โครงการเด็กเล็กวัยใส ใส่ใจสุขภาพ Healthy Kids
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โครงการเด็กเล็กวัยใส ใส่ใจสุขภาพ Healthy Kids ”
ตำบลคูหาใต้ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา
หัวหน้าโครงการ
นางวราลักษณ์ ปิยปัญญาธิวัฒน์
ได้รับการสนับสนุนโดย กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลคูหาใต้
ธันวาคม 2563
ชื่อโครงการ โครงการเด็กเล็กวัยใส ใส่ใจสุขภาพ Healthy Kids
ที่อยู่ ตำบลคูหาใต้ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ 63-L8402-3-17 เลขที่ข้อตกลง 17/2563
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 ถึง 30 ธันวาคม 2563
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการเด็กเล็กวัยใส ใส่ใจสุขภาพ Healthy Kids จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลคูหาใต้ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลคูหาใต้ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการเด็กเล็กวัยใส ใส่ใจสุขภาพ Healthy Kids
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการเด็กเล็กวัยใส ใส่ใจสุขภาพ Healthy Kids " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลคูหาใต้ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 63-L8402-3-17 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กุมภาพันธ์ 2563 - 30 ธันวาคม 2563 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,347.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลคูหาใต้ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ » บทคัดย่อ » ความเป็นมา/หลักการเหตุผล » วัตถุประสงค์โครงการ » กิจกรรม/การดำเนินงาน » กลุ่มเป้าหมาย » ผลลัพธ์ที่ได้ » การประเมินผล » ปัญหาและอุปสรรค » ข้อเสนอแนะ » เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
เด็กปฐมวัยนับเป็นช่วงวัยที่สำคัญที่สุดสำหรับพัฒนาการของชีวิตประสบการณ์และการเรียนรู้ที่เด็กได้รับในช่วง 6 ปีแรกของชีวิตจะมีผลต่อการวางรากฐานที่สำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยดังนั้นการจัดกระบวนการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม วินัยและสติปัญญา มีความรักในสถาบันชาติ ศาสน์กษัตริย์ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมาหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข การจัดการศึกษาเพื่อเด็กปฐมวัยมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องได้รับความร่วมมือจากผู้ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งพ่อแม่ ผู้ปกครอง และผู้ใกล้ชิดเด็ก เป็นผู้ช่วยเหลือให้เด็กมีการพัฒนาทักษะครบถ้วนทั้ง 4 ด้านตามศักยภาพของแต่ละบุคคล เนื่องจากในช่วงวัยของเด็กตั้งแต่ช่วงวัย 0-4 ปีแรกของชีวิต จะอยู่ในความดูแลของพ่อแม่ผู้ปกครอง ซึ่งช่วงเวลาดังกล่าวเป็นช่วงที่สมองมีพัฒนาการเต็มที่โดยเฉพาะพื้นฐานด้านร่างกายซึ่งต้องได้รับการเตรียมพร้อมอย่างถูกต้องและครบถ้วน แต่เนื่องจากความแตกต่างของแต่ละครอบครัวไม่เหมือนกัน ส่งผลให้การดูแลส่งเสริมพัฒนาการเด็กต่างกัน การปลูกฝังและเสริมสร้าง พัฒนาทักษะเด็กเล็กมีความจำเป็นที่จะต้องได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งพ่อแม่ ผู้ปกครอง สถานศึกษา ชุมชนหรือสิ่งแวดล้อมใกล้ตัวเด็ก การส่งเสริมพัฒนาการเด็กในช่วงวัยดังกล่าวต้องให้ได้รับการพัฒนาที่สอดคล้องทั้งทั้งร่างกาย อารมณ์-จิตใจและสติปัญญา เด็กต้องมีสุขภาพกายที่แข็งแรง ปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ มีจิตใจที่แจ่มใสร่าเริงไปตามวัย
ดังนั้นศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกองอิฐจึงเล็งเห็นถึงความสำคัญดังกล่าวเนื่องจากเป็นสถานศึกษาที่สำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาเด็กซึ่งจะเป็นอนาคตของชาติในวันข้างหน้า เด็กจะต้องมีสุขภาพกายที่เข้มแข็ง สุขภาพจิตที่ดี มีคุณธรรมประจำใจมีจิตอาสา ห่างไกลยาเสพติด เป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ไม่อ่อนแอ สามารถดำเนินชีวิตในโลกปัจจุบันได้อย่างมีความสุข
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ในเด็กปฐมวัย อายุ 2- 5 ปี
- เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และชุมชน
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- 1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้ผู้ปกครองให้ความรู้เกี่ยวด้านโภชนาการเด็กปฐมวัย และการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม วินัยและสติปัญญา
- กิจกรรมสาธิตการปรุงอาหาร
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
79
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1 เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ดีขึ้น
2. ผู้ปกครองมีความตระหนักในการดูแลบุตรหลานด้านอาหารและโภชนาการที่ถูกต้อง ส่งเสริมพัฒนาการเด็กครบทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม วินัย และสติปัญญา
3. เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกายที่ดี สมวัย ในภาวะจิตใจที่เข้มแข็ง
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
1.กิจกรรมการอบรมให้ความรู้ผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ที่เกี่ยวข้อง ด้านโภชนาการสำหรับเด็กปฐมวัย
1.1 ประชุมเตรียมดำเนินการโครงการโดยผู้อำนวยการกองศึกษาเทศบาลตำบลคูหาใต้ คณะครู ผู้ปกครอง
1.2 จัดเตรียมอุปกรณ์ในการให้ความรู้
1.3 ดำเนินการกิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครองในเรื่องการดูแลพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ของนักเรียนให้เป็นไปตามวัย โดยเชิญวิทยากรเพื่อให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ที่เกี่ยวข้อง ด้านโภชนาการสำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อให้เห็นถึงความสำคัญของสารอาหารที่เด็กวัยนี้ควรได้รับ โดยเฉพาะอาหารมื้อเช้าซึ่งเป็นมื้ออาหารที่สำคัญ
1.4 ประเมินความพึงพอใจ โดยใช้แบบประเมิน
2.กิจกรรมเล่านิทานละครโรงเล็กประกอบหุ่นมือ
คณะครูนำหนังสือนิทานชุด กอด เล่น เล่า มาเล่า ประกอบตัวละครโดยใช้หุ่นมือ พร้อมทั้งโรงละครโรงเล็ก ให้นักเรียนฟังสัปดาห์ละ 2-3 ครั้ง เป็นกิจกรรมเสริมเนื้อหาสาระประกอบหน่วยการสอน โดยการจัดเตรียมให้มีความพร้อมก่อนจะดำเนินการเล่า ดังนี้ฃ
1. ครูผู้เล่าจะต้องอ่านทบทวนเรื่องราวที่ผู้เล่าเลือกมาให้เกิดความคุ้นชิน เข้าใจ และเรื่องที่จะเล่าต้องเลือกหุ่นมือที่สัมพันธ์กับเนื้อเรื่องเพื่อให้การเล่าเกิดความตื้นเต้นและน่าสนใจตลอดขณะดำเนินการเล่า
2. ขั้นตอนการเล่า ผู้เล่าจะต้องพิจารณาในการนำเสนอการขึ้นต้นเรื่อง การเล่าเรื่องต่อเนื่องจนถึงกลางเรื่องและการจบเรื่องให้ชัดเจน และน่าสนใจตามลักษณะเฉพาะของผู้เล่า
3. เตรียมโรงละครโรงเล็กและหุ่นมือรวมถึงสื่อวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการเล่า ผู้เล่าจะต้องเตรียมและลดลองใช้ให้เกิดความชำนาญ และจัดระบบการใช้ตามลำดับก่อนหลัง
4. กิจกรรมประกอบการเล่านิทาน ผู้เล่าจะต้องเตรียมให้พร้อมและจะต้องเหมาะสมกับกลุ่มผู้ฟัง เช่น การใช้น้ำเสียง สำเนียง ควรมีน้ำหนักสูงเบาตามเนื้อเรื่อง ขอให้ผู้ฟังมาช่วยร่วมแสดงหรือร่วมทำกิจกรรมด้วยขณะดำเนินการเล่า
5. สถานที่เล่า ผู้เล่าจะต้องพิจารณาตามความเหมาะสมให้พอดีกับกลุ่มผู้ฟัง เพราะผู้เล่าจะต้องจัดเตรียมสื่อให้พอเหมาะกับการมองเห็น และการฟังของผู้เล่า
