กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางหรอด ในปีงบประมาณ 2566

ที่อยู่ ตำบลคลองแดน อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา

รหัสโครงการ 66-L5218-3-02 เลขที่ข้อตกลง 17/2566

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 3 ตุลาคม 2565 ถึง 22 กันยายน 2566

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางหรอด ในปีงบประมาณ 2566 จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลคลองแดน อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.คลองแดน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางหรอด ในปีงบประมาณ 2566

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางหรอด ในปีงบประมาณ 2566 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลคลองแดน อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 66-L5218-3-02 ระยะเวลาการดำเนินงาน 3 ตุลาคม 2565 - 22 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 18,100.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.คลองแดน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

การพัฒนาประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้าต้องเริ่มนจากการพัฒนาคน ซึ่งคนที่มีประสิทธิภาพต้องมีการวางรากฐานที่ดีตั้งแต่อยู่ในครรภ์อย่างมีคุณภาพ มีการดูแลที่ปลอดภัย และได้รับการอบรมเลี้ยงดูอย่างเหมาะสม มีการส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้เหมาะสมตามวัย ซึ่งการส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้ได้ผลดีนั้น ต้องมีการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ผ่านการเล่น จากการศึกษาในหลายๆการศึกษา พบว่าการเล่นมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ และมีอิทธิพลต่อการพัฒนาเด็กในด้านต่างๆ เช่น ความคิด จิตนาการ ภาษา การเรียนรู้กฎระเบียบทางสังคม วัฒนธรรม การเล่นจะช่วยกระตุ้นการเรียนรู้ ความคิด การกล้าทดลองทำสิ่งใหม่ การแก้ไขปัญหาของเด็ก และช่วยในการพัฒนาจิตใจของเด็ก ให้เด็กรู้จักการอยู่ร่วมกับผู้อื่น และมีความสุขจากการเล่น ซึ่งองค์ประกอบเหล่านี้เป็นส่วนสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาการและพัฒนาการบริหารสมองส่วนหน้า ให้รู้จักคิดเป็น ทำเป็น เรียนรู้ แก้ไขปัญหาเป็น อยู่กับผู้อื่นเป็น และมีความสุขเป็น ดังนั้นการเล่นจึงเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับเด็ก นอกจากจะทำให้เด็กผ่อนคลายความตึงเครียดแล้ว ยังช่วยให้การพัฒนาทักษะสมองส่วนหน้า ซึ่งการทำให้เด็กมีทักษะทางสมองที่ดีได้ต้องผ่านการฝึกฝนซ้ำตลอดเวลา ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย พ่อแม่ ผู้ปกครองและคุณครูในศูนย์เด็กเล็กจึงจำเป็นต้องมีความรู้ในการส่งเสริมทักษะสมองเด็กอย่างถูกต้อง เหมาะสม เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างเหมาะสมตลอดช่วงวัย จากการการศึกษาสถานการณ์พัฒนาการเด็กและพฤติกรมสุขภาพของครอบครัวด้านอนามัยเด็กจากศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก พบ เด็ก 0-5 ปี มีพัฒนาการสมวัยรวมทุกด้านร้อยละ 50 และพบพัฒนาการด้านภาษาสงสัยล่าช้ามากที่สุดและจากการศึกษายังพบว่าพ่อแม่ผู้ปกครองส่วนใหญ่ยังขาดความรู้ความเข้าใจในการดูแลเด็ก จะพบว่าผู้ปกครองให้เด็กอายุ 0-5 ปี ร้อยละ 60 ให้เด็กได้ใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ประเภทโทรทัศน์ โทรศัพท์มีอถือ แทบเลต และร้อยละ 40 อนุญาตให้ใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ในวันธรรมดา มากกว่าวันละ 1 ชม. ในขณะที่การใช้เวลาว่างในการทำกิจกรรมร่วมกันลูก ได้แก่ เล่น วาดรูป ระบายสี ทำกิจกรมมนันทนาการต่างๆ ร่วมกับลูก อย่างน้อยครั้งละ 30 นาที เพียงร้อยละ 40 แสดงให้เห็นว่าเด็กขาดโอกาสการเล่นกลางแจ้ง รวมไปถึงการได้ออกกำลังกายหรือมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นลดลง ซึ่งส่งผลทำให้เด็กมีปัญหาภาวะโภชนาการไม่เหมาะสม โดยพบเด็กมีปัญหาเรื่องผอมและค่อนข้างผอม ร้อยละ 10 พบเด็กค่อนข้างเตี้ย ร้อยละ 20 พนเด็กอ้วนและเริ่มอ้วน ร้อยละ 20 และยังแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่า พ่อแม่ผู้ปกครองขาดความรู้ ในการอบรมเลี้ยงเด็กที่ถูกต้อง ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจระดับสติปัญญาเด็กนักเรียนไทยของถรมสุขภาพจิต ในปี 2565 พบว่าเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีค่าเฉลี่ยระดับสติปัญญาเด็กนักเรียนไทย (IQ) ต่ำ จากข้อมูลดังกล่างข้างต้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้ตระหนักและเห็นถึงความสำคัญดังกล่าว จึงจัดทำโครงการ ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบางหรอด เพื่อให้เด็ก 0-5 ปี ได้รับบริการ ส่งเสริมพัฒนาการ การเสริมสร้างระดับสติปัญญา และพัฒนาศูนย์เด็กเล็กเป็นศูนย์เรียนรู้ในด้านการจัดกิจกรรม ส่งเสริมพัฒนาการและทักษะสมองเด็กปฐมวัย ให้พ่อแม่ผู้ปกครองได้เรียนรู้ การส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของ เด็กผ่านการเล่นและผู้สนใจต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้เด็กปฐมวัย อายุ 2-5 ปี ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางหรอด ได้รับบริการส่งเสริมพัฒนาการและการเสริมสร้างระดับสติปัญญา
2. เพื่อพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านบางหรอด ให้เป็นศูนย์เรียนรู้ในด้านการส่งเสริมพัฒนาการและ ทักษะทางสมองเด็กปฐมวัย

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. พ่อแม่ ผู้ปกครอง มีความรู้ในการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
2. ผู้ปกครอง มีความรู้เกี่ยวกับการจัดกิจกรรม การส่งเสริมพัฒนาการทักษะสมองเด็กปฐมวัยและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้
3. เด็กได้รับการประเมินพัฒนาการอยู่ในเกณฑ์สมวัย และระดับสติปัญญา IQ ดีขึ้นจากเดิม

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น