แบบฟอร์มพัฒนาโครงการ เทศบาลตำบล บ้านไร่
1. ชื่อโครงการ/กิจกรรม
ชื่อโครงการควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา
เทศบาลตำบล บ้านไร่
กองการศึกษา เทศบาลตำบลบ้านไร่
นายประพันธ์ จันทโชโต
นางฟาติเม๊าะ ทองมาก
นางสาวจริยาวดี บินโส๊ะ
นางสาวชุติภา พิพัฒน์เจริญชัย
นางสาวขวัญชนก พยัคฆญาติ
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลบ้านไร่
2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
3. สถานการณ์
เด็กภายในศูนย์เด็กเล็กฯ ส่วนใหญ่ไม่ค่อยชอบรับประทานผัก ผลไม้ และเด็กมีร่างกายที่ผอม โครงการนี้จัดขึ้นเพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในการปลูกผักปลอดสารพิษด้วยตัวเองและนำมารับประทานเอง
ระบุสถานการณ์ หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติม4. วัตถุประสงค์และตัวชี้วัด
- บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
- ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
5. กลุ่มเป้าหมาย
6. ระยะเวลาดำเนินงาน
วันเริ่มต้น 01/10/2018
กำหนดเสร็จ 30/09/2019
7. วิธีการดำเนินงาน
- กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
- งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด
หมายเหตุ :
8. ผลการดำเนินงานที่คาดหวัง
ผลจากการดำเนินโครงการท่านคาดว่าจะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?โครงการช่องแคบมะละกอ สิบล้อผักสวนครัว ต้องการเป็นฟันเฟืองเล็กๆ ในการขับเคลื่อนและรณรงค์การทานผักและผลไม้ปลอดสารพิษ ท้ังภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและบริเวณชุมชนใกล้เคียง
คณะผู้ดำเนินโครงการคาดหวังให้โครงการนี้ มีผลดังนี้
1.เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้รับประทานผักและผลไม้ปลอดสารพิษอย่างแท้จริง
2.เด็กมีทัศนคติในการทานผักและผลไม้เป็นไปในทางที่ดีขึ้น และรับประทานผักผลไม้มากขึ้น
3.เด็กที่มีภาวะเสี่ยงทุพโภชนาการ มีจำนวนลดลง เพราะได้รับประทานอาหารที่มีสารอาหารครบถ้วนและมีประโยชน์ รวมถึงมีการประเมินสภาวะโภชนาการของเด็กอยู่เสมอ
4.คนในชุมชน (ผู้ปกครอง) ตระหนักถึงความสำคัญของการทานผักและผลไม้ปลอดสารพิษ