โครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน

แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์

กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองเบตง

“ โครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน ”

ตำบลเบตง อำเภอเบตง จังหวัดยะลา

หัวหน้าโครงการ
นายอารุณชัย ดาเด๊ะ

ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน

ที่อยู่ ตำบลเบตง อำเภอเบตง จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา

รหัสโครงการ 2566-L7161-02-18 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 กันยายน 2566 ถึง 31 ธันวาคม 2566

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลเบตง อำเภอเบตง จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองเบตง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลเบตง อำเภอเบตง จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 2566-L7161-02-18 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กันยายน 2566 - 31 ธันวาคม 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 74,665.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองเบตง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ	»
บทคัดย่อ	»
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล	»
วัตถุประสงค์โครงการ	»
กิจกรรม/การดำเนินงาน	»
กลุ่มเป้าหมาย	»
ผลลัพธ์ที่ได้	»
การประเมินผล	»
ปัญหาและอุปสรรค	»
ข้อเสนอแนะ	»
เอกสารประกอบอื่นๆ	»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ภาวะโภชนาการมีส่วนสำคัญต่อสุขภาพสุขภาวะทางโภชนาการจะเกิดขึ้นได้ต้องมีความสมดุลระหว่างการได้รับและความต้องการสารอาหารหากไม่สมดุลจะก่อให้เกิดภาวะทุพโภชนาการซึ่งไม่ว่าจะเป็นโภชนาการขาดหรือโภชนาการเกินก็ตามล้วนก่อให้เกิดปัญหาสุขภาพไม่ว่าจะทางด้านร่างกายสติปัญญาอารมณ์และสังคมซึ่งมีผลโดยตรงต่อการเรียนรู้และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้ทั้งสิ้นซึ่งในปัจจุบันเป็นแนวโน้มปัญหาโภชนาการของโลก เด็กเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่า และเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ ในหลายประเทศล้วนมุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งวัยเด็กเป็นช่วงที่เริ่มมีการพัฒนาในด้านต่าง ๆ อย่างรวดเร็วทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม เด็กในวัยนี้ถ้าได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม มีการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐาน และมีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีในแต่ละด้าน ก็จะทำให้เด็กนั้นเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคต ซึ่งพัฒนาการเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงหลายด้านผสมผสานกัน โดยพัฒนาการทุกด้านไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ล้วนมีความสำคัญและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้ /พัฒนาการอีกด้าน… -2-

