กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการขยะนี้มีคุณค่าสร้างสรรค์ปัญญาชาวเสนา จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลคอหงส์ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลเมืองคอหงส์ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการขยะนี้มีคุณค่าสร้างสรรค์ปัญญาชาวเสนา

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการขยะนี้มีคุณค่าสร้างสรรค์ปัญญาชาวเสนา " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลคอหงส์ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 2561-L7257-3-06 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2561 - 31 สิงหาคม 2561 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 49,840.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลเมืองคอหงส์ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

เพื่อเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีพระชนมพรรษา 60 พรรษาในฐานะที่โรงเรียนเสนาณรงค์วิทยา(กองทัพบกอุปถัมภ์)เป็นหน่วยงานทางการศึกษา ที่บ่มเพาะนิสัยเยาวชนในสังคมให้มีจิตสำนึกรักษาสิ่งแวดล้อมและรักบ้านเกิด เพื่อให้เกิดการพัฒนารูปแบบการจัดการขยะภายในสถานศึกษา ให้มีความยั่งยืน ครบวงจรและเกิดประสิทธิภาพสูงสุด
โรงเรียนเสนาณรงค์วิทยา(กองทัพบกอุปถัมภ์)คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาคณะกรรมการสภานักเรียนร่วมกับคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนเสนาณรงค์วิทยา(กองทัพบกอุปถัมภ์)ได้ร่วมกันคิดเพื่อวางแผนบริหารจัดการขยะ ปรับภูมิทัศน์ และการอนุรักษ์พลังงาน จึงได้นำทฤษฏี ด้าน 1A3Rs มาประยุกต์ใช้ในการกำจัดขยะได้แก่ Aviod -หลีกเลี่ยงReduce - ลดการใช้,Reuse - ใช้ซ้ำ, Recycle - นำมาใช้ใหม่ให้เข้ากับระบบบริหารจัดการขยะมูลฝอยของสถานศึกษา โดยเป้าหมายสูงสุดของยุทธศาสตร์ 3Rs ได้แก่ การส่งเสริมให้มีการลด คัดแยกและใช้ประโยชน์จากขยะมูลฝอยให้ได้มากที่สุดก่อนการกำจัดทิ้งในขั้นสุดท้าย ได้แก่ ลดการเกิดขยะมูลฝอย(Waste Reduction) มีการคัดแยกและการนำขยะมูลฝอยมาใช้ประโยชน์ (Waste Recovery)ให้เพิ่มมากขึ้น ในแต่ละรูปแบบ เช่น การคัดแยกและนำกลับคืนขยะรีไซเคิล(Material Recovery)ในชุมชน การใช้ประโยชน์วัสดุรีไซเคิลแต่ละประเภทในรูปแบบการใช้ซ้ำ(Reuse)และการแปรรูปใหม่(Recycle)รวมทั้งการใช้ประโยชน์ขยะอินทรีย์(Biodegradable Recovery)ในรูปแบบของปุ๋ยหมัก(Composting)และการใช้ประโยชน์ขยะด้านพลังงาน(EnergyRecovery) ของเศษวัสดุเหลือใช้อื่นๆ ดังนั้น แนวทางหนึ่งในการลดปัญหาและเพื่อให้บริเวณโรงเรียนสะอาดปลอดขยะ คือการลดปริมาณขยะมูลฝอยให้เหลือศูนย์ไปสู่การกำจัดน้อยที่สุดซึ่งในการดำเนินโครงการนี้จำเป็นต้องได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและภาคประชาชน ในการที่จะสร้างความเข้าใจและถ่ายทอดองค์ความรู้ ตลอดจนการกำหนดแนวทางร่วมสร้าง “ต้นแบบ”เพื่อให้มีระบบการจัดการขยะอย่างมีประสิทธิภาพและมีสภาพแวดล้อมที่ดีที่ยั่งยืนต่อไป ดังนั้นทางโรงเรียนเสนาณรงค์วิทยา(กองทัพบกอุปถัมภ์)จึงคิดแก้ไขปัญหาให้ได้ผลระยะยาวนั้นจึงเริ่มจากจุดเล็กๆ ก่อน ด้วยการปลูกฝังจิตสำนึกที่ดีในเรื่องการทิ้งขยะให้กับนักเรียนให้นักเรียนเห็นความสำคัญและประโยชน์ของการคัดแยกขยะ โดยอาจจะเริ่มจากภายในห้องเรียนก่อน เมื่อนักเรียนรู้จักแยกขยะและทิ้งขยะให้เป็นที่เป็นทางแล้วก็จะทำให้ห้องเรียนสะอาดหลังจากนั้นลงสู่บรรยากาศของโรงเรียนทำให้บรรยากาศห้องโรงเรียนดูสะอาดสะอ้าน มีบรรยากาศที่เหมาะสมแก่การเรียนรู้ นำขยะบางอย่างมาสร้างเป็นมูลค่าเพิ่มและเมื่อเริ่มต้นจากในโรงเรียนได้ผลดีแล้วก็สามารถขยายผลไปยังชุมชนและประเทศชาติต่อไปได้

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ข้อที่ 1ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการคัดแยกขยะ 4 ประเภทได้(ขยะทั่วไป ขยะย่อยสลาย ขยะรีไซเคิล และขยะอันตราย) ข้อที่ 2ส่งเสริมกิจกรรม 1 A 3 Rs ลดขยะในสถานศึกษาและนำขยะไปสร้างมูลค่าเพิ่ม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนโรงเรียนเสนาณรงค์วิทยา(กองทัพบกอุปถัมภ์)มีจิตสำนึกในเรื่องการคัดแยกขยะ และสามารถคัดแยกขยะก่อนทิ้งได้อย่างถูกต้อง
2. นักเรียนโรงเรียนเสนาณรงค์วิทยา(กองทัพบกอุปถัมภ์)มีความรู้เรื่องการกำจัดขยะอย่างถูกวิธี
3. นักเรียนโรงเรียนเสนาณรงค์วิทยา(กองทัพบกอุปถัมภ์)มีความรู้เรื่องการรีไซเคิลขยะ และสามารถนำขยะมารีไซเคิลสร้างเป็นมูลค่าเพิ่มได้
4. นักเรียนโรงเรียนเสนาณรงค์วิทยา(กองทัพบกอุปถัมภ์)รับรู้ถึงปัญหาเรื่องขยะที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม พร้อมทั้งบอกแนวทาง การปฏิบัติเพื่อแก้ไขปัญหาได้
5. โรงเรียนสะอาดสภาพบรรยากาศเหมาะแก่การเรียนรู้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น