กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการการสร้างภูมิคุ้มกันกลุ่มเสี่ยงและเฝ้าระวังยาเสพติด (โรงเรียน) จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.มะรือโบออก ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการการสร้างภูมิคุ้มกันกลุ่มเสี่ยงและเฝ้าระวังยาเสพติด (โรงเรียน)

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการการสร้างภูมิคุ้มกันกลุ่มเสี่ยงและเฝ้าระวังยาเสพติด (โรงเรียน) " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลมะรือโบออก อำเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ 63-L2480-2-06 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2562 - 30 กันยายน 2563 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 22,100.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.มะรือโบออก เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ในปัจจุบันปัญหายาเสพติดนั้นถือได้ว่าเป็นปัญหาระดับประเทศ การระบาดที่กระจายตัวอย่างรวดเร็วในสังคมไทย เป็นปัญหาที่แก้ไขไดยากมาก เนื่องจากประเทศไทยในสมัยปัจจุบันไม่รู้จักการหลีกเลี่ยงเพราะอยากรู้ อยากลองบางคนมีความโลภที่จะหาเงินทางลัด โยการนำมาขายเพื่อหวังกำไรที่ากมายมหาศาล โดยไม่คำนึงถึงคุณธรรมจริยธรรมที่ควรปฎิบัติต่อประเทศชาติ ผลจากการเห็นแก่ตัวของกลุ่มคนเหล่านี้ ส่งผลต่อเด็กเยาวชนของไทยที่มีอนาคตภายภาคหน้าที่สดใส แต่กลับต้องหลงเชื่อ โดยกาอยากรู้อยากลองสารเสพติดเหล่านั้น ถูกการชักจูง การมั่วสุุม และการหลอกให้เป็นเครื่องมือในการค้าขายยาเสพติด ถ้าเยาวชนทุกคนตกเป้นทาสยาเสพติดอนาคตของประเทศคงจะพบกับการสูญเสียอย่างใหญ่หลวงเป็นแน่แท้ ยาเสพติด ไม่มีผลดีต่อร่างกายและยังให้โทษอีกมากมายมหาศาลเนื่องจากเยาวนไม่ได้รับการดูแลเอาใจใส่จากสังคมอย่างเพียงพอ ครอครัวควรเป็นแบบอย่างในการให้ความรู้ ความเข้าใจอย่างถูกต้องกับเยาวชน เพื่อเป็นการช่วยกันขับเคลื่อนไปในทางที่ถูกที่ควร สิ่งเสพติดนั้นจะเข้าหากลุ่มเยาวชนได้อย่างง่ายมาก เพราะเป็นกลุ่มเสี่ยงที่มีความคึกคะนองพอสมควร ถ้าปลอยให้สิ่งเสพติดนั้นทำลายเยาวชนซึ่งเป็นอนาคตของชาติ ประเทศไทยคงต้องพบกับสิ่งเลวร้ายอย่างยิ่ง จากคำกล่าวที่ว่า เยาวชนเป็นอนาคตของชาติ ถ้าไม่ป้องกันและให้ความรู้เกี่ยวกับโทษและการหลีกเลี่ยงจากยาเสพติดแก่เยาวชนอนาคตของชาติถูกทำลายด้วยยาเสพติดเป็นแน่
ด้วยหตุนี้โรงเรียนบ้านมะรือโบออก มิตรภาพที่ 199 ได้ตระหนักถึงความสำคัญเรื่องการเฝ้าระวังปัญหาและป้องกันยาเสพติดในโรงเรียน รวมทั้งการให้ความรู้เกี่ยวกับโทษที่ร้ายแรงของสิ่งเสพติด และสุดท้ายขาดไม่ได้คือ การรู้จักหลีกเลี่ยงสิ่งเสพติด จึงไดจัดทำโครงการการสร้างภูมิคุ้มกันและฝ้าระวังยาเสพติด เพื่อป้องกัน สร้าภูมิคุ้มกัน และร่วมรณรงค์ต่อต้านยาเสพติดอย่างต่อเนื่องให้กับเยาวชน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้ภายใต้โครงการเรียนรู้การจัดการอย่างเป็นระบบ

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อรณรงค์สร้างกระแสปลุกจิตสำนึกในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด
2. 2. เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความตระหนักของภัยยาเสพติด

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมที่ 1 อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการสร้างภูิคุ้มกันกลุ่มเสี่ยงและเฝ้าระวังยาเสพติด
2. กิจกรรมที่ 2 การเรียนรู้เป็นฐานเกี่ยวกับยาเสพติด
3. กิจกรรมที่ 3 ต้นกล้าพันธ์ใหม่

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนมีสุขภาพดีทุกคน
   
2. โรงเรียนปลอดยาเสพติด
3. บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนรู้จักเลือกรับประทานอาหารที่มีคุณค่าและปลอดภัย
4. บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนมีอัตราการเจ็บป่วยที่เกิดจากการแพร่พันธ์โรงลดลง
5. นักเรียนรู้จักการจัดสิ่งแวดล้อมที่ถูกต้อง มีสุขนิสัยและพฤติกรรมด้านอามัยสิ่งแวดล้อมที่ดีตั้งแต่วัยเรียน
6. นักเรียนมีความมั่นใจในตนเอง กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีและให้เกียรติผู้อื่น

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น