แจงคณะทำงาน (2) จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการมีกิจกรรมทางกาย การบริโภคอาหารที่ปลอดภัย (3) การละเล่นพื้นบ้าน การปลูกผัก การให้อาหารปลา (4) ให้ความรู้แก่เด็กถึงโทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด (5) กิจกรรมบริโภคผักปลอดสารพิษ และปลาในศพด.และขยายผลการบริโภคผักปลอดสารพิษและปลาในครัวเรือน (6) ประชุมคณะทำงานและผู้ปกครอง ถอดบทเรียน สรุปโครงการและคืนข้อมูล
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ควรมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมกิจกรรมทางกายบ่อยๆ และมีการให้ความรู้เกี่ยวกับการกินอาหารที่ถูกหลักโภชการอย่างสม่ำเสมอ
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
ผู้ปกครอง ครู ผู้ดูแลเด็กมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอ มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง และมีการบริโภคอาหารที่มีประโยชน์และถูกหลักโภชนาการเพิ่มมากขึ้น
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการขยับกาย สบายชีวี สร้างสุขภาพดีด้วยการแบ่งปันอาหารปลอดภัยเพื่อสุขภาพของเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนประจำปี 2565
รหัสโครงการ 65-L3325-3-4 รหัสสัญญา 9/2565 ระยะเวลาโครงการ 21 กุมภาพันธ์ 2565 - 31 สิงหาคม 2565
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
การละเล่นแบบไทย
แนะนำผู้ปกครอง
ส่งเสริมเล่นที่บ้าน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
การลากต้อหมาก
ภาพถ่าย
ส้งเสริมการใช้วัสดุธรรมชาติ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
โครงการขยับกาย สบายชีวี สร้างสุขภาพดีด้วยการแบ่งปันอาหารปลอดภัยเพื่อสุขภาพของเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนประจำปี 2565 จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 65-L3325-3-4
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นางภารดี เหลือเทพ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการขยับกาย สบายชีวี สร้างสุขภาพดีด้วยการแบ่งปันอาหารปลอดภัยเพื่อสุขภาพของเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนประจำปี 2565 ”
จังหวัดพัทลุง
หัวหน้าโครงการ
นางภารดี เหลือเทพ
สิงหาคม 2565
ที่อยู่ จังหวัดพัทลุง จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 65-L3325-3-4 เลขที่ข้อตกลง 9/2565
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 21 กุมภาพันธ์ 2565 ถึง 31 สิงหาคม 2565
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการขยับกาย สบายชีวี สร้างสุขภาพดีด้วยการแบ่งปันอาหารปลอดภัยเพื่อสุขภาพของเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนประจำปี 2565 จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน จังหวัดพัทลุง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลบ้านสวน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการขยับกาย สบายชีวี สร้างสุขภาพดีด้วยการแบ่งปันอาหารปลอดภัยเพื่อสุขภาพของเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนประจำปี 2565
บทคัดย่อ
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น (2) เพื่อลด เด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะผอม (3) เพื่อลดเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะเตี้ย (4) เพื่อลดเด็กอายุ0-5ที่มีภาวะอ้วน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ประชุมชี้แจงคณะทำงาน (2) จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการมีกิจกรรมทางกาย การบริโภคอาหารที่ปลอดภัย (3) การละเล่นพื้นบ้าน การปลูกผัก การให้อาหารปลา (4) ให้ความรู้แก่เด็กถึงโทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด (5) กิจกรรมบริโภคผักปลอดสารพิษ และปลาในศพด.และขยายผลการบริโภคผักปลอดสารพิษและปลาในครัวเรือน (6) ประชุมคณะทำงานและผู้ปกครอง ถอดบทเรียน สรุปโครงการและคืนข้อมูล
