กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการครอบครัวสัมพันธ์ จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลกำแพง อำเภอละงู จังหวัดสตูล

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กำแพง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการครอบครัวสัมพันธ์

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการครอบครัวสัมพันธ์ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลกำแพง อำเภอละงู จังหวัดสตูล รหัสโครงการ 60-L8010-2-07 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2559 - 30 กันยายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 50,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กำแพง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สถาบันครอบครัวเป็นสถาบันหลักของสังคมไทยเป็นรากฐานสำคัญต่อการดำรงชีวิตสมาชิกในครอบครัวต้องรู้จักบทบาทหน้าที่ของตนเองมีความรักความเอื้ออาทรให้กันและกันอีกทั้งต้องหมั่นดูแลสุขภาพของตนเองและครอบครัวสถาบันครอบครัวซึ่งเป็นสถาบันหลักและเป็นต้นทุนทางสังคมที่มีศักยภาพในการป้องกันและแก้ไขปัญหาทางสังคม ต่าง ๆ เช่นปัญหาสุขภาพทางกายปัญหาสุขภาพทางจิต ปัญหาความรุนแรงของวัยรุ่นปัญหายาเสพติดเป็นต้นซึ่งปัญหาเหล่านี้ส่งผลต่อสุขภาพของประชาชนชาวไทยไม่ว่าจะเป็นปัญหาทางร่างกายทางจิตใจและทางสังคมทั้งทางตรงและทางอ้อมอีกสถาบันหนึ่งที่มีความสำคัญรองมาจากสถาบันครอบครัวคือสถาบันทางการศึกษาซึ่งเด็กและเยาวชนส่วนใหญ่ใช้เวลาอยู่ในสถาบันการศึกษาซึ่งสถาบันนี้ไม่เป็นเพียงแต่สถาบันที่ให้ความรู้เท่านั้นยังมีความรับผิดชอบดูแลสุขภาพของเด็กและเยาวชนอีกด้วยซึ่งสุขภาพมีส่วนสัมพันธ์กับการศึกษาของเด็กและเยาวชนเป็นอย่างมากหากเด็กมีสุขภาพกายสุขภาพจิตที่ดีอยู่ในครอบครัวและสิ่งแวดล้อมที่อบอุ่นเด็กและเยาวชนจะมีการพัฒนาทางด้านการศึกษาที่ดีขึ้นหากมีสุขภาพกายสุขภาพจิตที่ไม่ดีอยู่ในครอบครัวและสิ่งแวดล้อมที่ขาดความอบอุ่นคุณภาพชีวิตของเด็กและเยาวชนแย่ลงซึ่งหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช๒๕๕๑ได้มุ่งเน้นหลักพัฒนาให้นักเรียนทุกคนเป็นคนเก่งดี และมีความสุขโรงเรียนซึ่งเป็นสถาบันทางการศึกษามีบทบาทที่สำคัญในการจัดการศึกษาและกระบวนการเรียนการสอนให้ตอบสนองกับหลักสูตรจึงมีความจำเป็นต้องอาศัยการดูแลช่วยเหลือจากชุมชนเพื่อเป็นวิทยากรหรือแหล่งเรียนรู้ให้บรรลุตามเป้าหมายที่วางไว้ โรงเรียนบ้านควนฟ้าแลบได้ตระหนักถึงปัญหาข้างต้นซึ่งแนวทางการพัฒนาสุขภาพของเด็กควรควบคู่ไปกับการจัดการศึกษาโดยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายไม่ว่าจะเป็นภาครัฐและภาคเอกชนทางโรงเรียนบ้านควนฟ้าแลบจึงได้ทำโครงการนี้ขึ้นมาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างนักเรียนครูผู้ปกครอง เจ้าหน้าที่องค์การบริหารส่วนตำบลกำแพงเจ้าหน้าที่โรงพยาบาลละงูเจ้าหน้าที่จากหน่วยงานภาครัฐและเอกชน

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อเผยแพร่ความรู้ให้นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และประชาชนในชุมชนได้รับข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพและรู้เท่าทันโรคใหม่ๆ เพื่อเฝ้าระวังและป้องกันตนเองและคนในครอบครัว
2. เพื่อให้นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และประชาชนในชุมชน ได้มีความรู้ด้านสุขภาพ และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติต่อตนเองและคนในครอบครัวได้
3. เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีและเหนียวแน่นระหว่างสถาบันครอบครัวชุมชนสถานศึกษาหน่วยงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และหน่วยงานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ร่วมกันออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ นำไปสู่การมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี ภายใต้สิ่งแวดล้อมที่เหมาะสม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑.นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และประชาชนในชุมชนได้รับข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพและรู้เท่าทันโรคใหม่ๆ เพื่อเฝ้าระวังและป้องกันตนเองและคนในครอบครัว ๒.นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และประชาชนในชุมชน ได้มีความรู้ด้านสุขภาพ และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติต่อตนเองและคนในครอบครัวได้ ๓.สถาบันครอบครัวชุมชนสถานศึกษาหน่วยงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และหน่วยงานอื่นๆ มีสร้างความสัมพันธ์ที่ดีและเหนียวแน่น นำไปสู่การมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น