กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการคัดกรอง ประเมินพัฒนาการและโภชนาการเด็กปฐมวัย 0-5 ปี

ที่อยู่ ตำบลทุ่งกระบือ อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง จังหวัด ตรัง

รหัสโครงการ 62-L1504-1-10 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 กรกฎาคม 2562 ถึง 30 สิงหาคม 2562

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการคัดกรอง ประเมินพัฒนาการและโภชนาการเด็กปฐมวัย 0-5 ปี จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลทุ่งกระบือ อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลทุ่งกระบือ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการคัดกรอง ประเมินพัฒนาการและโภชนาการเด็กปฐมวัย 0-5 ปี

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการคัดกรอง ประเมินพัฒนาการและโภชนาการเด็กปฐมวัย 0-5 ปี " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลทุ่งกระบือ อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 62-L1504-1-10 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กรกฎาคม 2562 - 30 สิงหาคม 2562 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 17,005.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลทุ่งกระบือ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

พัฒนาการที่สมวัยเป็นเครื่องบ่งชี้ถึงการพัฒนาคุณภาพชีวิตเด็กไทย การที่เด็กจะมีพัฒนาการสมวัยในทุกๆด้านนั้น ต้องงอาศัยความร่วมมือของหลายๆฝ่ายที่เกี่ยวข้อง เริ่มตั้งแต่แม่ หรือครอบครัวที่ต้องการให้ดูแลที่ถูกต้องตั้งแต่อยู่ในครรภ์ โดยการรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ในปริมาณและสัดส่วนที่เพียงพอ การออกกำลังกาย การตรวจครรภ์ตามนัด ภายหลังคลอดแล้วมีการเลี้ยงดูด้วยนมแม่ การให้อาหารเสริมตามวัย ในส่วนของสถานบริการจะส่งเสริมสุขภาพและให้ความช่วยเหลือแม่ และครอบครัวที่ต้องการความช่วยเหลือ ซึ่งครอบครัว และชุมชนเป็นสถานที่สำหรับเตรียมความพร้อม ทั้งด้านการเคลื่อนไหว ด้านการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ด้านการเข้าใจภาษา และด้านการช่วยเหลือตนเองและสังคมให้แก่เด็ก เมื่อครอบครัวและชุมชนมีการเลี้ยงดูเด็กที่ดีแล้ว จะเป็นการวางรากฐานในการพัฒนาคนให้เจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพต่อไปในอนาคต แต่ในปัจจุบันพ่อแม่ผู้ปกครองมีการทำงานนอกบ้านเพิ่มมากขึ้น ปล่อยให้อยู่กับตากับยาย ปล่อยให้อยู่ตามยถากรรม มีฐานะยากจนเพิ่มมากขึ้น มีหนี้ล้นตัว จึงไม่ค่อยมีเวลาให้กับลูกและยังไม่เข้าใจเกี่ยวกับตรวจพัฒนาการของลูกตัวเองจึงทำให้ยังตรวจพัฒนาการไม่สมบูรณ์ และชุมชนไม่ค่อยเล็งเห็นความสำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก มีความคิดที่ว่าพอเด็กเข้าโรงเรียน ก็จะมีคุณครูสอนเอง   ทางหน่วยงานได้ตระหนักและเล็งเห็นถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย 0 – 5 ปี จึงได้จัดทำโครงการคัดกรองและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย 0 – 5 ปีขึ้นเพื่อต้องการให้ครอบครัวและชุมชนได้เข้าใจและให้ความสำคัญในการช่วยคัดกรอง ดูแล ส่งเสริมพัฒนาการของเด็กให้มีคุณภาพมากขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อให้เด็กตามกลุ่มเป้าหมาย มีพัฒนาการและโภชนาการที่สมวัย 2.เพื่อให้เด็กตามกลุ่มเป้าหมาย ได้รับการประเมินและกระตุ้นพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย 3.เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง แกนนำ อสม. ให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับโภชนาการและมีทักษ 4.เพื่อให้ผู้ปกครอง แกนนพ สมอ. มีการเฝ้าระวังและกระตุ้นส่งเสริมพัฒนาเด็กที่มีความผิดปกติโดยการติดตามเยี่ยมบ้านและประเมินพัฒนาการซ้ำกลังจากนั้น 1 เดือนะในการส่งเสริมประเมินพัฒนาการเด็ก 0-5 ปี ได้อย่างถูกต้อง 5.เด็กกลุ่มเป้าหมาย ที่สงสัยพัฒนาการล่าช้าได้มีการส่งต่อ หลังจากประเมินซ้ำ 1 เดือน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กตามกลุ่มเป้าหมาย ได้รับการคัดกรองประเมินพัฒนาการและโภชนาการร้อยละ 100   2. ผู้ปกครอง แกนนำ อสม. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับโภชนาการและมีทักษะในการส่งเสริมประเมินพัฒนาการเด็ก 0-5 ปี ได้อย่างถูกต้อง ร้อยละ 80   3. ผู้ปกครอง แกนนำ อสม. มีการเฝ้าระวังและกระตุ้นส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่มีความผิดปกติโดยการติดตามเยี่ยมบ้านและประเมินพัฒนาการซ้ำหลังจากนั้น 1 เดือนทุกคน   4. เด็กกลุ่มเป้าหมาย ที่สงสัยพัฒนาการล่าช้าได้มีการส่งต่อทันที หลังจากประเมินซ้ำ 1 เดือน ร้อยละ 100

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น