พัฒนาการอีกด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วย เช่น เด็กที่มีร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์มักเคลื่อนไหวคล่องแคล่วสามารถ
สามารถช่วยเหลือตนเองได้ มีอารมณ์แจ่มใส รู้จักควบคุมอารมณ์ เข้ากับผู้อื่นได้ดี และมีความสนใจเรียนรู้สิ่งรอบข้าง ในทางตรงกันข้ามเด็กที่มีสุขภาพไม่ดี มักประสบปัญหาด้านการเจริญเติบโตของร่างกายล่าช้า หรือหยุดชะงักชั่วขณะ อารมณ์หงุดหงิดง่าย มีอาการเศร้าซึม ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ยาก และขาดสมาธิในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆและอาหารก็มีความสำคัญในทุกเพศและทุกวัย โดยเฉพาะสำหรับเด็กวัยเรียน ซึ่งเป็นวัยที่ร่างกายกำลังเจริญเติบโต และเป็นช่วงที่สมองกำลังพัฒนา อาหารจึงมีความสำคัญอย่างมากสำหรับวัยนี้ ดังนั้นควรรับประทานให้ครบทั้ง 5 หมู่ ซึ่งในแต่ละหมู่ต้องมีความหลากหลายและปริมาณให้เพียงพอต่อร่างกายเพื่อให้ร่างกายได้รับสารอาหารอย่างเพียงพอและเหมาะสม เด็กในวัยเรียนเป็นช่วงเวลาที่มีการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว การได้รับสารอาหารมากเกินไปหรือน้อยเกินไป จะมีผลกระทบต่อเด็กได้รับผลกระทบที่พบ ประกอบด้วย ด้านสุขภาพร่างกายด้านสังคมและจิตใจ ด้านการเรียน ด้านเศรษฐกิจ และด้านเศรษฐกิจ จากการตรวจสุขภาพนักเรียนของโรงเรียนเทศบาล ๔ (บ้านกาแป๊ะฮูลู) ประจำปีการศึกษา 2565 ทั้งหมด 297 คน พบว่า นักเรียนที่มีภาวะสูงดีสมส่วน จำนวน239 คน คิดเป็นร้อยละ 80.47 ภาวะอ้วน จำนวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 2.69 ภาวะเตี้ย จำนวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 6.73 นักเรียนที่มีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 30 คน คิดเป็นร้อยละ 10.10 จากปัญหาดังกล่าวงานอนามัยโรงเรียนเทศบาล 4 (บ้านกาแป๊ะฮูลู)จึงได้เสนอโครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียนขึ้น เพื่อแก้ปัญหาและเสริมสร้างปลูกฝังสุขนิสัยที่ดีในการเลือกรับประทานอาหารให้เหมาะสมกับความต้องการของร่างกาย และให้ถูกต้องตามหลักโภชนาการ เพื่อให้นักเรียนสามารถพัฒนาสุขภาพของตนเองได้อย่างยั่งยืนและที่สำคัญผู้ปกครองของเด็กนักเรียนจำเป็นต้องมีความรู้เรื่องการรับประทานอาหารที่ถูกต้องเหมาะสมของนักเรียนด้วย

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อประเมินและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการเด็กวัยเรียน
2. เพื่อให้ผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการและการส่งเสริมโภชนาการในเด็กวัยเรียน
3. เพื่อให้ผู้ปกครอง นักเรียน มีความรู้ความเข้าใจในการปลูกผักขั้นพื้นฐานด้วยตนเองได้อย่างถูกต้อง รู้ถึงประโยชน์ของผัก และสาธิตการทำอาหารแบบง่าย ๆ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องภาวะโภชนาการในเด็กวัยเรียน แก่นักเรียน ผู้ปกครอง ครู
กิจกรรมสาธิตการปลูกผักปลอดสารพิษ เพื่อเป็นอาหารเสริมภาวะโภชนาการ
กิจกรรมสาธิตการทำอาหารเช้าเพื่อเสริมโภชนาการเด็ก
กิจกรรมส่งเสริมและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการเด็ก

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน	58
กลุ่มวัยทำงาน	58
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมโภชนาการในเด็กวัยเรียน
1. เด็กวัยเรียนได้รับการประเมินและส่งเสริมภาวะ โภชนาการด้านสุขภาพอนามัยได้ถูกต้องและเหมาะสมตามวัย

