โครงการส่งเสริมสุขภาพจิตและดูแลพฤติกรรมเพื่อความสุขในโรงเรียน
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมสุขภาพจิตและดูแลพฤติกรรมเพื่อความสุขในโรงเรียน |
รหัสโครงการ | 68-50115-02-06 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านเปาะเจ๊ะเต็ง |
วันที่อนุมัติ | 21 มีนาคม 2568 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 เมษายน 2568 - 30 กันยายน 2568 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2568 |
งบประมาณ | 25,000.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายสมโภช นิยมคง |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลกาวะ อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธิวาส |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 21 มี.ค. 2568 | 21 มี.ค. 2568 | 25,000.00 | |||
2 | 0.00 | |||||
รวมงบประมาณ | 25,000.00 |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 148 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
---|---|---|---|---|
1 | การส่งเสริมให้นักเรียนมีภูมิคุ้มกันทางใจที่ดีรองรับสังคมออนไลน์ | 80.00 | ||
2 | ร้อยละของเด็กวัยเรียน(อายุ 6 ปีขึ้นไป) ที่มีภาวะเครียดและเสี่ยงฆ่าตัวตาย | 2.00 | ||
3 | ร้อยละของหน่วยงาน สถานประกอบการ ที่มีกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพจิต | 2.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ในปัจจุบันสถานการณ์ทางสังคมและเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วส่งผลกระทบต่อพฤติกรรม อารมณ์ และผลการเรียนของนักเรียนจำนวนไม่น้อย นักเรียนบางคนอาจมีปัญหาด้านพฤติกรรม เช่น ขาดวินัย ไม่เคารพกฎระเบียบของโรงเรียน หรือแสดงพฤติกรรมก้าวร้าว บางคนอาจมีปัญหาด้านอารมณ์ เช่น ความเครียด ความวิตกกังวล หรือปัญหาภายในครอบครัวที่ส่งผลต่อสภาพจิตใจ และบางคนอาจประสบปัญหาทางการเรียน เช่น คะแนนต่ำ ขาดความสนใจในการเรียน หรือมีปัญหาด้านการอ่าน การเขียน โรงเรียนบ้านเปาะเจ๊ะเต็งตระหนักถึงความสำคัญของการให้ความช่วยเหลือนักเรียนอย่างเหมาะสม เพื่อให้สามารถพัฒนาและปรับตัวได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์ ทั้งในด้านพฤติกรรม อารมณ์ และการเรียน การดำเนินโครงการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาในด้านต่าง ๆ จึงมีความจำเป็นและสำคัญอย่างยิ่ง โดยเน้นกระบวนการดูแลแบบองค์รวม (Holistic Approach) ผ่านการมีส่วนร่วมของครู ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนสามารถพัฒนาศักยภาพของตนเอง แก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ และดำเนินชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข โครงการนี้สอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มุ่งเน้นการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความพร้อมทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา และจิตใจ
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อเพิ่มหน่วยงาน สถานประกอบการ ที่มีกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพจิต ร้อยละของหน่วยงาน สถานประกอบการ ที่มีกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพจิต |
2.00 | 3.00 |
2 | เพื่อลดภาวะภาวะเครียดและเสี่ยงฆ่าตัวตายเด็กวัยเรียน(อายุ 6 ปีขึ้นไป) ลง ร้อยละของเด็กวัยเรียน(อายุ 6 ปีขึ้นไป) ที่มีภาวะเครียดและเสี่ยงฆ่าตัวตาย |
2.00 | 1.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 25,000.00 | 0 | 0.00 | |
1 เม.ย. 68 - 30 ก.ย. 68 | ดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาพฤติกรรม อารมณ์ การเรียน | 0 | 25,000.00 | - |
- บุคลากรสาธารณสุข/บุคลากรทางการศึกษา/ผู้ปกครอง/ผู้ดูแเด็ก/แกนนำชุมชน มีความรู้และทักษะในการดูแลช่วเหลือนักเรียนที่มีปัญหาพฤติกรรม-อารมณ์ ในชุมชนของตนเอง
- เกิดการบูรณาการการดำเนิดงานส่งเสริมสุขภาพจิตและป้องกันปัญหาสุภาพจิตกลุ่มวัยเรียนในพื้นที่และสามารถติดตามดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาพฤติกรรม-อารมณ์ ในชุมชนของตนเอง
- เด็กกลุ่มวัยเรียนที่มีปัญหาพฤติกรรม-อารมณ์ ในชุมชนได้รับการดูแลช่วยเหลือเพื่อส่งเสริมสุภาพจิตและป้องกันปัญหาสุภาพจิตที่อาจจะเกิดขึ้นได้
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 17 มี.ค. 2568 14:54 น.