ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
---|---|---|---|---|---|
1 | เพื่อลดปริมาณขยะในครัวเรือน ตัวชี้วัด : ปริมาณขยะที่ครัวเรือนผลิตได้ต่อวัน (ก.ก.)ประมาณ 2 กิโลกรัมต่อวันต้องการลดปริมาณขยะในครัวเรือนให้ได้ ร้อยละ 30 ขยะอินทรีย์ร้อยละ60 ขยะทั่วไปร้อยละ 20 ขยะรีไซเคิล ร้อยละ 15 ขยะอันตราย ร้อยละ 5 |
100.00 | 30.00 | ||
2 | เพื่อเพิ่มจำนวนครัวเรือนในการแยกขยะ ตัวชี้วัด : จำนวนประชาชนที่มีพฤติกรรมแยกขยะถูกต้อง(ครัวเรือน)1000ครัวเรือน ต้องการเพิ่มจำนวนครัวเรือนในการคัดแยกขยะอีก 500 ครัวเรือน |
1000.00 | 1500.00 | ||
3 | เพื่อเพิ่มจำนวนครัวเรือนต้นแบบในจัดการขยะ ตัวชี้วัด : จำนวนครัวเรือนต้นแบบด้านการจัดการขยะถูกต้อง(ครัวเรือน) จำนวน 16 ครัวเรือน ต้องการเพิ่มจำนวนครัวเรือนต้นแบบอีก 16 ครัวเรือน |
0.00 | 16.00 | ||
4 | เพื่อเพิ่มจำนวนหน่วยงานที่มีนโยบายจัดการขยะ ตัวชี้วัด : จำนวนหน่วยงาน/องค์กรที่มีนโยบายจัดการขยะที่ถูกต้อง(แห่ง)จัดการขยะที่ถูกต้อง 5 แห่ง ต้องการเพิ่มหน่วยงานที่มีนโยบายจัดการขยะอีก 3 แห่ง |
5.00 | 8.00 | ||
5 | เพื่อเพิ่มจำนวนหมู่บ้านที่มีนโยบายจัดการขยะ ตัวชี้วัด : จำนวนหมู่บ้านที่มีนโยบายหรือมาตรการด้านการจัดการขยะที่ถูกต้อง(แห่ง) จำนวน 13 แห่ง ต้องการเพิ่มจำนวนหมู่บ้านที่มีนโยบายจัดการขยะอีก 3 หมู่บ้าน |
13.00 | 16.00 | ||
6 | เพื่อบริหารงบประมาณในการจัดการขยะ ตัวชี้วัด : จำนวนเงินที่ อปท.ใช้เพื่อการกำจัดขยะในชุมชน(บาท/ปี)จำนวน 800000 บาท ต้องการลดงบประมาณในการบริหารจัดการขยะลง 300000 บาท |
800000.00 | 500000.00 |
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 8509 | ||
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | 8,509 | ||
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |