กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการสร้างแกนนำนักเรียน สุขภาพฟันดี ยิ้มสวย ตำบลดุซงญอ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564

ที่อยู่ ตำบลดุซงญอ อำเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาส จังหวัด นราธิวาส

รหัสโครงการ 64-L2476-1-24 เลขที่ข้อตกลง 024/2564

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มกราคม 2564 ถึง 30 กันยายน 2564

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการสร้างแกนนำนักเรียน สุขภาพฟันดี ยิ้มสวย ตำบลดุซงญอ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลดุซงญอ อำเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาส

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ดุซงญอ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการสร้างแกนนำนักเรียน สุขภาพฟันดี ยิ้มสวย ตำบลดุซงญอ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการสร้างแกนนำนักเรียน สุขภาพฟันดี ยิ้มสวย ตำบลดุซงญอ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลดุซงญอ อำเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ 64-L2476-1-24 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2564 - 30 กันยายน 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 8,710.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ดุซงญอ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัญหาสุขภาพช่องปากของประชาชนไทยยังคงเป็นปัญหาสำคัญ โดยเฉพาะโรคฟันผุในเด็กวัยเรียนเป็นปัญหาที่เด่นชัด ซึ่งเมื่อไม่ได้รับการรักษาอย่างทันท่วงที โรคจะลุกลามและสูญเสียฟันในที่สุด ส่งผลต่อพัฒนาการ สุขภาพ การสบฟัน ตลอดจนการใช้ชีวิตประจำวัน จากผลการดำเนินงาน ตรวจพบสภาวะช่องปากเด็กนักเรียนประถมศึกษาในอำเภอจะแนะ พบว่า สถานการณ์โรคฟันผุ ตั้งแต่ ปี 2561 – 2563 มีรายละเอียดดังนี้ จากรายงานผลการสำรวจสภาวะสุขภาพช่องปากแห่งชาติ ครั้งที่ 8 แห่งประเทศไทย พบว่า เด็กอายุ 12 ปี มีฟันแท้ผุ ร้อยละ 52.0 ข้อมูลสำรวจสภาวะสุขภาพช่องปากอำเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาส พบว่า เด็กอายุ 12 ปี พ.ศ.2560 ,2561 และ 2562 มีฟันแท้ผุ ร้อยละ 89.3 , 74.3 และ 70.3 ตามลำดับ ซึ่งสูงกว่าในระดับประเทศ โรคในช่องปากสามารถป้องกันและลดความรุนแรงได้ โดยการดูแลสุขภาพอนามัยช่องปากด้วยวิธีการแปรงฟันที่ถูกต้อง จากข้อมูลข้างต้นแม้จะมีการสนับสนุนกิจกรรมส่งเสริมและทันตกรรมป้องกันอย่างเป็นรูปธรรม ในโรงเรียนประถมศึกษา ได้แก่ การตรวจสุขภาพช่องปาก การเคลือบหลุมร่องฟัน แต่ก็ยังพบว่าสถานการณ์โรคฟันผุในเด็กนักเรียนยังคงสูงอยู่ เนื่องจากเด็กยังขาดทักษะในการดูแลสุขภาพช่องปากของตนเอง ทั้งยังขาดการกระตุ้นที่สม่ำเสมอในการแปรงฟันอย่างถูกวิธี เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการสร้างเสริมดูแลสุขภาพช่องปากของเด็กในโรงเรียนประถมศึกษา จึงต้องพัฒนาศักยภาพของแกนนักเรียนให้มีความสารมารถในการดูแลควบคุมกำกับ การสร้างเสริมทันตสุขภาพของเด็กนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อเพิ่มศักยภาพด้านสร้างเสริมทันตกรรมสุขภาพของแกนนำเด็กนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา
2. เพื่อส่งเสริมนโยบายที่สนับสนุนการดูแลทันตสุขภาพในโรงเรียนประถมศึกษา

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้
2. กิจกรรมประชาสัมพันธ์

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. โรงเรียนประถมศึกษาในตำบลดุซงญอมีการจัดกิจกรรมและมีนโยบายการดูแลทันตกรรมสุขภาพอย่างต่อเนื่อง
2. โรงเรียนประถมศึกษาในตำบลดุซงญอ มีกิจกรรมการแปรงฟันหลังอาหารกลางวันทุกวันอย่างต่อเนื่อง
3. แกนนำนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการดูแลทันตกรรมสุขภาพและมีความสามารถในการควบคุม กำกับการแปรงฟันของเด็กนักเรียนในโรงเรียนได้
4. เด็กนักเรียนกลุ่มเป้าหมายมีทักษะในการแปรงฟันได้อย่างถูกวิธี และมีสุขภาพช่องปากที่ดีขึ้น และสถานการณ์โรคฟันผุในเด็กนักเรียนประถมศึกษาในตำบลดุซงญอ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น