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์^** กิจกรรมของโครงการ	ผลผลิต^*
	ผลผลิตที่ตั้งไว้	ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องภาวะโภชนาการในเด็กวัยเรียน แก่นักเรียน ผู้ปกครอง ครู
วันที่ 26 กันยายน 2566 เวลา 08:30 น. กิจกรรมที่ทำ กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องภาวะดภชนาการในเด็กวัยเรียน แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และครู(ในส่วนของผู้ปกครองและเด็กนักเรียน เแพาะที่มีปัญหาด้านภาวะดภชนาการ) - เอกสารแผ่นพับความรู้จะให้กับนักเรียนทุกคน กิจกรรมส่งเสริมและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการในเด็ก - มีการชั่งน้ำหนักวัดและส่วนสูงเพื่อค้นหาภาวะเด็กน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์หรือมากกว่าเกณฑ์ - จัดหาอาหารเสริม เช่น นมและไข่ ให้สำหรับเด็กที่มีน้ำหนักและส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์ กิจกรรมสาธิตการปลูกผักปลอดสารพิษและสาธิตการทำอาหารเช้าเพื่อเสริมโภชนาการเด็ก สรุปผลการดำเนินงานตามแผนงานโครงการพร้อมแนบรายงาน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ด้านการเข้าร่วมกิจกรรม - ผู้ปกครองและครูให้ความรู้ร่วมมือในการอบรมและทำกิจกรรม จำนวน 88 คน - นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 58 คน มีนักเรียนที่มีภาวะโภชนาการน้อยกว่าณ์ จำนวน 30 คน และมีภาวะดภชนาการเกิน (ท้อม เริ่มอ้วน และอ้วน) จำนวน 28 คน 2.ด้านผลการดำเนินการโครงการ - ผู้บริหาร คณะครูได้เล็งเห้นถึงความสำคัญของนักเรยนที่มีภาวะทุพโภชนาการ ในการนี้เพื่อลดปัญหาภาวะทุพโภชนาการของนักเรียน จึงจัดให้นักเรียนได้รับรู้ด้านอาหารและโภชนากามากขึ้น เพื่อช่วยให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการที่ดีขึ้น นักเรียนมีการเจริญเติบโตและพัฒนาได้มีศักยภาพมากขึ้น	116	0
2. กิจกรรมสาธิตการปลูกผักปลอดสารพิษ เพื่อเป็นอาหารเสริมภาวะโภชนาการ
วันที่ 26 กันยายน 2566 เวลา 14:30 น. กิจกรรมที่ทำ กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องภาวะดภชนาการในเด็กวัยเรียน แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และครู(ในส่วนของผู้ปกครองและเด็กนักเรียน เแพาะที่มีปัญหาด้านภาวะดภชนาการ) - เอกสารแผ่นพับความรู้จะให้กับนักเรียนทุกคน กิจกรรมส่งเสริมและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการในเด็ก - มีการชั่งน้ำหนักวัดและส่วนสูงเพื่อค้นหาภาวะเด็กน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์หรือมากกว่าเกณฑ์ - จัดหาอาหารเสริม เช่น นมและไข่ ให้สำหรับเด็กที่มีน้ำหนักและส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์ กิจกรรมสาธิตการปลูกผักปลอดสารพิษและสาธิตการทำอาหารเช้าเพื่อเสริมโภชนาการเด็ก สรุปผลการดำเนินงานตามแผนงานโครงการพร้อมแนบรายงาน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ด้านการเข้าร่วมกิจกรรม - ผู้ปกครองและครูให้ความรู้ร่วมมือในการอบรมและทำกิจกรรม จำนวน 88 คน - นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 58 คน มีนักเรียนที่มีภาวะโภชนาการน้อยกว่าณ์ จำนวน 30 คน และมีภาวะดภชนาการเกิน (ท้อม เริ่มอ้วน และอ้วน) จำนวน 28 คน 2.ด้านผลการดำเนินการโครงการ - ผู้บริหาร คณะครูได้เล็งเห้นถึงความสำคัญของนักเรยนที่มีภาวะทุพโภชนาการ ในการนี้เพื่อลดปัญหาภาวะทุพโภชนาการของนักเรียน จึงจัดให้นักเรียนได้รับรู้ด้านอาหารและโภชนากามากขึ้น เพื่อช่วยให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการที่ดีขึ้น นักเรียนมีการเจริญเติบโตและพัฒนาได้มีศักยภาพมากขึ้น	0	0
3. กิจกรรมสาธิตการทำอาหารเช้าเพื่อเสริมโภชนาการเด็ก
