กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

1) ประชุมสรุปปัญหา/อุปสรรคจากการดำเนินโครงการ
2) การพัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผล - แบบสอบถาม (Questionnaire)
- แบบบันทึกสถิติการรับประทานผัก 3) ประเมินผลให้สอดคล้องกับการดำเนินโครงการ

คณะทำได้สรุปโครงการ ได้เล็งเห็นถึงปัญหา อุปสรรค การพัฒนาคุณภาพวัสดุ เครื่องมือเครื่องใช้ในการทำโครงการ

1) แบ่งกลุ่มเด็กปลูกผักร่วมกันในบริเวณแปลงปลูกผักของโรงเรียน 2) มอบหมายให้เด็กปลูกผักร่วมกับผู้ปกครองที่บ้านของนักเรียน 3) ติดตามการเจริญเติบโตของผักที่เด็กปลูก 4) นำมาประกอบหารให้เด็กรับประทาน

เด็กได้เรียนรู้และลงมือปลูกผักด้วยตนเอง พร้อมทั้งมีผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วม / เด็กมีเจตคติที่ดีต่อการรับประทานผักมากขึ้น และเกิดความภาคภูมิใจต่อผักหรือผลผลิตที่ได้จากการปลูกด้วยตนเอง

1. กิจกรรมลองเล่นเต้นสนุก
   1.1 ครูเตรียมความพร้อมเด็กก่อนเริ่มด้วยกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ให้เด็กแสดงท่าทางตามจังหวะดนตรีและเครื่องเคาะสัญญาณ 1.2 ครูเปิดเพลง “มากินผักกันเถอะ” พร้อมทำท่าทางประกอบเพลงให้เด็กดูและให้เด็กปฏิบัติตามพร้อมกัน
   - ค่าเครื่องดนตรีเสริมพัฒนาการ        เป็นเงิน      2,000      บาท
2. กิจกรรมผักหรรษาพาหนูสนุก
   2.1 เด็กฟังนิทาน “นิทานน้องเป็ดอินดี้ ตอนท้องผูก (ไม่ชอบกินผัก)” พร้อมสนทนาเนื้อเรื่องในนิทาน
   2.2 ครูนำผักสดชนิดต่างๆและโมเดลผักมาให้เด็กสังเกต เปรียบเทียบ เรียนรู้ชื่อผักร่วมกัน
   2.3 แบ่งกลุ่มเด็กกลุ่มละ 5 คน เท่า ๆ กัน และให้เด็กเล่นเกมการศึกษา เรื่อง ผัก 2.4 ครูให้เด็กทำชิ้นงานผักน้อยโยกเยก
   - ค่าโมเดลผักปลอม  ชุดละ  800 บาท  จำนวน 3 ชุด      เป็นเงิน    2,400  บาท - ค่าเกมการศึกษา เรื่อง ผัก ชุดละ 1,000 บาท จำนวน 3 ชุดเป็นเงิน 3,000    บาท - ค่าอุปกรณ์การทำชิ้นงานผักน้อยโยกเยก                          เป็นเงิน  600    บาท
3. กิจกรรมกินผักกันเถอะ
   แบ่งกลุ่มเด็กเป็นกลุ่มๆละ  5  คน เท่า ๆ กัน และให้เด็กแปลงร่างผักน้อยให้น่ากินด้วยการทำเป็นเมนูอาหารง่ายๆ คือ
   1. สลัดโรลแสนอร่อย - ค่าอุปกรณ์การทำสลัดโรล    เป็นเงิน    2,000    บาท 2. แซนวิชผักหลากสี
   - ค่าอุปกรณ์การทำแซนวิชผักหลากสี    เป็นเงิน    2,000    บาท พร้อมนำเสนอผลงานของกลุ่มตนเองและรับประทานอาหารเมนูผักร่วมกัน
   - ค่าวัสดุอุปกรณ์ในการถอดบทเรียนและนำเสนอผลงาน เป็นเงิน 1,000 บาท

เด็กได้เรียนรู้ประโยชน์ของผัก ได้ลงมือทำแซนวิช / เด็กมีเจตคติต่อการรับประทานผักอย่างเพียงพอ และรู้จักประโยชน์ของการทานผัก

ประชุมจี้แจงงบประมาณที่ได้รับ 2. แต่งตั้งบุคลากร คณะทำงาน 3. กำหนดแนวทางการดำเนินโครงการ 4. ประสานความร่วมมือจากหน่วยงาน

คณะทำงานทราบบทบาทหน้าที่ของตนเองในการดำเนินโครงการ / คณะทำงานมีแนวทางการดำเนินโครงการมรามีประสิทธิภาพ