นอกจากนี้ผู้เล่านิทานจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องอ่านนิทานซ้ำแล้วซ้ำอีก โดยการออกเสียงดังๆ และจะต้องอ่านจนขึ้นใจในเรื่องราว ถ้อยคำ และการดำเนินเรื่อง ถ้ากลัวติดขัดขณะทำการเล่า ผู้เล่าจะต้องบันทึกย่อเพื่อกันลืม
3. กิจกรรมการสาธิตการประกอบอาหารเช้าอย่างง่าย
3.1 วิทยากรและคุณครูช่วยกันอธิบายถึงส่วนประกอบของอาหารเช้าแต่ละอย่างตามที่ได้จัดเตรียมไว้แล้ว ว่าแต่ละเมนูว่ามีอะไรเป็นส่วนประกอบบ้าง
3.2 คุณครูได้ลงมือสาธิตการประกอบการหารมื้อเช้าแบบง่ายๆให้ผู้ปกครองได้ดูและได้ชิมอาหารหลังจากปรุงเสร็จเรียบร้อยแล้ว
ซึ่งรายการอาหารที่นำมาสาธิตเป็นตัวอย่างมีดังนี้
เมนูชุดที่ 1 แซนวิชไส้กรอกม้วน
เมนูชุดที่ 2 ไข่กระทะหมูสับ
เมนูชุดที่ 3 ไข่เจียวทรงเครื่อง
เมนูชุดที่ 4 ซีเรียลคู่กับนม
เมนูชุดที่ 5 ไข่ดาวกับแฮม
เมนูชุดที่ 6 ข้าวผัดแฮม
เมนูชุดที่ 7 โจ๊กหมูสับผักรวม
เมนูชุดที่ 8 ข้าวต้มหมู/ไก่
เมนูชุดที่ 9 แซนวิชไข่ดาวน้ำ/นม
เมนูชุดที่ 10 ไข่ตุ่นปูอัด
4. กิจกรรมประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน
ครูประจำชั้นประเมินพัฒนาการของนักเรียนทั้ง 4 ด้าน เช่น ด้านร่างกาย อารมณ์ สติปัญญา สังคมของนักเรียนแต่ละคน โดยประเมินสัปดาห์ละ 1 ครั้ง ลงในแบบบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรนักเรียนคนใดมีพัฒนาการไม่เหมาะสมตามวัยต้องติดต่อผู้ปกครองช่วยเหลือในด้านต่างๆ พร้อมกับทางศูนย์จะช่วยส่งเสริมพัฒนาไปพร้อมกัน
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ในเด็กปฐมวัย อายุ 2- 5 ปี
ตัวชี้วัด : เด็กอายุ 2-5 ปี มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ดีขึ้นร้อยละ 90
90.00
90.00
2
เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และชุมชน
ตัวชี้วัด : สร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และชุมชน ร้อยละ 100
100.00
100.00
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
79
80
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
79
80
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน
-
กลุ่มวัยทำงาน
-
กลุ่มผู้สูงอายุ
-
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
-
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
-
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
-
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
-
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]
-
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ในเด็กปฐมวัย อายุ 2- 5 ปี (2) เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และชุมชน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) 1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้ผู้ปกครองให้ความรู้เกี่ยวด้านโภชนาการเด็กปฐมวัย และการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม วินัยและสติปัญญา (2) กิจกรรมสาธิตการปรุงอาหาร
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
โครงการเด็กเล็กวัยใส ใส่ใจสุขภาพ Healthy Kids จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ 63-L8402-3-17
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นางวราลักษณ์ ปิยปัญญาธิวัฒน์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โครงการเด็กเล็กวัยใส ใส่ใจสุขภาพ Healthy Kids ”
ตำบลคูหาใต้ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา
หัวหน้าโครงการ
นางวราลักษณ์ ปิยปัญญาธิวัฒน์
ธันวาคม 2563