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ควรมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมกิจกรรมทางกายบ่อยๆ และมีการให้ความรู้เกี่ยวกับการกินอาหารที่ถูกหลักโภชการอย่างสม่ำเสมอ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอมีความสำคัญอย่างยิ่งทั้งในมิติของการป้องกันโรคและการสร้างเสริมสุขภาพ การมีพัฒนาการที่ดี ที่เพียงพอและเหมาะสมกับวัย จะสร้างความเเข็งเเรงของหัวใจ กล้ามเนื้อและกระดูก พัฒนาการเคลื่อนไหว สร้างความเชื่อมั่นในตัวเอง เสริมทักษะการเข้าสังคม พัฒนาสมอง พัฒนาภาวะทางอารมณ์ โดยในวัยเด็กควรมีกิจกรรมทางกายระดับปานกลางถึงมากอย่างน้อย 60 นาทีต่อวัน ปัจจุบันกลุ่มเด้กมีอัตรากิจกรรมทางกายลดลง สาเหตุสำคัญเป็นผลมาจากการมีพฤติกรรมเนือยนิ่งที่เพิ่มขึ้น โดยพฤติกรรมเนือยนิ่ง 4 อันดับแรกของคนไทยที่ทำติดต่อกันนานกว่า 1 ชั่วโมงต่อครั้ง คือ นั่ง/นอนดูโทรทัศน์ ร้อยละ 50.0 นั่งคุย/นั่งประชุม ร้อยละ 28.4นั่งทำงาน/นั่งเรียน ร้อยละ 27 และนั่งเล่นเกมโทรศัพท์มือถือ หรืออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ ร้อยละ 20.1 ซึ่งพบว่ากลุ่มเด็กและวัยรุ่น มีพฤติกรรมอยู่หน้าจอ ได้แก่ การนั่งดูโทรทัศน์ ใช้คอมพิวเตอร์ เข้าร้านเกม มากกว่ากลุ่มอื่นๆ โดยเฉลี่ยแล้วใช้เวลาอยู่หน้าจอนานกว่า 1 ชั่วโมงต่อวัน และมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง นอกจากการส่งเสริมกิจกรรมทางกายในชีวิตประจำวันแล้ว ยังจะต้องดำเนินการควบคู่กับอาหารและโภชนาการที่ดีเพื่อพัฒนาการของเด็กที่สมวัย โดยใช้การละเล่นพื้นบ้าน เช่น การชักเย่อ ม้าก้านกล้วย และมอญซ่อนผ้า รวมถึง การส่งเสริมโภชนาการของเด็กโดยการเพิ่มการกินผักและผลไม้โดยมีกิจกรรมส่งเสริมการปลูกผักสวนครัว เพิ่มโปรตีนจากปลา โดยส่งเสริมให้มีกิจกรรมการเลี้ยงปลา เพื่อใช้เป็นส่วนประกอบในการปรุงอาหารกลางวันให้แก่เด็ก รวมถึงกิจกรรมส่งเสริมการลดพฤติกรรมการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัดในกลุ่มเด็ก เพื่อลดภาวะเสี่ยงเด็กอ้วน
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
- เพื่อลด เด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะผอม
- เพื่อลดเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะเตี้ย
- เพื่อลดเด็กอายุ0-5ที่มีภาวะอ้วน
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ประชุมชี้แจงคณะทำงาน
- จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการมีกิจกรรมทางกาย การบริโภคอาหารที่ปลอดภัย
- การละเล่นพื้นบ้าน การปลูกผัก การให้อาหารปลา
- ให้ความรู้แก่เด็กถึงโทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด
- กิจกรรมบริโภคผักปลอดสารพิษ และปลาในศพด.และขยายผลการบริโภคผักปลอดสารพิษและปลาในครัวเรือน
- ประชุมคณะทำงานและผู้ปกครอง ถอดบทเรียน สรุปโครงการและคืนข้อมูล
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 81 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | ||
| ครูและเจ้าหน้าที่ประจำศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวน | 11 | |
| ผู้ปกครองเด็ก | 81 |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.เด็กมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอ (ระดับปานกลาง - มาก อย่างน้อยที่สุด 60 นาทีต่อวัน) มีจำนวนเพิ่มขึ้นร้อยละ 90
2.เด็กผอมลดลง ร้อยละ 6
3.เด็กมีภาวะเตี้ยลดลง ร้อยละ 10
4.เด็กบริโภคผักเพิ่มขึ้น
5.เด็กดื่มน้ำอัดลม และเครื่องดื่มรสหวานจัดลดลง
6.เด็กอ้วนลดลง ร้อยละ 10
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. ประชุมชี้แจงคณะทำงาน |
||
วันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ-ประชุมชี้แจงคณะทำงาน จำนวน 11 คน ประกอบด้วยครู ผู้ดูแลเด็กและเจ้าหน้าที่กองการศึกษา - ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มจำนวน 11 คนๆละ 1 มื้อๆละ 25 บาทเป็นเงิน 275 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-มีคณะทำงานขับเคลื่อนโครงการ -มีการประชุมร่วมกัน 1 ครั้ง จำนวน 11 คน