วันที่ 26 กันยายน 2566 เวลา 14:30 น. กิจกรรมที่ทำ กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องภาวะดภชนาการในเด็กวัยเรียน แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และครู(ในส่วนของผู้ปกครองและเด็กนักเรียน เแพาะที่มีปัญหาด้านภาวะดภชนาการ) - เอกสารแผ่นพับความรู้จะให้กับนักเรียนทุกคน กิจกรรมส่งเสริมและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการในเด็ก - มีการชั่งน้ำหนักวัดและส่วนสูงเพื่อค้นหาภาวะเด็กน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์หรือมากกว่าเกณฑ์ - จัดหาอาหารเสริม เช่น นมและไข่ ให้สำหรับเด็กที่มีน้ำหนักและส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์ กิจกรรมสาธิตการปลูกผักปลอดสารพิษและสาธิตการทำอาหารเช้าเพื่อเสริมโภชนาการเด็ก สรุปผลการดำเนินงานตามแผนงานโครงการพร้อมแนบรายงาน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ด้านการเข้าร่วมกิจกรรม - ผู้ปกครองและครูให้ความรู้ร่วมมือในการอบรมและทำกิจกรรม จำนวน 88 คน - นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 58 คน มีนักเรียนที่มีภาวะโภชนาการน้อยกว่าณ์ จำนวน 30 คน และมีภาวะดภชนาการเกิน (ท้อม เริ่มอ้วน และอ้วน) จำนวน 28 คน 2.ด้านผลการดำเนินการโครงการ - ผู้บริหาร คณะครูได้เล็งเห้นถึงความสำคัญของนักเรยนที่มีภาวะทุพโภชนาการ ในการนี้เพื่อลดปัญหาภาวะทุพโภชนาการของนักเรียน จึงจัดให้นักเรียนได้รับรู้ด้านอาหารและโภชนากามากขึ้น เพื่อช่วยให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการที่ดีขึ้น นักเรียนมีการเจริญเติบโตและพัฒนาได้มีศักยภาพมากขึ้น	0	0
4. กิจกรรมส่งเสริมและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการเด็ก
วันที่ 1 ตุลาคม 2566 เวลา 08:00 น. กิจกรรมที่ทำ กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องภาวะดภชนาการในเด็กวัยเรียน แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และครู(ในส่วนของผู้ปกครองและเด็กนักเรียน เแพาะที่มีปัญหาด้านภาวะดภชนาการ) - เอกสารแผ่นพับความรู้จะให้กับนักเรียนทุกคน กิจกรรมส่งเสริมและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการในเด็ก - มีการชั่งน้ำหนักวัดและส่วนสูงเพื่อค้นหาภาวะเด็กน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์หรือมากกว่าเกณฑ์ - จัดหาอาหารเสริม เช่น นมและไข่ ให้สำหรับเด็กที่มีน้ำหนักและส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์ กิจกรรมสาธิตการปลูกผักปลอดสารพิษและสาธิตการทำอาหารเช้าเพื่อเสริมโภชนาการเด็ก สรุปผลการดำเนินงานตามแผนงานโครงการพร้อมแนบรายงาน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้รับมีการจัดกิจกรรมให้นักเรียนทีมีภาวะโภชนาการน้อยกว่าเกณ จำนวน 30 คน มีดังนี้ - เดือนตุลาคม ด้านน้ำส่วนสูงตามเกณฑ์อายุ มีผลดังนี้ นักเรียนทีมีนำหนักน้อยกว่าเกณฑ์ จำนวน 23 คนมีน้ำหนักค่องข้างน้อย จำนวน 7 คน ด้านส่วนสูงตามเกณฑ์ อายุ นักเรียนมีภาวะเตี้ย จำนวน 9 คน ภาวะค่องข้างเตี้ย จำนวน 5 คน ภาวะส่วนสูงตามเกณฑ์ จำนวน 16 คน ด้านน้ำหนักตามเกณฑ์ส่วนสูง นักเรียนมีภาวะผอม จำนวน 15 คน ภาวะค่อนข้างผอม จำนวน 8 คน และภาวะสมส่วน จำนวน 7 คน - เดือนพฤศจิกายน ด้านน้ำส่วนสูงตามเกณฑ์อายุ มีผลดังนี้ นักเรียนทีมีนำหนักน้อยกว่าเกณฑ์ จำนวน 15 คนมีน้ำหนักค่องข้างน้อย จำนวน 12 คน มีน้ำหนักตามเกณฑ์ จำนวน 3 คน ด้านส่วนสูงตามเกณฑ์ อายุ นักเรียนมีภาวะเตี้ย จำนวน 8 คน ภาวะค่องข้างเตี้ย จำนวน 4 คน ภาวะส่วนสูงตามเกณฑ์ จำนวน 18 คน ด้านน้ำหนักตามเกณฑ์ส่วนสูง นักเรียนมีภาวะผอม จำนวน 4 คน ภาวะค่อนข้างผอม จำนวน 14 คน และภาวะสมส่วน จำนวน 12 คน - เดือนธันวาคม ด้านน้ำส่วนสูงตามเกณฑ์อายุ มีผลดังนี้ นักเรียนทีมีนำหนักน้อยกว่าเกณฑ์ จำนวน 9 คนมีน้ำหนักค่องข้างน้อย จำนวน 17 คน มีน้ำหนักตามเกณฑ์ จำนวน 4 คน ด้านส่วนสูงตามเกณฑ์ อายุ นักเรียนมีภาวะเตี้ย จำนวน 7 คน ภาวะค่องข้างเตี้ย จำนวน 7 คน ภาวะส่วนสูงตามเกณฑ์ จำนวน 16 คน ด้านน้ำหนักตามเกณฑ์ส่วนสูง นักเรียนมีภาวะผอม จำนวน 4 คน ภาวะค่อนข้างผอม จำนวน 7 คน และภาวะสมส่วน จำนวน 19 คน	0	0

