กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการกระบวนการและเทคนิคการให้คำปรึกษาปัญหาวัยรุ่น วิทยาลัยอาชีวศึกษาผดุงประชายะลา จังหวัดยะลา ประจำปี 2565 (ประเภทที่ 2) จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพ เทศบาลนครยะลา ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการกระบวนการและเทคนิคการให้คำปรึกษาปัญหาวัยรุ่น วิทยาลัยอาชีวศึกษาผดุงประชายะลา จังหวัดยะลา ประจำปี 2565 (ประเภทที่ 2)

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการกระบวนการและเทคนิคการให้คำปรึกษาปัญหาวัยรุ่น วิทยาลัยอาชีวศึกษาผดุงประชายะลา จังหวัดยะลา ประจำปี 2565 (ประเภทที่ 2) " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ 65 – L7452 – 2 – 6 ระยะเวลาการดำเนินงาน 6 กรกฎาคม 2565 - 30 กันยายน 2565 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 35,480.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพ เทศบาลนครยะลา เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

หลักการและเหตุผล (ระบุที่มาของการทำโครงการ) ในปัจจุบันสถานการณ์และปัญหาวัยรุ่นในสังคมไทยนับวันมีความซับซ้อน วิกฤต และมีความรุนแรงมากขึ้นนักเรียน นักศึกษา ส่วนหนึ่งได้รับการหล่อหลอมจากครอบครัวหรือสภาพแวดล้อมรอบตัวที่ไม่เหมาะสม เมื่อนักเรียนนักศึกษา เข้ามาศึกษาในวิทยาลัยอาชีวศึกษาผดุงประชายะลาอาจประสบปัญหาบางประการ อาทิเช่น ปัญหาด้านการเรียนการปรับตัว ปัญหาทางด้านจิตใจ อารมณ์ สังคม ปัญหาในการดำเนินชีวิตของตน การคบเพื่อน ปัญหาทางครอบครัว ซึ่งบางครั้งก็อาจประสบปัญหาหลายอย่างพร้อมกัน จนกระทั่งนักเรียน นักศึกษา รู้สึกว่าการช่วยเหลือตนเอง หรือแก้ปัญหาแต่เพียงลำพังเป็นไปได้ยากและต้องการปรึกษาหารือเพื่อจะหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาให้ลุล่วงไปได้ด้วยดีหรือในบางครั้งนักเรียน นักศึกษา มีความสนใจที่จะพัฒนาตนเองในด้านต่างๆ ดังนั้น การให้คำปรึกษาจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งของนักเรียน นักศึกษา ที่ประสบปัญหา การให้คำปรึกษาเป็นกระบวนการ ที่ปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล โดยอาศัยการสื่อสารแบบสองทางระหว่างบุคคล คือบุคคลหนึ่งที่เป็นผู้ให้คำปรึกษา อีกบุคคลหนึ่งเป็นผู้รับคำปรึกษาได้สำรวจทำความเข้าใจสิ่งที่เป็นปัญหาและสามารถทำให้ผู้รับคำปรึกษาแสวงหาทางแก้ไขปัญหาด้วย โดยวิทยาลัยฯ ได้จัดครู อาจารย์ และนักเรียน นักศึกษา ที่มีความรู้และประสบการณ์ในการให้คำปรึกษาขึ้น เพื่อทำหน้าที่ให้คำปรึกษาแก่เพื่อน นักเรียน นักศึกษา ที่ประสบปัญหา จากการดำเนินการปีการศึกษา 2563พบว่านักเรียน นักศึกษา ที่ผ่านการอบรมให้คำปรึกษา ได้ให้นักเรียน นักศึกษา อยู่เวรประจำศูนย์เพื่อนใจ TO BE NUMBER ONEเพื่อให้คำปรึกษากับเพื่อนที่มาใช้บริการศูนย์เพื่อนใจ TO BENUMBER ONE ผลการจากดำเนินงานสามารถแก้ไขปัญหานักเรียน นักศึกษา ที่มีปัญหาด้านต่างๆ ได้ จำนวน 32 คน และ ส่งต่อครูฝ่ายปกครอง/ฝ่ายแนะแนว จำนวน 6 คน และฝ่ายปกครองได้ส่งต่อหน่วยงานภายนอก จำนวน 5 คน นักเรียน นักศึกษา ประสบปัญหาโรคซึมเศร้า จำนวน 2 คน ปัญหาด้านสิ่งเสพติด จำนวน 1 คน และปัญหาการตั้งครรภ์ ไม่พึงประสงค์ จำนวน 2 คน จากการดำเนินการส่งผลให้นักเรียน นักศึกษา ที่ประสบปัญหาได้รับการช่วยเหลือสามารถดำเนินชีวิตอยู่ในสังคมได้ ดังนั้น วิทยาลัยอาชีวศึกษาผดุงประชายะลา จึงได้จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการกระบวนการและเทคนิคการให้คำปรึกษาปัญหาวัยรุ่น วิทยาลัยอาชีวศึกษาผดุงประชายะลา ประจำปี 2565 ให้กับนักเรียน นักศึกษาแกนนำ ให้มีทักษะในการให้บริการให้คำปรึกษากับนักเรียน นักศึกษา และวัยรุ่นที่เข้ามารับบริการจากศูนย์เพื่อนใจวัยรุ่นทั้งในด้านการให้คำปรึกษา การดูแลช่วยเหลือเพื่อนวัยรุ่นการจัดกิจกรรมให้วัยรุ่นที่เข้ามารับบริการในศูนย์เพื่อนใจวัยรุ่นภายใต้แนวทางการให้บริการเพื่อปรับทุกข์ สร้างสุข แก้ปัญหา พัฒนา EQมีความสามารถในการปรับตัว ทั้งในด้านการเรียน การรู้จักการป้องกันตนจากปัญหา การปรับเปลี่ยนค่านิยมที่ไม่เหมาะสมรวมถึงการเรียนรู้การปรับตัวกับความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุขเพื่อลดพฤติกรรมเสี่ยงในวัยรุ่นให้ลดลง

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้นักเรียน นักศึกษา มีความรู้ มีทักษะ ในการให้คำปรึกษา และช่วยเหลือนักเรียน นักศึกษา ที่มีปัญหาด้านต่างๆ ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
2. 2. นักเรียน นักศึกษา มีความพึงพอใจในการใช้บริการให้คำปรึกษา

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมที่ 1 จัดอบรมเชิงปฏิบัติการให้แก่นักเรียน นักศึกษา จำนวน 60 คน ใช้ระยะเวลา 2 วัน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียน นักศึกษา มีความรู้ มีทักษะ ในการให้คำปรึกษาและช่วยเหลือนักเรียน นักศึกษาที่มีปัญหาด้านต่างๆ ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
2. ผู้รับบริการได้รับการช่วยเหลือป้องกันปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมเสี่ยง ได้เรียนรู้ถึงปัญหาของตนเอง มีวิธีการป้องกันและแก้ไขปัญหาได้อย่างเหมาะสม สามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและดำเนินชีวิตประจำวันและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
3. สามารถแก้ปัญหาเยาวชนที่มีพฤติกรรมเสี่ยงเพื่อลดปัญหาด้านสังคมด้านการตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ ปัญหายาเสพติด ปัญหาด้านการเรียนให้ลดลง

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น