กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการอบรมให้ความรู้และเฝ้าระวังการใช้สมาร์ทโฟน เพื่อป้องกันโรคสมาธิสั้นและติดจอในเด็กปฐมวัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ 2567

ที่อยู่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลาเมาะนอก จังหวัด นราธิวาส

รหัสโครงการ 67-L2512-3-3 เลขที่ข้อตกลง 2/2567

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 15 พฤศจิกายน 2566 ถึง 30 พฤศจิกายน 2566

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการอบรมให้ความรู้และเฝ้าระวังการใช้สมาร์ทโฟน เพื่อป้องกันโรคสมาธิสั้นและติดจอในเด็กปฐมวัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ 2567 จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลาเมาะนอก

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.รือเสาะออก ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการอบรมให้ความรู้และเฝ้าระวังการใช้สมาร์ทโฟน เพื่อป้องกันโรคสมาธิสั้นและติดจอในเด็กปฐมวัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ 2567

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการอบรมให้ความรู้และเฝ้าระวังการใช้สมาร์ทโฟน เพื่อป้องกันโรคสมาธิสั้นและติดจอในเด็กปฐมวัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ 2567 " ดำเนินการในพื้นที่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลาเมาะนอก รหัสโครงการ 67-L2512-3-3 ระยะเวลาการดำเนินงาน 15 พฤศจิกายน 2566 - 30 พฤศจิกายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 14,600.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.รือเสาะออก เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 43 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สมาร์ทโฟน เป็นเครื่องมือสื่อสารที่มีบทบาทสำคัญ และจำเป็นในชีวิตประจำวันเนื่องจากเข้าถึงได้ง่าย ใช้สะดวก มีประโยชน์ทั้งการติดต่อสื่อสาร การถ่ายภาพ การจัดเอกสารข้อมูล การเล่นอินเทอร์เน็ต รวมไปถึงการดูหนัง ฟังเพลง เล่นเกมต่าง ๆ และสมาร์ทโฟนยังถูกใช้เป็นเครื่องมือในการเลี้ยงเด็กหรือใช้เป็นของเล่นเบี่ยงเบนความสนใจของเด็ก โดยเฉพาะเด็กปฐมวัยเป็นช่วงวัยที่มีการเจริญเติบโต และพัฒนาการทางสมองเจริญสูงสุด การใช้สมาร์ทโฟนในเต็กจะส่งผลกระทบต่อพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย ด้านจิตอารมณ์ ด้านสังคมและด้านการสื่อสาร ทำให้เกิดภาวะสมาธิสั้น และความสามารถในการเรียนรู้ลดลงได้เด็กปฐมวัยเป็นช่วงวัยที่มีการเจริญเดิบโต และมีพัฒนาการทางสมองเจริญสูงสุด จึงควรได้รับการกระตุ้นส่งเสริมพัฒนาการที่ถูกต้องเหมาะสม แต่ถ้าปล่อยให้เต็กใช้สมาร์ทโฟนต่อเนื่องเป็นเวลานานจะส่งผลกระทบต่อระบบประสาททำให้พัฒนาการด้านร่างกาย จิตอารมณ์ และปฏิสัมพันธ์ทางสังคมบกพร่อง พ่อแม่ หรือผู้ปกครองเป็นผู้ที่อยู่ใกล้ชิดเด็กมากที่สุด จึงมีบทบาทสำคัญในการเฝ้าระวัง และป้องกันผลกระทบ ที่อาจจะเกิดขึ้นจากการใช้สมาร์ทโฟน โดยต้องมีความรู้เกี่ยวกับพัฒนาการ ความต้องการและการตอบสนองความต้องการของเด็ก การอบรมเลี้ยงดูด้วยความรักเอาใจใส่ ให้ความเข้าใจ มีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการใช้สมาร์ทโฟนในเด็ก โดยการ ลด ละ เลิก การใช้สมาร์ทโฟน ซึ่งผู้ปกครองต้องกำกับดูแลอย่างใกล้ชิด มีการกระตุ้นส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้เหมาะสมตามวัยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลลาเมาะนอกถึงได้ตระหนักและให้ความสำคัญ จึงได้จัดทำโครงการอบรมให้ความรู้และเฝ้าระวังการใช้สมาร์ทโฟนเพื่อป้องกันโรคสมาธิสั้น และติดจอในเต็กปฐมวัยขึ้น เพื่อให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในการดูแลการใช้สมาร์ทโฟนในทางที่เหมาะสม และส่งเสริมกระตุ้นให้เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย เพื่อหลีกเลี่ยงโทษและปัญหาที่จะเกิดขึ้นในอนาคตกับเด็กที่มาจากการติดสมาร์ทโฟนจนกลายเป็นโรคสมาธิสั้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้ในการเฝ้าระวังการใช้สมาร์ทโฟนในเด็กปฐมวัย เพื่อป้องกันโรคสมาธิสั้น
2. 2.เพื่อให้ผู้ปกครองมีแนวทางในการส่งเสริมสุขภาพจิตของเด็กปฐมวัยให้เหมาะสมตามวัย
3. 3.เพื่อให้เด็กปฐมวัยใช้สื่อออนไลน์ในทางที่สร้างสรรค์

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. อบรมให้ความรู้และเฝ้าระวังการใช้สมาร์ทโฟน เพื่อป้องกันโรคสมาธิสั้นและติดจอในเด็กปฐมวัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ 2567

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ผู้ปกครองมีความรู้ในการดูแลและเฝ้าระวังการใช้สมาร์ทโฟนในเด็กปฐมวัย เพื่อป้องกัน โรคสมาธิสั้นและติดจอ
2. เด็กปฐมวัยมีสุขภาพจิตดีเหมาะสมตามวัย
   
3. เด็กปฐมวัยมีพฤติกรรมติดจอลดลงและใช้สื่อออนไลน์ในทางที่สร้างสรรค์มากขึ้น

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น