แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
| กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
| ติดตามเยี่ยมบ้านนักเรียน | 7 ธ.ค. 2563 | 9 พ.ย. 2563 |
|
ลงเยียมบ้านนักเรียนทุกคนเก็บข้อมูลที่มีภาวะโภชนาการ จำนวน 50 คน |
|
นักเรียนที่มีภาวะโภชนาการต่ำกว่าเกณฑ์ส่วนใหญ่ไม่ได้รับประทานอาหารเช้าไปโรงเรียน |
|
| การพัฒนาทักษะส่วนบุคคล การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภค | 31 ธ.ค. 2563 | 6 ม.ค. 2564 |
|
ประชุมแจ้งผู้เกี่ยวข้องเพื่อวางแผนการดำเนินงาน |
|
กลุ่มเป้าหมายและผู้เกี่ยวข้องมีความรู้ในเรื่องภาวะทุพโภชนาการ |
|
| สำรวจข้อมูลนักเรียนที่ไม่ได้รับประทานอาหารเช้าและภาวะโภชนาการ(น้ำหนักและส่วนสูง) | 1 ม.ค. 2564 | 23 พ.ย. 2563 |
|
แบบสำรวจข้อมูลภาวะทุพโภชนาการในนักเรียน (ชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง) |
|
กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนโรงเรียนบ้านตลิ่งชัน 50 คน ทุกคน ส่งผลให้นักเรียนที่รับประทานอาหารเช้าทุกคน มีน้ำหนัก ส่วนสูงเพิ่มขึ้น |
|
| การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการระบบอาหาร | 1 ม.ค. 2564 | 4 ม.ค. 2564 |
|
การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรม ปลูกผักสวนครัวในบริเวณโรงเรียน |
|
โรงเรียนบ้านตลิ่งชันมีผักสวนครัวที่นักเรียนปลูกเอง มีสภาพแวดล้อมที่สมบูรณ์ |
|
| สนับสนุนให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมเพื่อการมีและเข้าถึงอาหาร ทำให้มีอาหารปลอดภัยบริโภค และบริโภคที่ถูกต้อง มีโภชนาการที่สมวัย | 6 ม.ค. 2564 | 1 ก.พ. 2564 |
|
ผู้ปกครองให้ความร่วมมือกับโรงเรียนในการทำกิจกรรม |
|
นักเรียนโรงเรียนบ้านตลิ่งชันมีกิจกรรมร่วมกับชุมชนในการทำกิจกรรม |
|
| จัดหาอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางโภชนาการ ครบ แก่นักเรียนที่ไม่ได้รับประทานอาหารมื้อเช้าทุกคน | 15 ม.ค. 2564 | 20 ก.ค. 2564 |
|
จัดอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางโภชนาการ ครบ แก่นักเรียนที่ไม่ได้รับประทานอาหารมื้อเช้าทุกคน บริการอาหารเช้าเวลา 7.30-8.00 น. แก่นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย 50 คน |
|
ส่งผลให้นักเรียนที่รับประทานอาหารเช้าทุกคน มีน้ำหนัก ส่วนสูงเพิ่มขึ้น ทำให้นักเรียนกลุ่มเป้าหมายมีร่างกายที่สมบูรณ์แข็งแรง มีสุขภาพอนามัยและสุขภาพจิตดี ไม่มีอุปสรรคต่อการเรียนรู้ และการเจริญเติบโตของร่างกายเมื่อท้องอิ่ม จิตใจก็แจ่มใส สมองพร้อมเปิดรับการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ย่อมส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การพัฒนาทางด้านร่างกาย สติปัญญาและจิตใจที่สมบูรณ์ |
|
| ประเมินภาวะโภชนาการเด็กนักเรียนโดยการชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูง เทียบเกณฑ์มาตรฐานและสรุปผลการดำเนินงาน | 21 ก.ย. 2564 | 30 มิ.ย. 2564 |
|
ได้ดำเนินการประเมินภาวะโภชนาการเด็กนักเรียนโดยการชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูง เทียบเกณฑ์มาตรฐาน จากผู้เข้าร่วมกิจกรรมนักเรียนจำนวน ๕๐ คน แล้วนำผลมาวิเคราะห์ได้ผลดังนี้ |
|
ส่งผลให้นักเรียนที่รับประทานอาหารเช้าทุกคน มีน้ำหนัก ส่วนสูงเพิ่มขึ้น |
|