|
0 | 0 |
2. จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการมีกิจกรรมทางกาย การบริโภคอาหารที่ปลอดภัย |
||
วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำจัดอบรมให้ความรู้ ประชาสัมพันธ์โครงการผู้ปกครองเด็ก และครู เจ้าหน้าที่ประจำศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนและอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอและ การบริโภคอาหารที่ปลอดภัย 1.ค่าอาหารกลางวัน สำหรับผู้เข้าร่วมอบรม วิทยากรและเจ้าหน้าที่ จำนวน 100 คนๆละ 50 บาท เป็นเงิน 5,000 บาท 2.ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มสำหรับผู้เข้าร่วมอบรม วิทยากรและเจ้าหน้าที่ จำนวน 100 คนๆละ 25 บาท X 2 มื้อ เป็นเงิน 5,000 บาท 3.ค่าตอบแทนวิทยากรจำนวน 3 ชั่วโมงๆละ 600 บาท เป็นเงิน 1,800บาท 4.ค่าป้ายโครงการ1.8 x 2.4เป็นเงิน 500 บาท 5.ค่าเอกสารในการอบรม เป็นเงิน 2,760 บาท 6.ค่าแฟ้มเอกสาร เป็นเงิน2,300บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นเด็ก ผู้ปกครองเด็ก และครู เจ้าหน้าที่ประจำศูนย์ฯ มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญ ของการมีกิจกรรมทางกายและการบริโภคอาหารที่ปลอดภัย
|
0 | 0 |
3. การละเล่นพื้นบ้าน การปลูกผัก การให้อาหารปลา |
||
วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.จัดกิจกรรมกีฬาพื้นบ้านในช่วงเวลา 8.00 - 8.30 น. โดยให้เด็กๆ เล่นชักเย่อ ม้าก้านกล้วย มอญซ่อนผ้า ในวันจันทร์ - วันศุกร์ 2.จัดกิจกรรมปลูกผักสวนครัว ฯลฯ โดยจัดให้เด็กๆช่วยกันปลูก รดน้ำและพรวนดิน ในวันจันทร์ - วันศุกร์ช่วงเวลา 10.00 - 10.30 น. ค่าใช้จ่าย - ค่าเมล็ดพันธ์ุผัก 15 ซองๆละ 25 บาท เป็นเงิน 375 บาท - ค่าอุปกรณ์การเกษตร เป็นเงิน 2000 บาท 3.จัดกิจกรรมเลี้ยงปลาในบ่อปลา (หลังศูนย์บรรเทาสาธารณะภัยเทศบาลตำบลบ้านสวน )ได้รับการสนับสนุนพันธ์ปลาดุก ปลาตะเพียน จากเทศบาล โดยจัดให้เด็กๆช่วยกันเลี้ยง โดยการให้อาหาร ในวันจันทร์ - วันศุกร์ ช่วงเวลา 10.00 - 10.30 น. ค่าใช้จ่าย - ค่าอาหารปลา จำนวน 10 กระสอบๆละ 20 ก.ก ราคากระสอบละ400 บาท เป็นเงิน 4000 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นเด็กมีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลาง - มาก อย่างน้อยที่สุด 60 นาทีต่อวัน) มีจำนวนเพิ่มขึ้นร้อยละ90
|
0 | 0 |
4. ให้ความรู้แก่เด็กถึงโทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด |
||
วันที่ 4 เมษายน 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ-ครูนำผัก และปลาที่ได้จากโครงการปรุงอาหารให้เด็กใน ศพด. กิน -เด็กที่เข้าร่วมกิจกรรมนำผักและปลา ในโครงการ นำไปให้ครอบครัวประกอบอาหารรับประทานที่บ้าน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-เด็กมีการบริโภคผักเพิ่มขึ้น
|
0 | 0 |
5. กิจกรรมบริโภคผักปลอดสารพิษ และปลาในศพด.และขยายผลการบริโภคผักปลอดสารพิษและปลาในครัวเรือน |
||
วันที่ 18 เมษายน 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ-ให้ครูประจำชั้นจัดการเรียนการสอนโดยสอดแทรก โทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด ในช่วงเวลา 14.00 - 14.30 น. ทุกวันจันทร์ - วันศุกร์ -ประชาสัมพันธ์ขอความร่วมมือ งด ขาย เครื่องดื่มน้ำหวานในบริเวณใกล้ หรือใน ศพด. -จัดทำแผ่นพับประชาสัมพันธ์แจกแก่ผู้ปกครองให้ทราบถึงโทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด จำนวน 92 แผ่น -ให้เด็กๆเดินรณรงค์ประชาสัมพันธ์ โทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด ค่าใช้จ่าย -ป้ายประชาสัมพันธ์โทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด ขนาด 50x100 เซนติเมตร จำนวน 5 ป้ายๆละ 300 บาทเป็นเงิน 1500 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในกิจกรรม และเด็กๆดื่มน้ำอัดลมลดลง -ไม่มีร้านค้าขายเครื่องดื่มน้ำหวานในบริเวณ ศพด.
