กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมสุขภาพการดูแลรักษาฟันและช่องปาก จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลนาเมืองเพชร อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาเมืองเพชร ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขภาพการดูแลรักษาฟันและช่องปาก

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมสุขภาพการดูแลรักษาฟันและช่องปาก " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลนาเมืองเพชร อำเภอสิเกา จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 68-L1523-2-12 ระยะเวลาการดำเนินงาน 19 กุมภาพันธ์ 2568 - 30 กันยายน 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 11,050.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลนาเมืองเพชร เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สุขภาพช่องปากมีความสำคัญต่อสุขภาพของทุกคนโดยเฉพาะในเด็กวัยเรียน โรคฟันผุและโรคเหงือก อักเสบ เป็นปัญหาสำคัญทางทันตสุขภาพที่พบมากในเด็กนักเรียนประถมศึกษา ทำให้เกิดการสูญเสียทั้งสุขภาพ ร่างกาย จิตใจ และเกิดความสูญเสียทางด้านเศรษฐกิจ ซึ่งเป็นโรคที่สามารถป้องกันและแก้ไขไม่ให้ลุกลามได้ โดยการให้ความรู้สร้างทัศนคติเพื่อให้เด็กปฏิบัติตนในการดูแลสุขภาพช่องปากและฟันของตนเองอย่างถูกวิธี และสามารถป้องกันไม่ให้โรคลุกลาม โดยสาเหตุหลักที่ทำให้เด็กมีฟันผุมาจากพฤติกรรมของผู้ปกครองในการ เลี้ยงดูบุตรที่ไม่ถูกต้อง รวมถึงการดูแลทำความสะอาดช่องปากไม่ถูกวิธีและมีพฤติกรรมการบริโภคที่ไม่เหมาะสม ก่อให้เกิดโรคฟันผุในฟันน้ำนมอย่างรุนแรง ทำให้เด็กมีความเจ็บปวดเคี้ยวอาหารไม่ได้ตามปกติได้รับสารอาหาร ที่จำเป็นไม่เพียงพอ และส่งผลต่อพัฒนาการการเจริญเติบโตของเด็กได้การเกิดฟันผุในฟันน้ำนม นอกจากจะมี ผลเสียโดยตรงต่อสุขภาพของเด็กในขณะนั้นแล้วยังมีผลเสียต่อฟันแท้ของเด็กในอนาคตด้วย โรงเรียนบ้าน ห้วยไทรได้รับความร่วมมือจากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านเข้าเพดานเข้ามาตรวจสุขภาพฟันและ ช่องปากให้กับนักเรียน จากสถิติการตรวจสุขภาพฟันของนักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยไทรในปีการศึกษา 2567 ส่วนใหญ่ พบว่ามีอาการฟันผุและสุขภาพช่องปากไม่สะอาด ในระดับปฐมวัย จำนวน ๑๕ คน และระดับ ประถมศึกษา จำนวน ๑๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๗.๕๐ ของนักเรียนทั้งหมด อันเกิดจากการรับประทานอาหารที่ไม่ มีประโยชน์และการดูแลสุขภาพช่องปากอย่างไม่ถูกต้อง โรงเรียนบ้านห้วยไทรได้เล็งเห็นความสำคัญของ สุขอนามัยของนักเรียน จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพการดูแลรักษาฟันและช่องปากเพื่อให้นักเรียนได้รับ การตรวจสุขภาพช่องปาก และเพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับสุขภาพช่องปากและสามารถแปรง ฟันได้อย่างถูกวิธี การแก้ไขปัญหาดังกล่าวทำได้โดยการใช้รูปแบบการให้บริการทันตกรรมและการตรวจสุขภาพช่องปาก การให้สุขศึกษาบริการทันตกรรมการแปรงฟันที่ถูกวิธีการบำบัดรักษาการติดตามประเมินผล ทางโรงเรียน บ้านห้วยไทรได้ให้ความสำคัญในการเฝ้าระวังทันตสุขภาพและตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพการดูแลรักษาฟันและช่องปากขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 2.1.1 เพื่อให้นักเรียนชั้นอนุบาล 1 – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการตรวจสุขภาพช่องปาก 2.1.2 เพื่อให้ครู นักเรียนได้รับความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการรักษาสุขภาพช่องปากและสามารถ แปรงฟันได้อย่างถูกวิธี

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

7.1 ครูและนักเรียน มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลรักษาฟันและช่องปาก 7.2 สามารถส่งเสริมกิจกรรมการดูแลรักษาฟันและช่องปาก ให้กับผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ 7.๓ สามารถเผยแพร่คำแนะนำ การดูแลสุขภาพ เรื่องการดูแลรักษาฟันและช่องปากแก่ครูและ นักเรียนได้ 7.๔ สามารถส่งเสริมพฤติกรรมอนามัยที่ช่วยป้องกันโรคที่เกี่ยวกับฟันและช่องปาก โดยเฉพาะการแปรง ฟันและการรับประทานอาหาร

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น