ที่อยู่ ตำบลคูหาใต้ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ 63-L8402-3-17 เลขที่ข้อตกลง 17/2563
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 กุมภาพันธ์ 2563 ถึง 30 ธันวาคม 2563
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการเด็กเล็กวัยใส ใส่ใจสุขภาพ Healthy Kids จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลคูหาใต้ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลคูหาใต้ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการเด็กเล็กวัยใส ใส่ใจสุขภาพ Healthy Kids
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการเด็กเล็กวัยใส ใส่ใจสุขภาพ Healthy Kids " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลคูหาใต้ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 63-L8402-3-17 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กุมภาพันธ์ 2563 - 30 ธันวาคม 2563 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 15,347.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลคูหาใต้ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
เด็กปฐมวัยนับเป็นช่วงวัยที่สำคัญที่สุดสำหรับพัฒนาการของชีวิตประสบการณ์และการเรียนรู้ที่เด็กได้รับในช่วง 6 ปีแรกของชีวิตจะมีผลต่อการวางรากฐานที่สำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยดังนั้นการจัดกระบวนการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม วินัยและสติปัญญา มีความรักในสถาบันชาติ ศาสน์กษัตริย์ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมาหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข การจัดการศึกษาเพื่อเด็กปฐมวัยมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องได้รับความร่วมมือจากผู้ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งพ่อแม่ ผู้ปกครอง และผู้ใกล้ชิดเด็ก เป็นผู้ช่วยเหลือให้เด็กมีการพัฒนาทักษะครบถ้วนทั้ง 4 ด้านตามศักยภาพของแต่ละบุคคล เนื่องจากในช่วงวัยของเด็กตั้งแต่ช่วงวัย 0-4 ปีแรกของชีวิต จะอยู่ในความดูแลของพ่อแม่ผู้ปกครอง ซึ่งช่วงเวลาดังกล่าวเป็นช่วงที่สมองมีพัฒนาการเต็มที่โดยเฉพาะพื้นฐานด้านร่างกายซึ่งต้องได้รับการเตรียมพร้อมอย่างถูกต้องและครบถ้วน แต่เนื่องจากความแตกต่างของแต่ละครอบครัวไม่เหมือนกัน ส่งผลให้การดูแลส่งเสริมพัฒนาการเด็กต่างกัน การปลูกฝังและเสริมสร้าง พัฒนาทักษะเด็กเล็กมีความจำเป็นที่จะต้องได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งพ่อแม่ ผู้ปกครอง สถานศึกษา ชุมชนหรือสิ่งแวดล้อมใกล้ตัวเด็ก การส่งเสริมพัฒนาการเด็กในช่วงวัยดังกล่าวต้องให้ได้รับการพัฒนาที่สอดคล้องทั้งทั้งร่างกาย อารมณ์-จิตใจและสติปัญญา เด็กต้องมีสุขภาพกายที่แข็งแรง ปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ มีจิตใจที่แจ่มใสร่าเริงไปตามวัย
ดังนั้นศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกองอิฐจึงเล็งเห็นถึงความสำคัญดังกล่าวเนื่องจากเป็นสถานศึกษาที่สำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาเด็กซึ่งจะเป็นอนาคตของชาติในวันข้างหน้า เด็กจะต้องมีสุขภาพกายที่เข้มแข็ง สุขภาพจิตที่ดี มีคุณธรรมประจำใจมีจิตอาสา ห่างไกลยาเสพติด เป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง ไม่อ่อนแอ สามารถดำเนินชีวิตในโลกปัจจุบันได้อย่างมีความสุข
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ในเด็กปฐมวัย อายุ 2- 5 ปี
- เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และชุมชน
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- 1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้ผู้ปกครองให้ความรู้เกี่ยวด้านโภชนาการเด็กปฐมวัย และการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม วินัยและสติปัญญา
