กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขอนามัยและกำจัดเหาในเด็กวัยเรียนด้วยแชมพูสมุนไพรจากธรรมชาติ

ที่อยู่ หมู่ที่ 4 ตำบลตันหยงดาลอ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี

รหัสโครงการ 66-L3041-02-003 เลขที่ข้อตกลง 002/2566

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 7 กุมภาพันธ์ 2566 ถึง 31 มีนาคม 2566

กิตติกรรมประกาศ

"ส่งเสริมสุขอนามัยและกำจัดเหาในเด็กวัยเรียนด้วยแชมพูสมุนไพรจากธรรมชาติ จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน หมู่ที่ 4 ตำบลตันหยงดาลอ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตันหยงดาลอ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
ส่งเสริมสุขอนามัยและกำจัดเหาในเด็กวัยเรียนด้วยแชมพูสมุนไพรจากธรรมชาติ

บทคัดย่อ

โครงการ " ส่งเสริมสุขอนามัยและกำจัดเหาในเด็กวัยเรียนด้วยแชมพูสมุนไพรจากธรรมชาติ " ดำเนินการในพื้นที่ หมู่ที่ 4 ตำบลตันหยงดาลอ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 66-L3041-02-003 ระยะเวลาการดำเนินงาน 7 กุมภาพันธ์ 2566 - 31 มีนาคม 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 16,335.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตันหยงดาลอ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กวัยเรียน เป็นกลุ่มที่มีความสำคัญมากต่อการสร้างรากฐานให้มั่นคงต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต การที่เด็กจะเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีศักยภาพได้นั้น จะต้องได้รับการเลี้ยงดูและส่งเสริมสุขภาพให้เหมาะสมกับวัย เมื่อสุขภาพดีจะส่งผลต่อการเรียนทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น ดังนั้น โรงเรียนจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาคุณภาพของเด็กทั้งด้านองค์ความรู้จากการเรียนการสอน รวมทั้งการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพที่ดีให้กับเด็ก เด็กวัยเรียนมีการเปลี่ยนแปลงตนเองอยู่ตลอดเวลา ปัญหาที่มักเกิดขึ้นในเด็กวัยนี้มากที่สุด คือ วิธีปฏิบัติตนในการป้องกันตนเองจากโรคที่อาจทำให้เด็กมีสุขภาพกายใจที่ไม่พร้อมต่อการเรียนรู้ โรคเหา เป็นโรคที่พบบ่อยมากในเด็กวัยเรียน ระดับก่อนประถมศึกษาและประถมศึกษา โดยเฉพาะนักเรียนหญิง เกิดจากการไม่รักษาความสะอาดของศีรษะ เครื่องนอน เป็นโรคที่น่ารังเกียจ สำหรับคนทั่วไปและยังทำให้สุขภาพไม่ดี ก่อให้เกิดความรำคาญกับผู้ที่เป็น เนื่องจากมีอาการคันศีรษะ การรักษาโรคเหาส่วนใหญ่มักจะให้สารเคมี ซึ่งเมื่อใช้แล้วอาจก่อให้เกิดอันตรายต่อสุขภาพ และจากการตรวจสุขภาพนักเรียนโรงเรียนบ้านยือริง พบว่า เด็กเรียนหญิงส่วนใหญ่เป็นโรคเหา ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนบ้านยือริง จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขอนามัยและกำจัดเหาในเด็กวัยเรียนด้วยแชมพูสมุนไพรจากธรรมชาติ ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นมากำจัดเหาในเด็กวัยเรียน โดยขอความร่วมมือจากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลตันหยงดาลอ มาให้ความรู้ด้านสุขอนามัยและการกำจัดเหาแก่เด็กนักเรียนและผู้ปกครอง เพื่อร่วมแก้ไขปัญหาดังกล่าวร่วมกัน

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้เด็กวัยเรียนมีความรู้ความเข้าใจด้านสุขอนามัยและสามารถดูแลรักษาความสะอาดของตนเองได้
2. เพื่อลดอัตราการเกิดเหาในเด็กวัยเรียน
3. เพื่อนำสมุนไพรในท้องถิ่นมาปรับใช้ให้เกิดประโยชน์และภาคภูมิใจในตนเอง
4. เพื่อให้ผู้ปกครอง และบุคลากรโรงเรียน มีความรู้ความเข้าใจด้านสุขอนามัยเด็กและการกำจัดเหาที่ถูกต้อง

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ให้ความรู้ด้านสุขอนามัย การปฏิบัติตนที่ถูกต้อง
2. สาธิตการทำและการใช้แชมพูสมุนไพรจากธรรมชาติในการกำจัดเหา
3. ติดตาม และประเมินผลโรคเหาในเด็กนักเรียน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กนักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพใจที่ดี สามารถดูแลรักษาความสะอาดของตนเองได้
   
2. อัตราการเกิดเหาในเด็กนักเรียนโรงเรียนบ้านยือริงลดลง
   
3. เด็กนักเรียนมีผลการเรียนดีขึ้นเนื่องจากมีสมาธิมากขึ้นไม่ต้องเกาหัวตลอดเวลา
   
4. นักเรียนและผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องสมุนไพรกำจัดเหา
   
5. นักเรียนและผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจด้านสุขอนามัยเด็กและการกำจัดเหาที่ถูกต้อง

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น