กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการ หลักสูตรการอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการฝึกสมาธิเพื่อส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ให้แก่ พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และครู

ที่อยู่ ตำบลโคกม่วง อำเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา

รหัสโครงการ เลขที่ข้อตกลง 5/2567

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 29 พฤศจิกายน 2566 ถึง 30 กันยายน 2567

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการ หลักสูตรการอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการฝึกสมาธิเพื่อส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ให้แก่ พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และครู จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลโคกม่วง อำเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลโคกม่วง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการ หลักสูตรการอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการฝึกสมาธิเพื่อส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ให้แก่ พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และครู

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการ หลักสูตรการอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการฝึกสมาธิเพื่อส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ให้แก่ พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และครู " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลโคกม่วง อำเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 29 พฤศจิกายน 2566 - 30 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 11,325.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลโคกม่วง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

กระทรวงศึกษาธิการ กำหนดการจัดการศึกษาปฐมวัยครอบคลุมเด็กแรกเกิดถึง 5 ปี ซึ่งเป็นช่วงวัยที่สำคัญที่สุดของชีวิต ถ้าพ่อ แม่ ผู้ปกครองงเด็กปฐมวัยสามารถวางรากฐานหรือเลี้ยงดูเด็กด้วยวิธีการที่ถูกต้อง จะทำให้เด็กไทยทุกคนมีสุขภาพดีทั้งทางร่างกายและจิตใจ และเป็นบุคคลที่มีคุณภาพไปจนตลอดชีวิต สามารถสร้างคุณประโยชน์ให้ตนเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ ดังนั้น เพื่อให้เป็นไปตามนโยบายของรัฐบาล เจตนารมณ์ ของ พรบ.การศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 ในมาตรา 10 วรรค 3 หลักการของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 โรงเรียนทุกโรงเรียนจึงให้ความสำคัญโดยสนับสนุนให้พ่อแม่ ผู้ปกครองมีความตระหนัก เห็นคุณค่าของการส่งเสริมการอ่าน การคิดและคุณธรรมเพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างยั่งยืน ตลอดจนส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านอย่างสมบูรณ์ โดยโรงเรียนทุกโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2 ดำเนินการโดยการประสานงานกับโรงเรียนที่จัดการศึกษาปฐมวัยทุกแห่ง จัดทำสื่อ/องค์ความรู้และอบรมพัฒนาให้กับพ่อแม่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย ดังนั้นโรงเรียนวัดโคกเหรียงจึงจัดทำโครงการหลักสูตรการอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการฝึกสมาธิเพื่อส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ให้แก่ พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และครู ขึ้นเพื่อเป็นการสนับสนุนให้สถาบันครอบครัวทำหน้าที่ในการอบรมเลี้ยงดู พร้อมทั้งการส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆให้เหมาะสมตามวัยเด็กเพื่อเตรียมความพร้อมในการเรียนในระดับที่สูงขึ้นต่อไป และเพื่อให้ครูปฐมวัย และผู้ปกครองได้ทราบถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาการที่ถูกต้องตามลำดับขั้น เพื่อประโยชน์ในการพัฒนาเด็กต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียน วัดโคกเหรียงมีสมาธิเหมาะสมตามวัย
2. เพื่อให้นักเรียนระดับปฐมวัยได้พัฒนา พัฒนาการทั้ง 4 ด้านเหมาะสมตามวัย
3. เพื่อส่งเสริมให้ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย มีความรู้ความเข้าใจต่อการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างเหมาะสม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

เพื่อให้นักเรียนระดับปฐมวัยมีสมาธิและพัฒนาการทั้ง 4 ด้านเหมาะสมตามวัย และส่งเสริมให้ผู้ปกครองมี ความรู้ ความเข้าใจในการช่วยส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยไปในทิศทางเดียวกัน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น