กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"ฟันดี โภชนาการเด่น พัฒนาการตามวัย ตาดีกาบางปลาหมอ ปี 2568 จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ม.8 ตำบลตุยง อำเภอหนองจิก จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตุยง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
ฟันดี โภชนาการเด่น พัฒนาการตามวัย ตาดีกาบางปลาหมอ ปี 2568

บทคัดย่อ

โครงการ " ฟันดี โภชนาการเด่น พัฒนาการตามวัย ตาดีกาบางปลาหมอ ปี 2568 " ดำเนินการในพื้นที่ ม.8 ตำบลตุยง อำเภอหนองจิก จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 68-L3065-2-02 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2568 - 30 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตุยง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เด็กวัยเรียนที่มีอายุระหว่าง 7-12 ปี กำลังเรียนในระดับประถมศึกษา เป็นวัยที่มีความต้องการพัฒนาทางด้านร่างกาย เติบโตตามพัฒนาการตามวัย มีความอยากรู้อยากเห็น มีการเรียนรู้ทางสังคม การอยู่ร่วมกับคนอื่นๆนอกเหนือจากบุคคลในครอบครัว การส่งเสริมสุขภาพในวัยนี้เป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องปลูกฝังให้เยาวชนมีทัศนคติที่ดีสิ่งที่ตามมาคือพฤติกรรมที่พึงประสงค์ จะทำให้เด็กหรือเยาวชนในพื้นที่มีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง จากการที่ได้คลุกคลีกับนักเรียนในพื้นที่ พบว่าในช่วงปีที่ผ่าน นักเรียนหลายคนมีปัญหาปวดฟัน ฟันผุ ประมาณร้อยละ 30 ซึ่งเมื่อปวดฟันแล้วก็จะทำให้เด็กไม่ยอมทานอาหารส่งผลกระทบต่อสุขภาวะ ชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ยังพบว่าภัยที่คุกคามสุขภาพในเด็กวัยเรียน แยกเป็นข้อดังนี้ 1. ติดโทรศัพท์ เล่นเกมส์ ออนไลน์
2. อุบัติเหตุจากการเล่นต่างๆ
3. โรคระบบทางเดินหายใจ
4. พฤติกรรมการกินน้ำหวาน
นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กส่วนใหญ่มีความดื้อรั้น ไม่ค่อยเชื่อฟังผู้ปกครอง ทางชมรมมองเห็นว่าจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการป้องกัน และแก้ไขปัญหาดังกล่าว เพื่อให้ให้มีปลูกฝังทัศนคติที่ถูกต้อง การเรียนรู้ตามวัยที่พึงประสงค์ เป็นการเตรียมความพร้อมและเฝ้าระวังทางด้านสุขภาพให้แก่เด็กวัยเรียน ต้องมีการการจัดกิจกรรมหรือกระบวนการต่างๆเพื่อให้เด็กๆได้เข้าร่วมกิจกรรมในการเรียนรู้ จะได้เติบโตอย่างมีคุณภาพในอนาคต นอกเหนือจากที่ได้มีการเรียนในห้องเรียนตามปกติ ทุกภาคส่วนในพื้นที่ต้องร่วมกันเฝ้าระวังและดูแลสุขภาพ ชมรมตาดีกาบ้านบางปลาหมอก็เป็นองค์กรที่มีความสำคัญในพื้นที่มีหน้าที่ในการฝึกอบรมเยาวชนให้มีจริยธรรม ความรู้ และพัฒนาการของเยาวชน นอกเหนือจากเวลาเรียนปกติของเยาวชน เป็นเวลายาวนานได้ตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาดังกล่าว และยังเห็นคุณค่าของการมีสุขภาพที่ดีทั้งทางด้านร่างกาย และจิตใจ จึงได้จัดทำโครงการฟันดี โภชนาการเด่น พัฒนาการตามวัย ตาดีกาบางปลาหมอ ปี 2568 ขึ้นเพื่อขอรับการสนับสนุนจากกองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลตุยง ในการจัดกิจกรรมต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้เยาวชนมีทัศนคติ มีความรู้ในการดูแลสุขภาพช่องปากที่ถูกต้อง
2. เพื่อให้นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ โตอย่างมีคุณภาพ ตามพัฒนาการตามวัย อันพึงประสงค์

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. สร้างการมีส่วนร่วมกับชุมชน
2. คัดกรองตรวจสุขภาพ
3. ส่งเสริมกิจกรรมการเคลื่อนไหวทางกายและจิตอาสาป้องกันโรค
4. ส่งเสริมองค์ความรู้ด้านสุขภาพ
5. ฟันต้นแบบ
6. ประเมินผลโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กและเยาวชนสามารถนำความรู้ที่ได้จากการอบรมและเข้าร่วมกิจกรรม ไปใช้ในการดูแลสุขภาพของตนเองในการเฝ้าระวัง ควบคุมโรคหรือภัยสุขภาพต่างๆ และเผยแพร่แก่คนในครอบครัวได้
2. เด็กและเยาวชนมีทัศนคติที่ดี และเติบโตตามพัฒนาการตามวัย อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข
   
3. เด็กและเยาวชนรักการออกกำลังกาย
4. เกิดความรัก ความสามัคคี ในการอยู่ร่วมกัน
5. เด็กและเยาวชนได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น