กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการเด็กและเยาวชนสะเอะ ใส่ใจสุขภาพ ลด ละ เลิก อาหารขยะ ประจำปีงบประมาณ 2562

ที่อยู่ อำเภอกรงปินัง จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา

รหัสโครงการ 62-L4114-02- เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 27 กรกฎาคม 2562 ถึง 28 กรกฎาคม 2562

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการเด็กและเยาวชนสะเอะ ใส่ใจสุขภาพ ลด ละ เลิก อาหารขยะ ประจำปีงบประมาณ 2562 จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน อำเภอกรงปินัง จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สะเอะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการเด็กและเยาวชนสะเอะ ใส่ใจสุขภาพ ลด ละ เลิก อาหารขยะ ประจำปีงบประมาณ 2562

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการเด็กและเยาวชนสะเอะ ใส่ใจสุขภาพ ลด ละ เลิก อาหารขยะ ประจำปีงบประมาณ 2562 " ดำเนินการในพื้นที่ อำเภอกรงปินัง จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 62-L4114-02- ระยะเวลาการดำเนินงาน 27 กรกฎาคม 2562 - 28 กรกฎาคม 2562 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,600.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สะเอะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

หลักการและเหตุผล (ระบุที่มาของการทำโครงการ) ทุกคนอยากมีสุขภาพดีไม่เจ็บป่วย ซึ่งการกินอาหารถูกต้องเหมาะสมและเพียงพอจะทำให้เรามีโภชนาการดีและนำไปสู่การมีสุขภาพดีในทางตรงกันข้ามหากกินอาหารที่ไม่มีประโยชน์ไม่เพียงพอจะทำให้ขาดสารอาหารหรือถ้ากินอาหารมากเกินไปก็จะทำให้เป็นโรคอ้วนหรือโภชนาการเกิน " โภชนาการ" จึงเป็นเรื่องของการกิน" อาหาร" ที่ร่างกายเรานำ " สารอาหาร" จากอาหารที่ใช้ประโเยชน์และดำรงชีวิตอยู่ได้อย่างเป็นสุขอาหารหรือโภชนาการเป็นพื้นฐานที่สำคัญยิ่งต่อสุขภาพและคุณภาพชีวิตของประชากรในวัยต่างๆ ในวงจรชีวิตมนุษย์ทุกเพศทุกวัยทั้งเด็กวัยรุ่นผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ ฯ โดยเฉพาะในเด็กวัยเรียนและเยาวชนเป็นวัยที่อยู่ในระยะสำคัญของชีวิตเป็นวัยรากฐานของพัฒนาการการเจริญเติบโตทั้งร่างกายจิตใจอารมณ์สังคมและสติปัญญาจึงเป็นวัยที่มีความสำคัญเหมาะสมที่สุดในการวางพื้นฐานเพื่อยกระดับการพัฒนาคุณภาพชีวิต เพื่อส่งเสริมพัฒนาการรอบด้าน อาหารและภาวะโภชนาการที่ดีเป็นปัจจัยที่มีความสำคัญต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการของเด็กและเยาวชนปัญหาทางโภชนาการที่พบบ่อยในเด็กวัยนี้ได้แก่ภาวะการเจริญเติบโตไม่สมวัยจากโรคขาดสารอาหารภาวะโภชนาการเกินการขาดสารไอโอดีนภาวะโลหิตจางจากการขาดธาตุเหล็กและภาวะโรคอ้วนโดยมีสาเหตุสำคัญจากพฤติกรรมการรับประทานอาหารที่ไม่เป็นประโยชน์และมากเกินไป ดังนั้นสภาเด็กและเยาวชนตำบลสะเอะได้เล็งเห็นความสำคัญของการเฝ้าระวังทางโภชนาการในเด็กวัยเรียนและเยาวชนเพื่อให้มีสุขภาพสมบูรณ์แข็งแรงมีการเจริญเติบโตของสมองและร่างกายเหมาะสมตามวัยเติบโตเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่าและเป็นอนาคตที่สำคัญของประเทศชาติต่อไป จึงได้จัดทำโครงการเด็กและเยาวชนสะเอะ ใส่ใจสุขภาพ ลด ละ เลิก อาหารขยะ ประจำปีงบประมาณ 2562

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนได้รับความรู้ เกี่ยวกับการดุแลสุขภาพและการรับประทานอาหารที่ปลอดภัย
2. เพื่อส่งเสริมทักษะการดูแลตนเองในการเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ
3. เพื่อให้เด็กและเยาวชนตระหนักและเห็นความสำคัญของการเลือกอาหารที่ดีต่อสุขภาพ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนได้รับความรู้ เกี่ยวกับการดุแลสุขภาพและการรับประทานอาหารที่ปลอดภัย

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.เด็กและเยาวชนได้รับความรู้ เกี่ยวกับการดุแลสุขภาพและการรับประทานอาหารที่ปลอดภัย
2.เด็กและเยาวชนมีทักษะในการดูแลตนเองในการเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ 3.เด็กและเยาวชนมีความตระหนักและเห็นความสำคัญของการเลือกอาหารที่ดีต่อสุขภาพ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น