|
0 | 0 |
6. ประชุมคณะทำงานและผู้ปกครอง ถอดบทเรียน สรุปโครงการและคืนข้อมูล |
||
วันที่ 30 สิงหาคม 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำประชุม ชี้แจงถอดบทเรียน สรุปโครงการและคืนข้อมูล -ค่าอาหารว่าง ผู้เข้าร่วมประชุม 92 คนๆละ บาทเป็นเงิน 2,300 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นสรุปผลการดำเนินโครงการเพื่อรายงานให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทราบ
|
0 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กและวัยรุ่นอายุ 5-17 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลางถึงมาก อย่างน้อยที่สุด 60 นาทีต่อวัน) |
86.41 | 90.00 | 0.00 |
|
| 2 | เพื่อลด เด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะผอม ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะผอม ลดลง |
8.00 | 6.00 |
|
|
| 3 | เพื่อลดเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะเตี้ย ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะเตี้ย ลดลง |
11.00 | 10.00 |
|
|
| 4 | เพื่อลดเด็กอายุ0-5ที่มีภาวะอ้วน ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะอ้วน ลดลง |
14.00 | 10.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 173 | 173 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 81 | 81 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 0 | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - | ||
| ครูและเจ้าหน้าที่ประจำศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวน | 11 | 11 | |
| ผู้ปกครองเด็ก | 81 | 81 |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น (2) เพื่อลด เด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะผอม (3) เพื่อลดเด็กอายุ 0-5 ที่มีภาวะเตี้ย (4) เพื่อลดเด็กอายุ0-5ที่มีภาวะอ้วน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ประชุมชี้แจงคณะทำงาน (2) จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการมีกิจกรรมทางกาย การบริโภคอาหารที่ปลอดภัย (3) การละเล่นพื้นบ้าน การปลูกผัก การให้อาหารปลา (4) ให้ความรู้แก่เด็กถึงโทษของการดื่มน้ำอัดลม เครื่องดื่มรสหวานจัด (5) กิจกรรมบริโภคผักปลอดสารพิษ และปลาในศพด.และขยายผลการบริโภคผักปลอดสารพิษและปลาในครัวเรือน (6) ประชุมคณะทำงานและผู้ปกครอง ถอดบทเรียน สรุปโครงการและคืนข้อมูล
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ควรมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมกิจกรรมทางกายบ่อยๆ และมีการให้ความรู้เกี่ยวกับการกินอาหารที่ถูกหลักโภชการอย่างสม่ำเสมอ
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
ผู้ปกครอง ครู ผู้ดูแลเด็กมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอ มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง และมีการบริโภคอาหารที่มีประโยชน์และถูกหลักโภชนาการเพิ่มมากขึ้น |
|
|
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการขยับกาย สบายชีวี สร้างสุขภาพดีด้วยการแบ่งปันอาหารปลอดภัยเพื่อสุขภาพของเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนประจำปี 2565
รหัสโครงการ 65-L3325-3-4 รหัสสัญญา 9/2565 ระยะเวลาโครงการ 21 กุมภาพันธ์ 2565 - 31 สิงหาคม 2565
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
การละเล่นแบบไทย
แนะนำผู้ปกครอง
ส่งเสริมเล่นที่บ้าน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
การลากต้อหมาก
ภาพถ่าย
ส้งเสริมการใช้วัสดุธรรมชาติ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการขยับกาย สบายชีวี สร้างสุขภาพดีด้วยการแบ่งปันอาหารปลอดภัยเพื่อสุขภาพของเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนประจำปี 2565
รหัสโครงการ 65-L3325-3-4 รหัสสัญญา 9/2565 ระยะเวลาโครงการ 21 กุมภาพันธ์ 2565 - 31 สิงหาคม 2565
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | การละเล่นแบบไทย |
แนะนำผู้ปกครอง |
ส่งเสริมเล่นที่บ้าน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | การลากต้อหมาก |
ภาพถ่าย |
ส้งเสริมการใช้วัสดุธรรมชาติ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||
โครงการขยับกาย สบายชีวี สร้างสุขภาพดีด้วยการแบ่งปันอาหารปลอดภัยเพื่อสุขภาพของเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสวนประจำปี 2565 จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 65-L3325-3-4
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางภารดี เหลือเทพ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......