กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการเครือข่ายโรงเรียนเด็กควนฯฟันดี 2567 (ประเภที่ 1)

ที่อยู่ ตำบลควนกาหลง อำเภอควนกาหลง จังหวัดสตูล จังหวัด สตูล

รหัสโครงการ เลขที่ข้อตกลง 24/2567

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 16 พฤษภาคม 2567 ถึง 30 กันยายน 2567

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเครือข่ายโรงเรียนเด็กควนฯฟันดี 2567 (ประเภที่ 1) จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลควนกาหลง อำเภอควนกาหลง จังหวัดสตูล

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ควนกาหลง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเครือข่ายโรงเรียนเด็กควนฯฟันดี 2567 (ประเภที่ 1)

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการเครือข่ายโรงเรียนเด็กควนฯฟันดี 2567 (ประเภที่ 1) " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลควนกาหลง อำเภอควนกาหลง จังหวัดสตูล รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 16 พฤษภาคม 2567 - 30 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 35,310.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ควนกาหลง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โรคฟันผุและเหงือกอับเสบเป็นโรคที่สามารถที่ป้องกันได้ แต่จากการสำรวจสภาวะสุขภาพช่องปากแห่งชาติ พบว่าเด็กวันเรียนมากกว่าครึ่งมีฝันผุและเหงือกอักเสบ ซึ้งโรคฝันผุจะส่งผลกระทบต่อการใช้ชีวิตประจำวันของเด็ก ทั้งในเรื่องการรับประทานอาหาร การพักผ่อน การรักษาสภาวะอารมณ์และการศึกษาการเรียนรู้   การดำเนินกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียน เน้นโรงเรียนเป็นจุดเริ่มต้นของการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพที่พึงประสงค์ในเด็ก ซึ่งจะส่งผลต่อเนื่องไปจนถึงวัยผู้ใหญ่และโรงเรียนยังเป็นศูนย์กลางของกลางเชื่อมโอกาสพัฒนาสุขภาพที่ดีไปสู่ผู้ปกครองและชุมชน การจัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรคในโรงเรียนประถมศึกษาที่เหมาะสม จึงเป็นมาตรการสำคัญที่ทำให้เด็กมีสุขภาพดี   กลุ่มงานทันตกรรม โรงพยาบาลควนกาหลง ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากกองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลควนกาหลง ในปีพ.ศ.2565 เพื่อดำเนินกิจกรรมเครื่อข่ายโรงเรียนเด็กควนฯฟันดี โดยจัดกิจกรรมอบรมแกนนำนักเรียน และดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพช่องปากในโรงเรียนนำร่อง 5 แห่ง ได้แก่โรงเรียนบ้านควนล่อน โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนยูงทองรัฐประชาสรรค์ โรงเรียนนิคมซอย 10 โรงเรียนบ้านเขาไคร และโรงเรียนบ้านเหนือคลอง ในการนี้เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างต่อเนื่องและขยายเครือข่ายให้เข้มแข็ง กลุ่มงานทันตกรรม โรงพยาบาลควนกาหลงจึงจัดทำโครงการเครือข่ายโรงเรียนเด็กควนฯฟันดี 2567 ขึ้น โดยมีกลุ่มเป้าหมายคือ โรงเรียนเดิมที่เป็นแกนนำ 5 แห่งและขยายเครือข่ายไปยังโรงเรียนในเขตตำบลควนกาหลง เพิ่ม 3 แห่ง ได้แก่โรงเรียนบ้านห้วยนำดำ โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านส้านแดง และโรงเรียนกลุ่ม 5 ประชารัฐ โดยมีกิจกรรมสร้างเครือข่ายให้เข้มแข็ง กำหนดนโยบายด้านสุขภาพร่วมกันสร้างแกนนำนักเรียน สนับสนุนกิจกรรมแปรงฟันหลังอาหารกลางวัน และจัดกิจกรรมส่งเสริมทันตสุขศึกษาในโรงเรียน

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.โรงเรียนเครือข่ายเด็กควนฯฟันดี มีนโยบายสุขภาพร่วมกัน ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร้างที่เอื้อต่อการมีสุขภาพช่องปากที่ดีของนักเรียน 2.นักเรียนแกนนำด้สนสุขภาพ ได้รับความรู้ในการดูแลสุขภาพช่องปากที่เหมาะสม เพื่อเป็นตัวอย่างที่ดี และมีส่วนร่วมในการติดตามการดำเนินกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพช่องปากในโรงเรียน 3.นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย ชั้น ป.4-6 ได้รับความรู้ในการดูแลสุขภาพช่องปาก สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ 4.โรงเรียนเครือข่ายเด็กควนฯฟันดี ทั้ง8 แห่ง มีการดำเนินงานด้านสุขภาพช่องปากที่ต่อเนื่องและเครือข่ายเข้าแข็ง

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น