โครงการ การอบรมการสร้างสื่อสุขภาพ ชนิดStop Motion เพื่อเยาวชนตำบลมะรือโบตก
ชื่อโครงการ | โครงการ การอบรมการสร้างสื่อสุขภาพ ชนิดStop Motion เพื่อเยาวชนตำบลมะรือโบตก |
รหัสโครงการ | 67-L8302-2-8 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | กลุ่มหรือองค์กรประชาชน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | สภาเด็กและเยาวชนเทศบาลตำบลมะรือโบตก |
วันที่อนุมัติ | 12 ธันวาคม 2566 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มกราคม 2567 - 31 มีนาคม 2567 |
กำหนดวันส่งรายงาน | |
งบประมาณ | 23,800.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายฟัยรุต สะดียามู |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 35 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
---|---|---|---|---|
1 | จำนวนกลุ่มหรือเครือข่ายการจัดการขยะในชุมชน | 45.00 | ||
2 | ร้อยละของเด็กวัยเรียน(อายุ 6 ปีขึ้นไป) ที่มีภาวะเครียดและเสี่ยงฆ่าตัวตาย | 10.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ปัจจุบัน มากกว่าร้อยละ 90 ของวัยรุ่นและเยาวชนไทยสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ต ส่วนใหญ่เป็นการเข้าถึงผ่านอุปกรณ์สื่อสารเคลื่อนที่ทั้งสมาร์ทโฟนและแท็บเล็ต ที่มีความสะดวก สามารถใช้ได้ทุกที่ทุกเวลา โดยกิจกรรมที่วัยรุ่นและเยาวชนใช้งานอินเทอร์เน็ตมากที่สุดอันดับแรก (ถึงร้อยละ 98 หรือ เกือบทั้งหมดของวัยรุ่นและเยาวชนที่ใช้อินเทอร์เน็ต) เป็นในเรื่องการติดต่อสื่อสารบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ (social networks) แพลตฟอร์มต่าง ๆ เช่น Facebook Twitter Line และ Instagram เป็นต้น โดยมีสัดส่วน ของผู้ใช้ที่สูงที่สุดเมื่อเปรียบเทียบกับประชากร ในกลุ่มอายุอื่น กิจกรรมบนโลกอินเทอร์เน็ต อันดับ 1 เป็นการเข้าใช้เพื่อสื่อสารบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ (social network) อันดับ 2 และ 3 เป็นการใช้งานส่วนตัว ส่วนใหญ่เพื่อความบันเทิงในการดาวน์โหลดและ อัพโหลดข้อมูลรูปภาพ วิดีโอ เพลง หรือภาพยนตร์ ในลักษณะการแบ่งปัน หรือ การ “share” บนเว็บไซต์ ขณะที่ กิจกรรมเพื่อการศึกษาเรียนรู้ มีสัดส่วนการใช้ ไม่ถึงร้อยละ 30 โดยอยู่ในอันดับที่ 9 ดังนั้น การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตและการใช้ชีวิตบนโลกสังคมออนไลน์ที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นของวัยรุ่นและเยาวชน เป็นทั้งโอกาสและความเสี่ยงในขณะเดียวกัน “โอกาส” ในที่นี้ คือ การที่วัยรุ่นและเยาวชนสามารถใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศและช่องทางการติดต่อสื่อสารบนโลกออนไลน์ในการหาความรู้และข้อมูลต่าง ๆ มาเพื่อพัฒนาเพิ่มศักยภาพและทักษะที่เป็นประโยชน์ต่อการใช้ชีวิตและการทำงานในอนาคตได้ แต่ในขณะเดียวกัน ก็มี “ความเสี่ยง” และภัยออนไลน์ในรูปแบบต่าง ๆ ที่ครอบครัว พ่อแม่ผู้ปกครอง รวมถึง คุณครูอาจารย์ ในสถานศึกษา ต้องใส่ใจเฝ้าระวัง พูดคุย ให้คำแนะนำและคำปรึกษาที่เหมาะสมแก่ลูกหลาน นักเรียนนักศึกษาที่เป็นวัยรุ่นและเยาวชนต่อไป
สถาเด็กและเยาวชนเทศบาลตำบลมะรือโบตก จึงได้จัดทำโครงการอบรมการสร้างสื่อสุขภาพ ชนิด Stop Motion ในเยาวชนตำบลมะรือโบตกขึ้น เพื่อให้เยาวชนได้เข้ามาเรียนรู้ภัยจากสื่อออนไลน์ พร้อมกับเรียนรู้การออกแบบสื่อให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมต่อไป
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อเพิ่มจำนวนกลุ่มหรือเครือข่ายการจัดการขยะในชุมชน จำนวนกลุ่มหรือเครือข่ายการจัดการขยะในชุมชน |
45.00 | 80.00 |
2 | เพื่อลดภาวะภาวะเครียดและเสี่ยงฆ่าตัวตายเด็กวัยเรียน(อายุ 6 ปีขึ้นไป) ลง ร้อยละของเด็กวัยเรียน(อายุ 6 ปีขึ้นไป) ที่มีภาวะเครียดและเสี่ยงฆ่าตัวตาย |
10.00 | 0.10 |
วันที่ | ชื่อกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) | งบกิจกรรม (บาท) | ทำแล้ว | ใช้จ่ายแล้ว (บาท) | |
---|---|---|---|---|---|---|
1 ม.ค. 67 - 31 มี.ค. 67 | กิจกรรมบรรยายในหัวข้อ มหันตภัย/ ภัยสื่อออนไลน์ปัญหาสุขภาพของวัยรุ่น /แบ่งกลุ่มถอดบทเรียน ปัญหาการใช้สื่อในวัยรุ่น/ วัยเรียนและสรุปบทเรียนและนำเสนอกลุ่ม การจัดทำสื่อออนไลน์ ชนิด Stop Motion | 0 | 7,100.00 | - | ||
1 ม.ค. 67 - 31 มี.ค. 67 | กิจกรรมอบรมพร้อมปฏิบัติการ การจัดทำสื่อออนไลน์ ชนิด Stop Motion (ต่อ) | 0 | 16,700.00 | - | ||
รวม | 0 | 23,800.00 | 0 | 0.00 |
วิธีดำเนินการ (ออกแบบให้ละเอียด) 1. เข้าร่วมในเวทีสะท้อนปัญหาสุขภาพของตำบลมะรือโบตก 2. ประชุมกลุ่มสภาเด็กและเยาวชนพร้อมออกแบบกิจกรรม 3. เสนอโครงการเพื่อขอนับเงินสนับสนุนจากกองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลมะรือโบตก 4. จัดกิจกรรมตามโครงการ ประกอบด้วย 4.1 กิจกรรมการการอบรมให้ความรู้เรื่องภัยจากสื่อออนไลน์ 4.2 กิจกรรมการอบรมพร้อมปฏิบัติการ 3 Pพร้อมปฎิบัติการตัดต่อพร้อมนำเสนอสื่อออนไลน์ที่เป็นประโยชน์ 5. สรุปโครงการ
ผู้เข้าร่วมอบรมมีความรู้เรื่องภัยจากสื่ออนไลน์และสามารถสร้างสร้างสื่อที่เป็นประโยชน์ต่อประชาชนในพื้นที่
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 20 ธ.ค. 2566 10:56 น.