กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการอบรมพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุด้านสุขภาพกายและสุขภาพจิต "เรียนรู้ อยู่อย่างสง่า ชราอย่างมีคุณภาพ" จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลเขาไพร อำเภอรัษฏา จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เขาไพร ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการอบรมพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุด้านสุขภาพกายและสุขภาพจิต "เรียนรู้ อยู่อย่างสง่า ชราอย่างมีคุณภาพ"

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการอบรมพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุด้านสุขภาพกายและสุขภาพจิต "เรียนรู้ อยู่อย่างสง่า ชราอย่างมีคุณภาพ" " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลเขาไพร อำเภอรัษฏา จังหวัดตรัง รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กันยายน 2563 - 30 กันยายน 2563 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 10,475.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เขาไพร เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัจจุบันประเทศไทยเริ่มเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุ และจะกำลังจะกลายเป็นสังคมวัยชราโดยสมบูรณ์ในปี 2567 จากตัวเลขวิเคราะห์ของนักวิชาการประเทศไทย จะมีผู้สูงอายุที่มีอายุเกิน 60 ปีขึ้นไป ประมาณ 20% หรือประมาณ 13 ล้านคน จากประชากรไทย 68 ล้านคน สำหรับตำบลเขาไพรมีประชากรทั้งหมด 3,056 คน มีผู้สูงอายุ 286 คน คิดเป็นร้อยละ 9.35 ของจำนวนประชากร ดังนั้นเพื่อรองรับและสร้างความตื่นตัวและเตรียมพร้อมในการรับมือกับสถานการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคต และหนึ่งในทางแก้ปัญหาคือ "โรงเรียนผู้สูงอายุ" สำหรับตำบลขาไพร ได้จัดตั้ง โรงเรียนผู้สูงอายุตำบลเขาไพรสูงวัย เสริมสุข ขึ้น เมื่อเดือนกุมภาพันธ์ 2559 มีการจัดการเรียนการสอน ทุกวันอังคารที่ 2 และ 4 ของทุกเดือน ซึ่งเป็นไปตามหลักสูตรของโรงเรียน
      การพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุ ควรพัฒนาสุขภาพทั้งด้านร่างกาย ได้แก่ การให้ความสำคัญกับสุขภาพ การบริโภคอาหารอย่างถูกสุขลักษณะ การพักผ่อนให้เพียงพอ การออกกำลังกายเป็นประจำ เพื่อสุขภาพร่างกายที่แข็งแรงสมบูรณ์ การพัฒนาทางด้านอารมณ์ ได้แก่การสร้างเสริมสุขภาพจิตที่ดี รู้จักควบคุมอารมณ์ การทำงานอดิเรกที่ชื่นชอบ การเข้าร่วมกิจกรรมสันทนาการ การฝึกสมาธิ การพัฒนาทางด้านสังคม อันได้แก่ การเข้าร่วมกิจกรรมกับเพื่อน การใช้เวลาว่างบำเพ็ญประโยชน์เพื่อชุมชน การปฏิบัติตนโดยยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม การพัฒนาทางด้านสติปัญญา ได้แก่การเพิ่มทักษะทางด้านความรู้ให้กับตนเอง การเข้ารับการอบรมเพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะและประสบการณ์ในด้านต่างๆ สำหรับพื้นที่ตำบล  เขาไพรปัญหาความต้องการที่เกิดขึ้น คือผู้สูงอายุเพิ่มจำนวนมากขึ้นทุกปี ผู้สูงอายุถูกทอดทิ้ง มีปัญหาด้านสุขภาพจิต มีภาวะซึมเศร้า เหงา เครียด วิตกกังวล จนเกิดเหตุฆ่าตัวตัว 1 ราย เมื่อต้นปี 2563 (ตามหลักวิชาการสาธารณะสุข ยอมให้มีการฆ่าตัวตายในกลุ่มผู้สูงอายุทั้งอำเภอรัษฎาได้เพียง 1 คน และตำบลเขาไพร ได้เกิดเหตุนางจำเนียร จันทรมาศ อาศัยอยู่หมู่ที่ 3 ได้เสียชีวิตลงเมื่อต้นปี 63 ที่ผ่านมา ทำให้เห็นว่าตำบลเขาไพร มีปัญหาเรื่องสุขภาพจิต) และสุขภาพกาย เกิดภาวะพิการในกลุ่มผู้สูงอายุมากขึ้น มีจำนวนผู้ป่วยโรงเรื้อรังเพิ่มขึ้น
เพื่อให้การพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุเป็นไปอย่าง มีคุณภาพ มีคุณค่า อย่างยั่งยืน และสอดคล้องกับการจัดบริการสาธารณสุขของกองทุนหลักประกันสุขภาพตำบลเขาไพร โรงเรียนผู้สูงอายุตำบลเขาไพร จึงขอเสนอโครงการเรียนรู้ อยู่อย่างสง่า ชราอย่างมีคุณภาพ ทั้งนี้เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุทั้งด้านร่างกายและด้านจิตใจ ในพื้นที่ตำบลเขาไพรต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้ผู้สูงอายุได้รับความรู้ด้านสุขภาพการดูแลสุขภาพกายและสุขภาพจิต
2. เพื่อให้ผู้สูงอายุได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนวัยเดียวกันและนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
3. เพื่อเสริมสร้างบทบาทการมีส่วนร่วมของผู้สูงอายุ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้สูงอายุได้รับความรู้ด้านสุขภาพการดูแลสุขภาพกายและสุขภาพจิต
2. ผู้สูงอายุได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนวัยเดียวกันและนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
3. สามรถสร้างบทบาทการมีส่วนร่วมของผู้สูงอายุ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น