กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยการใช้สื่อ

ที่อยู่ ตำบลบางเหรียง อำเภอควนเนียง จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา

รหัสโครงการ 63-L-5171-3-12 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 29 พฤศจิกายน 2562 ถึง 30 กันยายน 2563

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยการใช้สื่อ จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบางเหรียง อำเภอควนเนียง จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลบางเหรียง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยการใช้สื่อ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยการใช้สื่อ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบางเหรียง อำเภอควนเนียง จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 63-L-5171-3-12 ระยะเวลาการดำเนินงาน 29 พฤศจิกายน 2562 - 30 กันยายน 2563 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 7,782.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลบางเหรียง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยมุ่งพัฒนาเด็กทุกคนให้ได้รับการพัฒนาด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสิปัญญา อย่างมีคุณภาพและต่อเนื่อง ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีความสุขและเหมาะสมตามวัย ซึ่งต้องได้รับความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา พ่อแม่ ครอบครัว ชุมชนและทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้้องกับการพัมนาเด็ก ซึ่งจะเห็นได้ว่าใคร ๆ ก็อยากให้เด็กไทยสุขภาพดี มีความฉลาดด้วยสติปัญญา แต่น่าใจหายที่พัฒนาการของเด็กไทย สำรวจทีไรล่าช้ากว่าที่ควรร้อยละ 30 ทุกที แถมสติปัญญาเกือบถึงมาตรฐาน จึงไม่แปลกที่เด็กไทยจำนวนไม่น้อย เมื่อเข้าเรียนแล้วอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้และคิดไม่เป็น เนื่องจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหายังต่างคนต่างทำอยู่ เมื่อ พ.ศ. 2555 กระทรวงสาธารณสุขไพด้ระดมผู้ทรงคุณวุฒิมาช่วยกันดูแลปัญหาสำคัญนี้ และในพ.ศ. 2558 ได้เริ่มการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบเดียวกันทั้งประเทส ภายใต้โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดฯ สยามบรมราชกุมารี โดยเน้นความสำคัญของพ่อแม่ ผู้ปกครอง ในการเฝเาระวังและส่งเสริมให้ลูกมีพัฒนาการสมวัย หากมีความผิดปกติก็สามารถค้รพบและแก้ไขได้ทันท่วงที จากปัญหาดังกล่าวศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์วัดแสงอรุณจึงจัดโครงการการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปบมวัยโดยการใช้สื่อ เพื่อให้เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน เหมาะสมตามวัย ครูและผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมพัมนการการเด็กปฐมวัย และนอกจากนี้ยังเพื่อเป็นการให้ครูและผู้ปกครองสามารถผลิตสื่อและนำสื่อที่ผลิตไปใช้ในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กในชีวิตประจำวันได้จริงซึ่งการผลิตสื่อนี้จำได้ง่าย ตามแบบการประเมินพัฒนาการเด็ก คู่มื่อเล่มขาว DSPM เพื่อให้พ่อแม่ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ กับการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก และสามารถทำให้เด็กมีสุขภาพดี มีพัฒนาการสมวัย ฉลาดทั้งปัญญา (IQ) และสติ (EQ) อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนา การทั้ง 4 ด้านเหมาะสมกับวัยโดยการ ใช้สื่อ
2. 2. เพื่อให้ครูและผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ปฐมวัย
3. 3. เพื่อให้ครูและผู้ปกครองสามารถนำ สื่อที่ผลิตไปใช้ส่งเสริมพัฒนาการเด็กใน ชีวิตประจำวันได้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมอบรมโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน เหมาะสมกับวัยโดยการใช้สื่อ
2. ครูและผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมพัมนการการเด็กปบมวัย
3. ครูและผู้ปกครองสามารถนำสื่อที่ผลิตไปใช้ในการส่งเสริมพัฒนการเด็กในชีวิตประจำวันได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น