โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน ”
ตำบลทับเที่ยง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง
หัวหน้าโครงการ
นายอาธร อุคคติ
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลนครตรัง
กันยายน 2566
ชื่อโครงการ โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน
ที่อยู่ ตำบลทับเที่ยง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง จังหวัด ตรัง
รหัสโครงการ 2566-L6896-01-08 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มีนาคม 2566 ถึง 30 กันยายน 2566
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลทับเที่ยง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลนครตรัง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลทับเที่ยง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 2566-L6896-01-08 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2566 - 30 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 63,700.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลนครตรัง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ » บทคัดย่อ » ความเป็นมา/หลักการเหตุผล » วัตถุประสงค์โครงการ » กิจกรรม/การดำเนินงาน » กลุ่มเป้าหมาย » ผลลัพธ์ที่ได้ » การประเมินผล » ปัญหาและอุปสรรค » ข้อเสนอแนะ » เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ด้วยปัจจุบันโรคติดต่อสำคัญที่ต้องป้องกันและควบคุมในโรงเรียน ได้แก่ โรคหวัด โรคมือ เท้า ปาก โรคสุกใส โรคตาแดง และโรคอุจจาระร่วง เป็นต้น ซึ่งโรคติดต่อเหล่านี้ สามารถติดต่อกันได้ทั้งการหายใจ เอาละอองอากาศที่มีเชื้อปนอยู่เข้าไป การไอหรือจามรดกัน และการใช้ของใช้ส่วนตัวร่วมกัน รวมทั้งการรับประทานอาหารและดื่มน้ำที่ปนเปื้อนเข้าไป หากเด็กที่อยู่ในโรงเรียนเจ็บป่วยด้วยโรคติดต่อเหล่านี้ ก็จะสามารถแพร่กระจายสู่กันได้ง่าย จากข้อมูลรายงานสถานการณ์การเกิดโรคติดต่อในพื้นที่เทศบาลนครตรัง จำนวน 4 โรค ได้แก่ โรคไข้เลือดออก โรคสุกใส โรคฉี่หนู และโรคมือเท้าปาก ในระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2565 – 25 มกราคม 2566 พบผู้ป่วยโรคไข้เลือดออก จำนวน 33 ราย อัตราป่วย 58.44 ต่อแสนประชากร โรคสุกใส จำนวน 6 ราย อัตรายป่วย 10.63 ต่อแสนประชากร โรคฉี่หนู จำนวน 8 ราย อัตราป่วย 14.17 ต่อแสนประชากร โรคมือเท้าปาก จำนวน 13 ราย 23.02 อัตราป่วยต่อแสนประชากร อาศัยความตามมาตรา 56 แห่งพระราชบัญญัติเทศบาล พ.ศ.2496 แก้ไขเพิ่มเติมถึงฉบับที่ 14 พ.ศ.2562 ภายใต้บังคับแห่งกฎหมาย เทศบาลนครตรังมีหน้าที่ต้องทำในเขตเทศบาล (1) กิจการตามที่ระบุไว้ในมาตรา 53 โดยมาตรา 53 ระบุว่าภายใต้บังคับแห่งกฎหมายเทศบาลเมืองมีหน้าที่ต้องทำกิจการตามที่ระบุไว้ในมาตรา 50 และมาตรา 50 (4) ป้องกันและระงับโรคติดต่อเป็นไปเพื่อประโยชน์สุขของประชาชนและคำนึงถึงการมีส่วนร่วมของประชาชน ดังนั้น เพื่อส่งเสริมสุขภาพและอนามัยเด็กโรงเรียนฝนเขตเทศบาลนครตรังทราบถึงความสำคัญของสุขภาพอนามัยและการรู้จักการดูแลสุขภาพร่างกายได้ด้วยตนเอง กองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม เทศบาลนครตรัง จึงจัดทำ “โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน” ขึ้น
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ กระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมการดูแลและป้องกันโรคติดต่อในสถานศึกษา ให้กับแกนนำสุขภาพนักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง
- เพื่อป้องกันและควบคุมการเกิดโรคติดต่อของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรัง
- เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีส่วนร่วมในการเฝ้าระวังและป้องกันโรคติดต่อของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรัง
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 170 คน จำนวน 3 รุ่น รุ่นที่ 1-2 จำนวนรุ่นละ 60 คน และรุ่นที่ 3 จำนวน 50 คน
- กิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 170 คน จำนวน 3 รุ่น รุ่นที่ 1-2 จำนวนรุ่นละ 60 คน และรุ่นที่ 3 จำนวน 50 คน
- กิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์เรื่องโรคติดต่อในสถานศึกษา
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
170
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- อัตราป่วยด้วยโรคติดต่อภายในโรงเรียนในเขตพื้นที่รับผิดชอบเทศบาลนครตรังลดลง
- ไม่พบอัตราป่วยตายด้วยโรคติดต่อของนักเรียนและประชาชนในเขตพื้นที่รับผิดชอบเทศบาลนครตรัง
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 170 คน จำนวน 3 รุ่น รุ่นที่ 1-2 จำนวนรุ่นละ 60 คน และรุ่นที่ 3 จำนวน 50 คน
วันที่ 10 มีนาคม 2566 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- ขั้นวางแผน (Plan)
1) รวบรวมข้อมูลจำนวนผู้ป่วยโรคติดต่อในเขตเทศบาลนครตรัง ในโปรแกรม รง 506 และรายงานผู้ป่วยจากกลุ่มงานระบาด โรงพยาบาลตรัง
2) ประชุมวางแผนการทำงานร่วมกันระหว่างเจ้าหน้าที่งานป้องกันและควบคุมโรค คณะครูโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง และอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน เพื่อกำหนดแผนปฏิบัติงานร่วมกัน
- ขั้นดำเนินการ (Do)
2.1 นำเสนอโครงการเพื่อขอรับการอนุมัติงบประมาณจากคณะกรรมการกองทุนหลักประกันสุขภาพ เทศบาลนครตรัง
2.2 ดำเนินกิจกรรมตามโครงการฯ จำนวน 2 กิจกรรม
2.2.1 กิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 3 รุ่น รุ่นที่ 1-2 จำนวนรุ่นละ 60 คน และรุ่นที่ 3 จำนวน 50 คน จำนวน 6 ชั่วโมง โดยวิทยากรจากสำนักงานสาธารณสุขอำเภอเมืองตรัง เจ้าหน้าที่กลุ่มงานระบาด โรงพยาบาลตรัง โดยแบ่งการให้ความรู้เป็นฐานการเรียนรู้ 5 เรื่อง ประกอบด้วย
- ฐานที่ 1 ฉันจะแซดถ้าเป็นไข้เลือดออก
- ฐานที่ 2 คิดสิ คิดสิ ทำอย่างไรไม่ให้เป็นมือเท้าปาก
- ฐานที่ 3 สุขกันเถอะเรา ไม่เอาสุกใส
- ฐานที่ 4 ที่เธอเคยบอกฉันอย่าเป็นอุจจาระร่วง จำนวน
- ฐานที่ 5 ล้างมือล้างใจ ไม่ให้เป็นโรค และสุขบัญญัติ 10 ประการ
2.2.2 กิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์เรื่องโรคติดต่อในสถานศึกษา
1) กิจกรรมรณรงค์และป้องกันการเกิดโรคติดต่อในโรงเรียนร่วมกับนักเรียน โดยจัดกิจกรรมภายในโรงเรียน (เดือนมิถุนายน - สิงหาคม 2566)
- การสำรวจลูกน้ำยุงลายภายในโรงเรียน/ประชาสัมพันธ์ไข้เลือดออก/กิจกรรม Morning talk ตอนเช้าบริเวณหน้าเสาธง
3.ขั้นตรวจสอบและประเมินผล
1) ประเมินความรู้ของนักเรียน โดยแบบทดสอบความรู้ เรื่องการดูแลตนเองเพื่อป้องกันโรคติดต่อ จำนวน 20 ข้อ โดยประเมินก่อนเข้าอบรมและหลังเข้าอบรม
เกณฑ์การให้คะแนนการแปรผลระดับคะแนน
ร้อยละ 80 – 100 ระดับดี
ร้อยละ 61 – 79 ระดับปานกลาง
ร้อยละ 0 – 60 ระดับปรับปรุง
2) ประเมินความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการฯ จำนวน 10 ข้อ
3) สรุปผลการดำเนินงาน เพื่อเสนอให้แก่ผู้บริหารเทศบาลนครตรังและคณะกรรมการบริหารกองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลนครตรังทราบ
4. ขั้นปรับปรุงและพัฒนา
1) ประชุมวิเคราะห์สถานการณ์โรคติดต่อที่มียุงลายเป็นพาหะ/ผลการดำเนินกิจกรรม/ปรับปรุงกระบวนการทำงานและกิจกรรมในปีถัดไป
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ดำเนินการจัดกิจกรรมอบรให้ความรู้นักเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จัดกิจกรรมในระหว่างวันที่ 14 - 16 มิถุนายน 2566 ตั้งแต่เวลา 08.00 - 16.30 น. ณ ห้องประชุมอาคารอเนกประสงค์ ชั้น 1 เทศบาลนครตรัง อำเภอเมือง จังหวัดตรัง ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนในเขตเทสบาลนครตรัง จำนวน 14 โรงเรียน รวมนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมด 170 คน โดยผู้เข้าร่วมกิจกรรมออกเป็น จำนวน 3 รุ่น ซึ่งบรรยายให้ความรู้ในหัวข้อเรื่องสถานการณ์การเกิดไข้เลือดออก และการดูแลและป้องกันโรคไข้เลือดออก เรื่องสถานการณ์การเกิดโรคมือ เท้า ปาก โรคอุจจาระร่วง และโรคสุกใส การแล และการป้องกันโรคมือ เท้า ปาก โรคอุจจาระร่วง และโรคสุกใส และขั้นตอนการล้างมือที่ถูกวิธีและสุขบัญญัติ 10 ประการ มีกิจกรรมภาคปฏิบัติ จำนวน 5 ฐานการเรียนรู้ ได้แก่ ฐานฉันจะแซดถ้าเป็นไข้เลือดออก, ฐานคิดสิ คิดสิ ทำอย่างไรไม่ให้เป็นมือเท้าปาก, ฐานสุขกันเถอะเราไม่เอาสุกใส, ฐานที่เธอเคยบอกฉันอย่าเป็นอุจจาระร่วง และฐานล้างมือ ล้างใจ ไม่ให้เป็นโรคและสุขบัญญัติ 10 ประการ ซึ่งแกนนำที่ผ่านการอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรังเกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 170 คน มีระดับคะแนนความรู้หลังการอบรมระดับดี จำนวน 135 คน คิดเป็นร้อยละ 79.41 ดำเนินการจัดกิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์เรื่องโรคติดต่อในสถานศึกษา โดยเจ้าหน้าที่งานและนักเรียนแกนนำที่ผ่านการอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรังเกี่ยวกับฌรคติดต่อในโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง จำนวน 9 โรงเรียน ดำเนินกิจกรรมให้ความรู้หน้าเสาธง เกี่ยวกับโรคติดต่อในสถานศึกษา จากการดำเนินกิจกรรมสามาถลดอัตราป่วยด้วยโรคไข้เลือดออกในเขตเทศบาลนครตรัง ร้อยละ 13.03 สามารถละอัตราป่วยโรค มือ เท้า ปาก ในเขตเทศบาลนครตรัง ได้ ร้อยละ 21.56 และสามารถสร้างแกนนำนักเรียนด้านการป้องกันการป้องกันและควบคุมโรคของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรังได้ จำนวน 15 โรงเรียนจาก จำนวน 17 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 88.24
0
0
2. กิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์เรื่องโรคติดต่อในสถานศึกษา
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- ขั้นวางแผน (Plan)
1) รวบรวมข้อมูลจำนวนผู้ป่วยโรคติดต่อในเขตเทศบาลนครตรัง ในโปรแกรม รง 506 และรายงานผู้ป่วยจากกลุ่มงานระบาด โรงพยาบาลตรัง
2) ประชุมวางแผนการทำงานร่วมกันระหว่างเจ้าหน้าที่งานป้องกันและควบคุมโรค คณะครูโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง และอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน เพื่อกำหนดแผนปฏิบัติงานร่วมกัน
- ขั้นดำเนินการ (Do)
2.1 นำเสนอโครงการเพื่อขอรับการอนุมัติงบประมาณจากคณะกรรมการกองทุนหลักประกันสุขภาพ เทศบาลนครตรัง
2.2 ดำเนินกิจกรรมตามโครงการฯ จำนวน 2 กิจกรรม
2.2.1 กิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 3 รุ่น รุ่นที่ 1-2 จำนวนรุ่นละ 60 คน และรุ่นที่ 3 จำนวน 50 คน จำนวน 6 ชั่วโมง โดยวิทยากรจากสำนักงานสาธารณสุขอำเภอเมืองตรัง เจ้าหน้าที่กลุ่มงานระบาด โรงพยาบาลตรัง โดยแบ่งการให้ความรู้เป็นฐานการเรียนรู้ 5 เรื่อง ประกอบด้วย
- ฐานที่ 1 ฉันจะแซดถ้าเป็นไข้เลือดออก
- ฐานที่ 2 คิดสิ คิดสิ ทำอย่างไรไม่ให้เป็นมือเท้าปาก
- ฐานที่ 3 สุขกันเถอะเรา ไม่เอาสุกใส
- ฐานที่ 4 ที่เธอเคยบอกฉันอย่าเป็นอุจจาระร่วง จำนวน
- ฐานที่ 5 ล้างมือล้างใจ ไม่ให้เป็นโรค และสุขบัญญัติ 10 ประการ
2.2.2 กิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์เรื่องโรคติดต่อในสถานศึกษา
1) กิจกรรมรณรงค์และป้องกันการเกิดโรคติดต่อในโรงเรียนร่วมกับนักเรียน โดยจัดกิจกรรมภายในโรงเรียน (เดือนมิถุนายน - สิงหาคม 2566)
- การสำรวจลูกน้ำยุงลายภายในโรงเรียน/ประชาสัมพันธ์ไข้เลือดออก/กิจกรรม Morning talk ตอนเช้าบริเวณหน้าเสาธง
3.ขั้นตรวจสอบและประเมินผล
1) ประเมินความรู้ของนักเรียน โดยแบบทดสอบความรู้ เรื่องการดูแลตนเองเพื่อป้องกันโรคติดต่อ จำนวน 20 ข้อ โดยประเมินก่อนเข้าอบรมและหลังเข้าอบรม
เกณฑ์การให้คะแนนการแปรผลระดับคะแนน
ร้อยละ 80 – 100 ระดับดี
ร้อยละ 61 – 79 ระดับปานกลาง
ร้อยละ 0 – 60 ระดับปรับปรุง
2) ประเมินความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการฯ จำนวน 10 ข้อ
3) สรุปผลการดำเนินงาน เพื่อเสนอให้แก่ผู้บริหารเทศบาลนครตรังและคณะกรรมการบริหารกองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลนครตรังทราบ
4. ขั้นปรับปรุงและพัฒนา
1) ประชุมวิเคราะห์สถานการณ์โรคติดต่อที่มียุงลายเป็นพาหะ/ผลการดำเนินกิจกรรม/ปรับปรุงกระบวนการทำงานและกิจกรรมในปีถัดไป
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
เจ้าหน้าที่งานและนักเรียนแกนนำที่ผ่านการอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรังเกี่ยวกับฌรคติดต่อในโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง จำนวน 9 โรงเรียน ดำเนินกิจกรรมให้ความรู้หน้าเสาธง เกี่ยวกับโรคติดต่อในสถานศึกษา จากการดำเนินกิจกรรมสามาถลดอัตราป่วยด้วยโรคไข้เลือดออกในเขตเทศบาลนครตรัง ร้อยละ 13.03 สามารถละอัตราป่วยโรค มือ เท้า ปาก ในเขตเทศบาลนครตรัง ได้ ร้อยละ 21.56 และสามารถสร้างแกนนำนักเรียนด้านการป้องกันการป้องกันและควบคุมโรคของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรังได้ จำนวน 15 โรงเรียนจาก จำนวน 17 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 88.24
0
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ กระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมการดูแลและป้องกันโรคติดต่อในสถานศึกษา ให้กับแกนนำสุขภาพนักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง
ตัวชี้วัด : ร้อยละ 60 ของแกนนำนักเรียนมีความรู้หลังการอบรมอยู่ในระดับดี
2
เพื่อป้องกันและควบคุมการเกิดโรคติดต่อของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรัง
ตัวชี้วัด : สามารถลดอัตราป่วยด้วยโรคติดต่อของนักเรียนโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรังได้อย่างน้อยร้อยละ 20
3
เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีส่วนร่วมในการเฝ้าระวังและป้องกันโรคติดต่อของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรัง
ตัวชี้วัด : สามารถสร้างแกนนำนักเรียนด้านการป้องกันและควบคุมโรคของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรังได้ครบทุกโรงเรียน
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
170
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
170
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ กระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมการดูแลและป้องกันโรคติดต่อในสถานศึกษา ให้กับแกนนำสุขภาพนักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง (2) เพื่อป้องกันและควบคุมการเกิดโรคติดต่อของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรัง (3) เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีส่วนร่วมในการเฝ้าระวังและป้องกันโรคติดต่อของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรัง
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 170 คน จำนวน 3 รุ่น รุ่นที่ 1-2 จำนวนรุ่นละ 60 คน และรุ่นที่ 3 จำนวน 50 คน (2) กิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์ (3) กิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 170 คน จำนวน 3 รุ่น รุ่นที่ 1-2 จำนวนรุ่นละ 60 คน และรุ่นที่ 3 จำนวน 50 คน (4) กิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์เรื่องโรคติดต่อในสถานศึกษา
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน
รหัสโครงการ 2566-L6896-01-08 ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2566 - 30 กันยายน 2566
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน จังหวัด ตรัง
รหัสโครงการ 2566-L6896-01-08
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นายอาธร อุคคติ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน ”
ตำบลทับเที่ยง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง
หัวหน้าโครงการ
นายอาธร อุคคติ
กันยายน 2566
ที่อยู่ ตำบลทับเที่ยง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง จังหวัด ตรัง
รหัสโครงการ 2566-L6896-01-08 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มีนาคม 2566 ถึง 30 กันยายน 2566
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลทับเที่ยง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลนครตรัง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลทับเที่ยง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 2566-L6896-01-08 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2566 - 30 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 63,700.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลนครตรัง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ด้วยปัจจุบันโรคติดต่อสำคัญที่ต้องป้องกันและควบคุมในโรงเรียน ได้แก่ โรคหวัด โรคมือ เท้า ปาก โรคสุกใส โรคตาแดง และโรคอุจจาระร่วง เป็นต้น ซึ่งโรคติดต่อเหล่านี้ สามารถติดต่อกันได้ทั้งการหายใจ เอาละอองอากาศที่มีเชื้อปนอยู่เข้าไป การไอหรือจามรดกัน และการใช้ของใช้ส่วนตัวร่วมกัน รวมทั้งการรับประทานอาหารและดื่มน้ำที่ปนเปื้อนเข้าไป หากเด็กที่อยู่ในโรงเรียนเจ็บป่วยด้วยโรคติดต่อเหล่านี้ ก็จะสามารถแพร่กระจายสู่กันได้ง่าย จากข้อมูลรายงานสถานการณ์การเกิดโรคติดต่อในพื้นที่เทศบาลนครตรัง จำนวน 4 โรค ได้แก่ โรคไข้เลือดออก โรคสุกใส โรคฉี่หนู และโรคมือเท้าปาก ในระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2565 – 25 มกราคม 2566 พบผู้ป่วยโรคไข้เลือดออก จำนวน 33 ราย อัตราป่วย 58.44 ต่อแสนประชากร โรคสุกใส จำนวน 6 ราย อัตรายป่วย 10.63 ต่อแสนประชากร โรคฉี่หนู จำนวน 8 ราย อัตราป่วย 14.17 ต่อแสนประชากร โรคมือเท้าปาก จำนวน 13 ราย 23.02 อัตราป่วยต่อแสนประชากร อาศัยความตามมาตรา 56 แห่งพระราชบัญญัติเทศบาล พ.ศ.2496 แก้ไขเพิ่มเติมถึงฉบับที่ 14 พ.ศ.2562 ภายใต้บังคับแห่งกฎหมาย เทศบาลนครตรังมีหน้าที่ต้องทำในเขตเทศบาล (1) กิจการตามที่ระบุไว้ในมาตรา 53 โดยมาตรา 53 ระบุว่าภายใต้บังคับแห่งกฎหมายเทศบาลเมืองมีหน้าที่ต้องทำกิจการตามที่ระบุไว้ในมาตรา 50 และมาตรา 50 (4) ป้องกันและระงับโรคติดต่อเป็นไปเพื่อประโยชน์สุขของประชาชนและคำนึงถึงการมีส่วนร่วมของประชาชน ดังนั้น เพื่อส่งเสริมสุขภาพและอนามัยเด็กโรงเรียนฝนเขตเทศบาลนครตรังทราบถึงความสำคัญของสุขภาพอนามัยและการรู้จักการดูแลสุขภาพร่างกายได้ด้วยตนเอง กองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม เทศบาลนครตรัง จึงจัดทำ “โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน” ขึ้น
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ กระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมการดูแลและป้องกันโรคติดต่อในสถานศึกษา ให้กับแกนนำสุขภาพนักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง
- เพื่อป้องกันและควบคุมการเกิดโรคติดต่อของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรัง
- เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีส่วนร่วมในการเฝ้าระวังและป้องกันโรคติดต่อของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรัง
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 170 คน จำนวน 3 รุ่น รุ่นที่ 1-2 จำนวนรุ่นละ 60 คน และรุ่นที่ 3 จำนวน 50 คน
- กิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์
- กิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 170 คน จำนวน 3 รุ่น รุ่นที่ 1-2 จำนวนรุ่นละ 60 คน และรุ่นที่ 3 จำนวน 50 คน
- กิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์เรื่องโรคติดต่อในสถานศึกษา
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 170 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- อัตราป่วยด้วยโรคติดต่อภายในโรงเรียนในเขตพื้นที่รับผิดชอบเทศบาลนครตรังลดลง
- ไม่พบอัตราป่วยตายด้วยโรคติดต่อของนักเรียนและประชาชนในเขตพื้นที่รับผิดชอบเทศบาลนครตรัง
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 170 คน จำนวน 3 รุ่น รุ่นที่ 1-2 จำนวนรุ่นละ 60 คน และรุ่นที่ 3 จำนวน 50 คน |
||
วันที่ 10 มีนาคม 2566 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- การสำรวจลูกน้ำยุงลายภายในโรงเรียน/ประชาสัมพันธ์ไข้เลือดออก/กิจกรรม Morning talk ตอนเช้าบริเวณหน้าเสาธง
3.ขั้นตรวจสอบและประเมินผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นดำเนินการจัดกิจกรรมอบรให้ความรู้นักเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จัดกิจกรรมในระหว่างวันที่ 14 - 16 มิถุนายน 2566 ตั้งแต่เวลา 08.00 - 16.30 น. ณ ห้องประชุมอาคารอเนกประสงค์ ชั้น 1 เทศบาลนครตรัง อำเภอเมือง จังหวัดตรัง ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนในเขตเทสบาลนครตรัง จำนวน 14 โรงเรียน รวมนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมด 170 คน โดยผู้เข้าร่วมกิจกรรมออกเป็น จำนวน 3 รุ่น ซึ่งบรรยายให้ความรู้ในหัวข้อเรื่องสถานการณ์การเกิดไข้เลือดออก และการดูแลและป้องกันโรคไข้เลือดออก เรื่องสถานการณ์การเกิดโรคมือ เท้า ปาก โรคอุจจาระร่วง และโรคสุกใส การแล และการป้องกันโรคมือ เท้า ปาก โรคอุจจาระร่วง และโรคสุกใส และขั้นตอนการล้างมือที่ถูกวิธีและสุขบัญญัติ 10 ประการ มีกิจกรรมภาคปฏิบัติ จำนวน 5 ฐานการเรียนรู้ ได้แก่ ฐานฉันจะแซดถ้าเป็นไข้เลือดออก, ฐานคิดสิ คิดสิ ทำอย่างไรไม่ให้เป็นมือเท้าปาก, ฐานสุขกันเถอะเราไม่เอาสุกใส, ฐานที่เธอเคยบอกฉันอย่าเป็นอุจจาระร่วง และฐานล้างมือ ล้างใจ ไม่ให้เป็นโรคและสุขบัญญัติ 10 ประการ ซึ่งแกนนำที่ผ่านการอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรังเกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 170 คน มีระดับคะแนนความรู้หลังการอบรมระดับดี จำนวน 135 คน คิดเป็นร้อยละ 79.41 ดำเนินการจัดกิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์เรื่องโรคติดต่อในสถานศึกษา โดยเจ้าหน้าที่งานและนักเรียนแกนนำที่ผ่านการอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรังเกี่ยวกับฌรคติดต่อในโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง จำนวน 9 โรงเรียน ดำเนินกิจกรรมให้ความรู้หน้าเสาธง เกี่ยวกับโรคติดต่อในสถานศึกษา จากการดำเนินกิจกรรมสามาถลดอัตราป่วยด้วยโรคไข้เลือดออกในเขตเทศบาลนครตรัง ร้อยละ 13.03 สามารถละอัตราป่วยโรค มือ เท้า ปาก ในเขตเทศบาลนครตรัง ได้ ร้อยละ 21.56 และสามารถสร้างแกนนำนักเรียนด้านการป้องกันการป้องกันและควบคุมโรคของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรังได้ จำนวน 15 โรงเรียนจาก จำนวน 17 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 88.24
|
0 | 0 |
2. กิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์เรื่องโรคติดต่อในสถานศึกษา |
||
วันที่ 1 มิถุนายน 2566 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- การสำรวจลูกน้ำยุงลายภายในโรงเรียน/ประชาสัมพันธ์ไข้เลือดออก/กิจกรรม Morning talk ตอนเช้าบริเวณหน้าเสาธง
3.ขั้นตรวจสอบและประเมินผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นเจ้าหน้าที่งานและนักเรียนแกนนำที่ผ่านการอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรังเกี่ยวกับฌรคติดต่อในโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง จำนวน 9 โรงเรียน ดำเนินกิจกรรมให้ความรู้หน้าเสาธง เกี่ยวกับโรคติดต่อในสถานศึกษา จากการดำเนินกิจกรรมสามาถลดอัตราป่วยด้วยโรคไข้เลือดออกในเขตเทศบาลนครตรัง ร้อยละ 13.03 สามารถละอัตราป่วยโรค มือ เท้า ปาก ในเขตเทศบาลนครตรัง ได้ ร้อยละ 21.56 และสามารถสร้างแกนนำนักเรียนด้านการป้องกันการป้องกันและควบคุมโรคของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรังได้ จำนวน 15 โรงเรียนจาก จำนวน 17 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 88.24
|
0 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ กระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมการดูแลและป้องกันโรคติดต่อในสถานศึกษา ให้กับแกนนำสุขภาพนักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง ตัวชี้วัด : ร้อยละ 60 ของแกนนำนักเรียนมีความรู้หลังการอบรมอยู่ในระดับดี |
|
|||
| 2 | เพื่อป้องกันและควบคุมการเกิดโรคติดต่อของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรัง ตัวชี้วัด : สามารถลดอัตราป่วยด้วยโรคติดต่อของนักเรียนโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรังได้อย่างน้อยร้อยละ 20 |
|
|||
| 3 | เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีส่วนร่วมในการเฝ้าระวังและป้องกันโรคติดต่อของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรัง ตัวชี้วัด : สามารถสร้างแกนนำนักเรียนด้านการป้องกันและควบคุมโรคของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรังได้ครบทุกโรงเรียน |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 170 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 170 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ กระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมการดูแลและป้องกันโรคติดต่อในสถานศึกษา ให้กับแกนนำสุขภาพนักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง (2) เพื่อป้องกันและควบคุมการเกิดโรคติดต่อของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรัง (3) เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีส่วนร่วมในการเฝ้าระวังและป้องกันโรคติดต่อของสถานศึกษาในเขตเทศบาลนครตรัง
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 170 คน จำนวน 3 รุ่น รุ่นที่ 1-2 จำนวนรุ่นละ 60 คน และรุ่นที่ 3 จำนวน 50 คน (2) กิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์ (3) กิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนของโรงเรียนในเขตเทศบาลนครตรัง เกี่ยวกับโรคติดต่อในโรงเรียน จำนวน 170 คน จำนวน 3 รุ่น รุ่นที่ 1-2 จำนวนรุ่นละ 60 คน และรุ่นที่ 3 จำนวน 50 คน (4) กิจกรรมรณรงค์และประชาสัมพันธ์เรื่องโรคติดต่อในสถานศึกษา
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
|
|
|
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน
รหัสโครงการ 2566-L6896-01-08 ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2566 - 30 กันยายน 2566
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน
รหัสโครงการ 2566-L6896-01-08 ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2566 - 30 กันยายน 2566
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||
โครงการเทศบาลนครตรังรู้ทัน ป้องกันโรคติดต่อในโรงเรียน จังหวัด ตรัง
รหัสโครงการ 2566-L6896-01-08
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นายอาธร อุคคติ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......