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

ผลผลิตโครงการ

	วัตถุประสงค์	สถานการณ์	เป้าหมาย	ผลผลิต	อธิบาย
1	1. เพื่อประเมินและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการเด็กวัยเรียน ตัวชี้วัด : 1. ร้อยละ 100 ประเมินและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการเด็กวัยเรียน		0.00
2	2. เพื่อให้ผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการและการส่งเสริมโภชนาการในเด็กวัยเรียน ตัวชี้วัด : 2. ร้อยละ 80 ผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการและการส่งเสริมโภชนาการในเด็กวัยเรียน		0.00
3	3. เพื่อให้ผู้ปกครอง นักเรียน มีความรู้ความเข้าใจในการปลูกผักขั้นพื้นฐานด้วยตนเองได้อย่างถูกต้อง รู้ถึงประโยชน์ของผัก และสาธิตการทำอาหารแบบง่าย ๆ ตัวชี้วัด : 3. ร้อยละ 70 ของผู้ปกครอง นักเรียน มีความรู้ความเข้าใจในการปลูกผักขั้นพื้นฐานด้วยตนเองได้อย่างถูกต้อง รู้ถึงประโยชน์ของผัก และสาธิตการทำอาหารแบบง่าย ๆ		0.00

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด	116
กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน	-
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน	58
กลุ่มวัยทำงาน	58
กลุ่มผู้สูงอายุ	-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด	-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง	-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ	-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง	-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]	-

บทคัดย่อ^*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1. เพื่อประเมินและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการเด็กวัยเรียน (2) 2. เพื่อให้ผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการและการส่งเสริมโภชนาการในเด็กวัยเรียน (3) 3. เพื่อให้ผู้ปกครอง นักเรียน มีความรู้ความเข้าใจในการปลูกผักขั้นพื้นฐานด้วยตนเองได้อย่างถูกต้อง รู้ถึงประโยชน์ของผัก และสาธิตการทำอาหารแบบง่าย ๆ

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องภาวะโภชนาการในเด็กวัยเรียน แก่นักเรียน ผู้ปกครอง ครู (2) กิจกรรมสาธิตการปลูกผักปลอดสารพิษ เพื่อเป็นอาหารเสริมภาวะโภชนาการ (3) กิจกรรมสาธิตการทำอาหารเช้าเพื่อเสริมโภชนาการเด็ก (4) กิจกรรมส่งเสริมและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการเด็ก

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

โครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน จังหวัด ยะลา

รหัสโครงการ 2566-L7161-02-18

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นายอารุณชัย ดาเด๊ะ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

ไปบนสุด

กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลเมืองเบตง