กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก "กิน กอด เล่น เล่า"ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอ

ที่อยู่ ตำบลอัยเยอร์เวง อำเภอเบตง จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา

รหัสโครงการ 62-L4131-3-05 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 เมษายน 2562 ถึง 30 เมษายน 2562

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก "กิน กอด เล่น เล่า"ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอ จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลอัยเยอร์เวง อำเภอเบตง จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.อัยเยอร์เวง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก "กิน กอด เล่น เล่า"ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก "กิน กอด เล่น เล่า"ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลอัยเยอร์เวง อำเภอเบตง จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 62-L4131-3-05 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 เมษายน 2562 - 30 เมษายน 2562 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 18,230.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.อัยเยอร์เวง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ยุทธศาสตร์พัฒนาศักยภาพไอคิวและอีคิวเด็ก ของกระทรวงสาธารณสุข มี 3 ประเด็น คือ 1.ความร่วมมือส่งเสริมพัฒนาการเด็กระหว่างสถานบริการสาธารณสุขทุกระดับกับศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ในพื้นที่ทุกที่เกิด 2.ส่งเสริมให้ทุกครอบครัวและศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเลี้ยงดู เน้น “กิน กอด เล่น เล่า ลดทีวี ลดเล่นเกม” สร้างความใกล้ชิด ผูกพันระหว่างเด็กกับผู้เลี้ยงดู ช่วยกระตุ้นพัฒนาการเด็กและเห็นความผิดปกติของเด็กได้เร็วขึ้น ให้เด็กกินอาหารถูกหลักโภชนาการ การกอดเด็กจะได้รับความอบอุ่น รับรู้ถึงความรัก การเล่นเป็นการกระตุ้นพัฒนาการเด็กตามวัยส่วนการเล่านิทานจะทำให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ มีจินตนาการ เป็นการฝึกการทำงานประสาทเซลล์สมอง  3.เพิ่มการเข้าถึงข้อมูลพัฒนาการเด็กแบบง่ายๆ การสร้างเด็กให้มีความฉลาดทางปัญญาและอารมณ์ด้วยการเลี้ยงดูที่ถูกต้อง เหมาะสมของพ่อแม่ ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็กโดยผ่านกระบวนการ กิน กอด เล่น เล่า อาหารกับการเสริมสร้างสุขภาพเด็ก (กิน) เด็กวัย 3-5 ปี เป็นวัยที่มีการเจริญเติบโตของเด็กอายุ 3-5 ปี การได้รับสารอาหารครบทั้ง 5 หมู่ และมีปริมาณที่เหมาะสมมีความจำเป็นต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการทุกส่วนของร่างกายและสมอง ความผูกพัน (กอด) ลูกอายุ 0-5 ปี จะรับรู้ถึงความรักความผูกพันจากพ่อแม่หรือผู้ดูแลได้โดยการสัมผัสการโอบกอด การพูดคุยกับลูก การเล่น การให้อาหาร จะทำให้ลูกอบอุ่น อารมณ์ดี ส่งเสริมพัฒนาการลูกรักด้วยการเล่น (เล่น) วิธีแห่งการเรียนรู้ที่เป็นธรรมชาติที่ดีที่สุดสำหรับเด็กคือ การเล่น การเล่นกระตุ้นการคิดและจินตนาการของเด็ก การเล่นเป็นสัญญาลักษณ์ของการถ่ายทอดประสบการณ์ของเด็ก ซึ่งเป็นการตอบสนองความต้องการของเด็ก ในปัจจุบันและถ่ายโยงประสบการณ์ไปสู่อนาคต นอกจากนี้การเล่นทำให้เด็กเรียนรู้ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัว ประสบการณ์ที่เด็กได้จากการเล่นนำไปสู่การรับผิดชอบต่อตนเอง และปรับตัวให้เข้ากับสังคม อีกทั้งส่งเสริมพัฒนาการด้านต่าง ๆ ได้สมวัย การใช้หนังสือเพื่อส่งเสริมพัฒนาการลูกรัก (ด้วยการเล่านิทาน) นิทานเป็นเรื่องราวที่พูดขึ้นและถ่ายทอดออกไปสู่ผู้ฟัง การเล่านิทานเป็นศิลปะที่ก่อให้เกิดความบันเทิง จินตนาการ ความรู้ ผ่านประสบการณ์ของผู้เล่าและพัฒนาความคิดไปสู่การมีเหตุผล นิทานนอกจากจะให้ความสุขแก่ผู้ฟังและผู้เล่าแล้วยังสร้างความผูกพันทางจิตใจระหว่างผู้เล่าและผู้ฟังด้วย นิทานจึงเหมือนอาหารสมองและอาหารใจที่สามารถหล่อหลอมความคิดและพฤติกรรมที่สร้างสรรค์ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอ หมู่ที่ 9 ตำบลอัยเยอร์เวง อำเภอเบตง จังหวัดยะลา เห็นความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก "กิน กอด เล่น เล่า" ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนากอ ขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อครูและผู้ปกครองเด็กสร้างเสริมไอคิวและอีคิวของเด็กวัย 2-5 ปี ให้มีพัฒนาการที่สมวัย
2. เพื่อให้ครูและผู้ปกครองเด็กสร้างสุขนิสัยและฝึกทักษะที่ดีในการรับประทานอาหารที่ดีมีประโยชน์ให้กับเด็กวัย 2-5 ปี
3. เพื่อครูและผู้ปกครองเด็กฝึกทักษะที่ดีในการฝึกนิสัยการรักการอ่านให้กับเด็กวัย 2-5 ปี

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. อบรมให้ความรู้เชิงปฏิบัติการและจัดนิทรรศการ “กิน กอด เล่น เล่า นอน เฝ้าดูฟัน”

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.ครูและผู้ปกครองเด็กสร้างไอคิวและอีคิวของเด็กวัย 2-5 ปี ให้มีพัฒนาการที่สมวัย 2. ผู้ปกครองเด็กสร้างสุขนิสัยและฝึกทักษะที่ดีในการรับประทานอาหารที่ดีมีประโยชน์ให้กับเด็กวัย 2-5 ปี 3. ครูและผู้ปกครองเด็กทักษะที่ดีในการฝึกนิสัยการรักการอ่านให้กับเด็กวัย 2-5 ปี

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น