กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาวะและสิ่งแวดล้อม ประจำปี 2562 จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงเรียนบ้านตันเหยี อำเภอเมือง จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ลำพะยา ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาวะและสิ่งแวดล้อม ประจำปี 2562

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาวะและสิ่งแวดล้อม ประจำปี 2562 " ดำเนินการในพื้นที่ โรงเรียนบ้านตันเหยี อำเภอเมือง จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 62-4140-2-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 16 พฤษภาคม 2562 - 28 กุมภาพันธ์ 2563 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 45,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ลำพะยา เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สิ่งแวดล้อมเป้นปัจจัยที่มีความเกี่ยวข้องกับการดำรงชีวิต มีส่วนทำให้คุณภาพของมนุษย์ไปในทางที่ดีและไม่ดี เพราะฉะนั้นทุกคนจึงมีส่วนร่วมในการปรับปรุงและดูแลรักษา เพื่อลดปัจจัยเสี่ยงต่อการเกิดโรคต่างๆ ที่เกี่ยวเนื่องมาจากส่ิ่งแวดล้อมที่ไม่ถูกสุขลักษณะในปัจจุบันสถานการณืด้านสิ่งแวดล้อมถูกคุกคามด้วยปัญหาหลายประการ เช่น อากาศเป็นพิษ การใช้พลาสติก กล่องโฟม การเพ่ิ่มขุึ้้นของปริมาณขยะ การทำลายแม่น้ำลำคลอง การใช้สารเคมีในชีวิตประจำวัน ฯลฯ ซึ่งปัญหาต่างๆ เหล่านี้ล้วนส่งผลเสียต่อสุขภาพของมนุษย์ทั้งสิ้น โรงเรียนถือว่าเป็นสถานที่บ่มเพาะบุคลในด้านต่างๆ รวมไปถึงด้านสิ่งแวดล้อม และโรงเรียนเป็นจุดเริ่มต้นจุดแรกที่ได้มีการปลูกฝังค่านิยมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมให้แก่เด็กและเยาวชนโดยมีการบรรจุไว้ในแผนการศึกษาและหลักสูตรในระบบการศึกษา รวมถึงมีการจัดหลักสูตรซึ่งบูรณาการและการจัดโครงการด้านสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนหลากหลายโครงการ เช่น ธนาคารขยะ การประหยัดพลังงานในโรงเรียน โครงการกิจกรรม 5 สโครงการ 7 Rs ฯลฯ ซึ่งแต่ละโครงการล้วนเป็นกิจกรรมเชิงปฎิบัติการที่ยังไม่สามารถดำเนินการให้ถึงการปลูกฝังเป้นพฤติกรรมถาวร ดังนั้น เพื่อเป็นการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมที่่ส่งผลเสียต่อสุขภาพ และป้องกันการเป็นโรค โรงเรียนจึงนำรูปแบบ กระบวนการบริหารจัดการใหม่ที่ยึดเอาสุขภาวะเป็นตัวตั้ง เพื่อให้ผู้เรียนเป็นสุข องค์กรเป็นสุขสภาพแวดล้อมเป็นสุข ครอบครัวเป็นสุข และชุุมชนเป็นสุข มีวิถีที่เชื่อมโยงและสัมพันธ์กันในตัวมนุษย์และสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม ทั้งกายภาพและสังคม รวมไปถึงการสร้างทัศนคตีที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม โดยโรงเรียนต้องใช้ความพยายามเพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม สาเหตุของปัญหา และผลกระทบที่เกิดจากการกระทำของมนุษย์ รวมทั้งแนวทางในการป้องกันและแก้ไขปัญหา สร้างความตระหนักรวมไปถึงความรู้สึกรักและหวงแหน มีจิตสำนึกและเห็นถึงคุณค่าความสำคัญของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ตั้งใจจริง มุุ่งมั่่นที่จะปกป้องรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อมให้คงสภาพดีและแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เป็นอยู่ และป้องกันปัญหาใหม่ที่อาจเกิดขึ้นได้ในอนาคตและส่่งเสริมการมีส่่วนร่่วม ทั้งในระดับบุคคล และระดับสังคม จะช่วยให้เด็ก เยาวชน รวมถึงชุมชนและสังคม มีประสบการณ์ในการนำความรู้และทักษะที่ไดัรบมาใฃ้ในการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ข้อที่ 1 เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ มีความตระหนักในการป้องกันโรคโดยการรักษาสิ่งแวดล้อม
2. ข้อที่ 2 เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการส่งเสริมสุขภาวะและสิ่งแวดล้อม
3. ข้อที่ 3 เพื่อให้นักเรียน สถานศึกษา และชุมชนมีสุขภาวะ และอาศัยในสิ่งแวดล้อมที่ดี ไม่มีแหล่งเพาะเชื้้อโรค

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. 1.กิจกรรมจัดทำสื่อ วัสดุ ป้ายความรู้ และอุปกรร์ประกอบการอบรม
2. 2. กิจกรรม อบรมพัฒนาเยาวชนวัยเรียนในสถานศึกษาให้มีความรู้เกี่ยวกับสุขภาวะและการรักษาสิ่งแวดล้อมเพื่อป้องกันการก่่อให้เกิดโรคในที่อยู่อาศัย

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.โรงเรียนสะอาด ปลอดภัย ปลอดโรค และถูกสุขลักษณะ 2. นักเรียนโรงเรียนบ้านต้นหยีมีพฤติกรมการรักษาสุขภาวะและสิ่งแวดล้อมเพื่อสุขภาพกายสุขภาพจิตที่ดี 3. นักเรียนสามารถขยายผลความรู้ไปปฏิบัติใช้ในชีวิตประจำวันได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น