กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการวัยใส ใส่ใจรักษ์ฟัน จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบาละ อำเภอกาบัง จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บาละ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการวัยใส ใส่ใจรักษ์ฟัน

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการวัยใส ใส่ใจรักษ์ฟัน " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบาละ อำเภอกาบัง จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 61-L4117-02-02 ระยะเวลาการดำเนินงาน 7 กุมภาพันธ์ 2561 - 28 กันยายน 2561 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 19,800.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.บาละ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

หลักการและเหตุผล สถานการณ์ฟันผุในเด็กไทย ถือว่าอยู่ในสภาวะที่น่าเป็นห่วง จากผลการสำรวจพบว่าเด็กไทยมีปัญหาฟันผุถึง 78.๕% หรือเฉลี่ย ๔.๔ ซี่ต่อคน นพ.วชิระ เพ็งจันทร์ อธิบดีกรมอนามัย ได้กล่าวไว้ว่าแม้ปัญหาฟันผุจะไม่อันตรายถึงชีวิต แต่ก็ไม่ควรมองข้าม เพราะปัญหาฟันผุหลายซี่ในปาก มีความสัมพันธ์กับภาวะเตี้ย แคระแกร็น ส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการล่าช้า เพราะได้รับสารอาหารไม่เพียงพอ เนื่องจากเวลาฟันผุ ไม่อยากเคี้ยวอาหาร ดังนั้นฟันที่ดีจึงถือเป็นประตูด่านแรกที่ทำให้ได้เด็กมีสุขภาพดีสมส่วน
โรงเรียนบ้านคลองน้ำใสก็มีสภาวะปัญหานักเรียนมีสุขภาพช่องปากและฟันเฉกเช่นเดียวกัน โดยผลการตรวจสุขภาพฟันนักเรียนชั้น ป.๑-๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ มีนักเรียนฟันผุในอัตราที่สูง คิดเป็นร้อยละ ๖๗.๘๓% และมีแนวโน้มที่จะสูงขึ้นอีก หากไม่ได้รับการแก้ไข ซึ่งปัญหาดังกล่าวก็มาจากหลายสาเหตุ อาจจะเกิดจากผู้ปกครองมีเวลาสนใจเรื่องสุขภาพนักเรียนน้อย นักเรียนเองรับประทานอาหารที่ไม่มีประโยชน์ เช่น การนิยมกินขนมกรุบกรอบ ลูกอม น้ำหวาน น้ำอัดลมบ่อยๆ การมีค่านิยมในการบริโภคที่ผิดๆ หรือสาเหตุมาจากการไม่เอาใจใส่ในการดูแลสุขภาพช่องปาก การไม่แปรงฟัน นักเรียนไม่เห็นความสำคัญของการแปรงฟันและการแปรงฟันไม่ถูกวิธี ปัญหาฟันผุจึงมาจากสาเหตุย่อยๆ หลายส่วนรวมกัน ซึ่งปัญหาดังกล่าวส่งผลกระทบโดยตรงต่อนักเรียน ไม่ว่าจะเป็นน้ำหนัก การเจริญเติบโต พัฒนาการ บุคลิกภาพของนักเรียนและที่สำคัญคือส่งผลกระทบต่อการเรียน ทำให้นักเรียนหยุดเรียนบ่อย อีกทั้งปัญหาฟันผุนำไปสู่การสูญเสียฟันในวัยเด็กและอาจสะสมจนต้องสูญเสียฟันทั้งปากในวัยผู้ใหญ่ตามมา
ทางโรงเรียนบ้านคลองน้ำใสเล็งเห็นความสำคัญของปัญหานี้ จึงได้เสนอโครงการวัยใส ใส่ใจรักษ์ฟัน ขึ้น เพื่อให้นักเรียนได้ตระหนักและเห็นความสำคัญของการเลือกบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ หลีกเลี่ยง ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมบริโภคอาหารกลุ่มเสี่ยงที่จะก่อให้เกิดฟันผุ ใส่ใจดูแลสุขภาพช่องปากอย่างถูกวิธี มีสุขนิสัยที่ดีในการดูแลสุขภาพ เพราะปัญหาสุขภาพช่องปากและฟัน เป็นสิ่งที่ป้องกันได้ถ้าทุกคนใส่ใจ นักเรียนมีพัฒนาการที่สมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญาและสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยโรงเรียนเป็นจุดเริ่มต้นและศูนย์กลางของการสร้างสุขภาพแก่เด็ก ครอบครัวและชุมชน การที่ทุกคนมีสุขภาพดีจะทำให้สามารถดำเนินชีวิตได้อย่างมีความสุขและมีคุณภาพชีวิตที่ดีอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ๒.๑ เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถเลือกบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ได้
2. ๒.๒ เพื่อให้นักเรียนสามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภคของตนเองที่นำไปสู่การมีสุขภาพฟันที่ดี
3. ๒.๓ เพื่อให้นักเรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่องปากและฟัน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ๑. กิจกรรมอบรมให้ความรู้

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๘.๑ นักเรียนสามารถเลือกบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ได้ ๘.๒ นักเรียนสามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภคของตนเองที่นำไปสู่การมีสุขภาพที่ดี ๘.๓ นักเรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการดูแลสุขภาพช่องปากและฟัน ๘.๔  นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถดูแลสุขภาพช่องปากและฟันได้อย่างถูกวิธี ๘.๕  นักเรียนมีสุขนิสัยที่ดีในการแปรงฟัน ๘.๖  นักเรียนมีฟันผุลดลง ๘.๗  นักเรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และขยายผลไปสู่ที่บ้านอย่างทั่วถึง

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น