กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการฉลาดคิด ป้องกันภัย สร้างภูมิคุ้มกันใจนักเรียนบ้านค่าย จังหวัดนราธิวาส" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลกะลุวอเหนือ อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลกะลุวอเหนือ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการฉลาดคิด ป้องกันภัย สร้างภูมิคุ้มกันใจนักเรียนบ้านค่าย

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการฉลาดคิด ป้องกันภัย สร้างภูมิคุ้มกันใจนักเรียนบ้านค่าย " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลกะลุวอเหนือ อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส รหัสโครงการ 68-L2491-2-03 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มิถุนายน 2568 - 31 สิงหาคม 2568 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลกะลุวอเหนือ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โรงเรียน บ้านค่าย ตระหนักถึงความสำคัญของการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนอย่างรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสังคม ตามแนวทางโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคปัจจุบันที่นักเรียนต้องเผชิญกับความท้าทายและภัยคุกคามที่หลากหลาย ทั้งจากภายในและภายนอกสถานศึกษา การสร้าง "ภูมิคุ้มกันทางใจ" (Resilience Quotient: RQ) จึงเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง ภูมิคุ้มกันทางใจนี้จะช่วยให้นักเรียนสามารถรับมือกับปัญหา ความเครียด และสถานการณ์ที่ยากลำบากได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถปรับตัวและฟื้นตัวจากอุปสรรคต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว จากสถานการณ์ปัจจุบัน พบว่านักเรียนในโรงเรียนบ้านค่าย ยังขาดทักษะและความรู้ในการป้องกันตนเองจากภัยคุกคามต่าง ๆ ปัญหาการกลั่นแกล้ง รังแก ข่มขู่ การล่อลวงออนไลน์ และความเครียดจากความกดดันทางการเรียน เป็นต้น ล้วนส่งผลกระทบต่อสุขภาพจิตของนักเรียน ทำให้เกิดความวิตกกังวล ซึมเศร้า และขาดความเชื่อมั่นในตนเอง นอกจากนี้ นักเรียนกลุ่มเสี่ยง เช่น นักเรียนที่มาจากครอบครัวยากจน ผู้ปกครองทำงานไกลบ้าน ครอบครัวเลี้ยงเดี่ยว นักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางเรียนรู้ อาจเผชิญกับความท้าทายที่ซับซ้อนกว่านักเรียนทั่วไป ทำให้ต้องการการดูแลและสนับสนุนเป็นพิเศษ

จากเหตุผลดังกล่าว โรงเรียนบ้านค่าย จึงได้จัดทำโครงการ "ฉลาดคิด ป้องกันภัย สร้างภูมิคุ้มกันใจนักเรียนบ้านค่าย" ขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ มีทักษะการป้องกันตนเอง และมีภูมิคุ้มกันทางใจให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย โครงการนี้จะเน้นการให้ความรู้ การฝึกทักษะ และการสร้างสภาพ แวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาสุขภาพจิตที่ดีของนักเรียน โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน ทั้งนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน โครงการนี้สอดคล้องกับเป้าหมายของกองทุนหลักประกันสุขภาพในระดับท้องถิ่นหรือพื้นที่ ในการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคให้กับประชาชนในพื้นที่ โดยเฉพาะกลุ่มเด็กและเยาวชน การดำเนินโครงการนี้จะช่วยลดพฤติกรรมเสี่ยง เสริมสร้างสุขภาพกายและจิตที่ดี และพัฒนาศักยภาพของนักเรียนให้เติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของสังคมต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ มีทักษะการป้องกันตนเอง และภูมิคุ้มกันทางใจ (RQ) ในนักเรียนโรงเรียนบ้านค่าย
2. 2.เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมสุขภาพกายและจิตที่ดีของนักเรียนโรงเรียนบ้านค่าย
3. 3.เพื่อพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือและส่งต่อนักเรียนโรงเรียนบ้านค่ายที่มีปัญหาสุขภาพกายและจิต ให้ได้รับการสนับสนุนอย่างเหมาะสม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ฉลาดคิด ป้องกันภัย สร้างภูมิคุ้มกันใจนักเรียนบ้านค่าย

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.นักเรียนจะได้รับความรู้และพัฒนาทักษะด้านความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ที่ดีขึ้น สามารถจัดการกับความเครียดได้อย่างเหมาะสม มีทักษะในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
2.สร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้และการพัฒนาสุขภาพจิตที่ดีของนักเรียน สภาพแวดล้อมที่ดีจะช่วยลดความเครียดและความวิตกกังวลของนักเรียน และส่งเสริมความรู้สึกปลอดภัยและความเป็นอยู่ที่ดี
3.โรงเรียนสามารถส่งต่อนักเรียนไปยังผู้เชี่ยวชาญได้อย่างเหมาะสมและทันท่วงทีเมื่อนักเรียนต้องการความช่วยเหลือด้านสุขภาพกายและจิต

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น