กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

-ประชุมชี้แจงแนวทางการปฏิบัติตามแผนกรดำเนินงาน -แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานและมอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบ -ดำเนินกิจกรรมการอบรมเรื่องการจัดอาหารที่เหมาะสมกับเด็กและสะท้อนปัญหาทุพโภชนาการของเด็กรายบุคคล -สรุปผลดำเนินการกิจกรรมสรุปและรายงานผลการดำเนินงานขั้นปรับปรุงพัฒนางาน

ครูและผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องโภชนาการอหรที่เหมาะสมกับวัย

จัดซื้อเครื่องชั่งน้ำหนักและที่วัดส่วนสูงจำนวน1ชุด

มีเครื่องชั่งน้ำหนักและที่วัดส่วนสูงที่ได้มาตรฐาน

จัดทำอาหารเช้าสำหรับเด็กที่มีภาวาทุพโภชนาการ จำนวน 26 คน เป็นเวลา 80 วัน

เด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการได้รับประทานอาหารเช้าทุกคนและมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์ดีขึ้น

ขั้นตอนที่1 สำรวจสภาพปัญหาของเด็กที่น้ำหนักไม่เป็นไปตามเกณฑ์และเด็กที่มีน้ำหนักเกินโยดูจากแบบบันทึกพัฒนาการเด็กเมื่อได้ข้อมูลดังกล่าวจึงหาสาเหตุถึงสภพาปัญหาดังกล่าวจากการสำรวจพบว่ามีเด็กที่มีปัญหาอยู่ 2กลุ่มได้แก่กลุ่มที่1เด็กที่น้ำหนักไม่ถึงเกณฑ์พบว่าผู้ปกครองส่วนใหญ่เร่งรีบในการไปทำงาน และไม่มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภาวะโภชนาการของเด็ก ไม่ได้ทำอาหารรับประเองมีรายได้น้อย การปรับพฤติกรรมการรับประทานอาหารของเด็กจะเป็นไปได้ยากและช้า เนื่องจากเด็กเลือกรับประทานสิ่งที่ชอบหรือเคยชิน ทำให้ส่งผลต่อการเจร็ญเติบโตที่ไม่เหมาะสมตามวัย จำนวน 14 คน กลุ่มที่2 เด็กที่มีน้ำหนักเกินเกณฑ์ จำนวน 6 คน รวมเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการทั้งหมด 20 คน ขั้นตอนที่2 นำเสนอโครงการต่อกองการศึกษาเพื่อนำเข้าแผนพัฒนาการศึกษาท้องถิ่นและนำโครงการเข้าแผนพัฒนาการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จากนั้นนำโครงการดังกล่าวเข้าสู่แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยกำหนด งบประมาณขอสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสุขภาพตำบล(สปสช.)ตำบลละงู ขั้นตอนที่3 ประชุมคณะครูเพื่อนำเสนอของบระมาณจากสำนักงานกองทุนสุขภาพตำบล(สปสช.)ตำบลละงู

ได้จำนวนเด็กที่มีภาวะทุพโภนาการ

-จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์การเกษตร พันธ์ผักสวนครัว -ครูและเด็กช่วยกันปลูกผักภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับเด็กทุกคนในศูนย์ฯโดยมีครูเป็ยพี่เลี้ยงและให้เด็กช่วยกันดูแลผัก เมื่อผักสามารถรับประทานได้จึงมีการเก้บผักมาปรุงอาหาร เพื่อให้เด็กได้กินผักที่ปลอดสารพิษ

-ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีวัสดุอุปกรณ์การเกษตรและพันธ์ผักสวนครัวเพื่อเตรียมไว้จัดกินกรรมให้เด็กในศูนย์ฯ -เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้เรียนรู้และปฏิบัติจริงในการปลูกผักสวนครัว เด็กมีความสุข สนุกสนานในการปฏิบัติกิจกรรม

-จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์การเกษตร พันธ์ผักสวนครัว -ครูและเด็กช่วยกันปลูกผักภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับเด็กทุกคนในศูนย์ฯโดยมีครูเป็ยพี่เลี้ยงและให้เด็กช่วยกันดูแลผัก เมื่อผักสามารถรับประทานได้จึงมีการเก้บผักมาปรุงอาหาร เพื่อให้เด็กได้กินผักที่ปลอดสารพิษ

-ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีวัสดุอุปกรณ์การเกษตรและพันธ์ผักสวนครัวเพื่อเตรียมไว้จัดกินกรรมให้เด็กในศูนย์ฯ -เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้เรียนรู้และปฏิบัติจริงในการปลูกผักสวนครัว เด็กมีความสุข สนุกสนานในการปฏิบัติกิจกรรม

-จัดเตรียมลำโพงพร้อมไมค์โครโฟน -จัดกิจกรรมฝึกทักษาการเต้นแอโรบิคในตอนเช้าทุกวันๆละ1ชั่วโมง

-ศูนย์ฯมีลำโฑงที่ได้มาตรฐาน -เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีความสุข ร่างกายแข็งแรงเหมาะสมตามวัย มีความสุข สนุกสนานกับการทำกิจกกรม