- กิจกรรมสาธิตการปรุงอาหาร
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 79 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1 เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ดีขึ้น
2. ผู้ปกครองมีความตระหนักในการดูแลบุตรหลานด้านอาหารและโภชนาการที่ถูกต้อง ส่งเสริมพัฒนาการเด็กครบทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม วินัย และสติปัญญา
3. เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกายที่ดี สมวัย ในภาวะจิตใจที่เข้มแข็ง
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
1.กิจกรรมการอบรมให้ความรู้ผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ที่เกี่ยวข้อง ด้านโภชนาการสำหรับเด็กปฐมวัย 1.1 ประชุมเตรียมดำเนินการโครงการโดยผู้อำนวยการกองศึกษาเทศบาลตำบลคูหาใต้ คณะครู ผู้ปกครอง 1.2 จัดเตรียมอุปกรณ์ในการให้ความรู้ 1.3 ดำเนินการกิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครองในเรื่องการดูแลพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ของนักเรียนให้เป็นไปตามวัย โดยเชิญวิทยากรเพื่อให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ที่เกี่ยวข้อง ด้านโภชนาการสำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อให้เห็นถึงความสำคัญของสารอาหารที่เด็กวัยนี้ควรได้รับ โดยเฉพาะอาหารมื้อเช้าซึ่งเป็นมื้ออาหารที่สำคัญ 1.4 ประเมินความพึงพอใจ โดยใช้แบบประเมิน 2.กิจกรรมเล่านิทานละครโรงเล็กประกอบหุ่นมือ คณะครูนำหนังสือนิทานชุด กอด เล่น เล่า มาเล่า ประกอบตัวละครโดยใช้หุ่นมือ พร้อมทั้งโรงละครโรงเล็ก ให้นักเรียนฟังสัปดาห์ละ 2-3 ครั้ง เป็นกิจกรรมเสริมเนื้อหาสาระประกอบหน่วยการสอน โดยการจัดเตรียมให้มีความพร้อมก่อนจะดำเนินการเล่า ดังนี้ฃ 1. ครูผู้เล่าจะต้องอ่านทบทวนเรื่องราวที่ผู้เล่าเลือกมาให้เกิดความคุ้นชิน เข้าใจ และเรื่องที่จะเล่าต้องเลือกหุ่นมือที่สัมพันธ์กับเนื้อเรื่องเพื่อให้การเล่าเกิดความตื้นเต้นและน่าสนใจตลอดขณะดำเนินการเล่า 2. ขั้นตอนการเล่า ผู้เล่าจะต้องพิจารณาในการนำเสนอการขึ้นต้นเรื่อง การเล่าเรื่องต่อเนื่องจนถึงกลางเรื่องและการจบเรื่องให้ชัดเจน และน่าสนใจตามลักษณะเฉพาะของผู้เล่า 3. เตรียมโรงละครโรงเล็กและหุ่นมือรวมถึงสื่อวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการเล่า ผู้เล่าจะต้องเตรียมและลดลองใช้ให้เกิดความชำนาญ และจัดระบบการใช้ตามลำดับก่อนหลัง 4. กิจกรรมประกอบการเล่านิทาน ผู้เล่าจะต้องเตรียมให้พร้อมและจะต้องเหมาะสมกับกลุ่มผู้ฟัง เช่น การใช้น้ำเสียง สำเนียง ควรมีน้ำหนักสูงเบาตามเนื้อเรื่อง ขอให้ผู้ฟังมาช่วยร่วมแสดงหรือร่วมทำกิจกรรมด้วยขณะดำเนินการเล่า 5. สถานที่เล่า ผู้เล่าจะต้องพิจารณาตามความเหมาะสมให้พอดีกับกลุ่มผู้ฟัง เพราะผู้เล่าจะต้องจัดเตรียมสื่อให้พอเหมาะกับการมองเห็น และการฟังของผู้เล่า นอกจากนี้ผู้เล่านิทานจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องอ่านนิทานซ้ำแล้วซ้ำอีก โดยการออกเสียงดังๆ และจะต้องอ่านจนขึ้นใจในเรื่องราว ถ้อยคำ และการดำเนินเรื่อง ถ้ากลัวติดขัดขณะทำการเล่า ผู้เล่าจะต้องบันทึกย่อเพื่อกันลืม 3. กิจกรรมการสาธิตการประกอบอาหารเช้าอย่างง่าย 3.1 วิทยากรและคุณครูช่วยกันอธิบายถึงส่วนประกอบของอาหารเช้าแต่ละอย่างตามที่ได้จัดเตรียมไว้แล้ว ว่าแต่ละเมนูว่ามีอะไรเป็นส่วนประกอบบ้าง 3.2 คุณครูได้ลงมือสาธิตการประกอบการหารมื้อเช้าแบบง่ายๆให้ผู้ปกครองได้ดูและได้ชิมอาหารหลังจากปรุงเสร็จเรียบร้อยแล้ว ซึ่งรายการอาหารที่นำมาสาธิตเป็นตัวอย่างมีดังนี้ เมนูชุดที่ 1 แซนวิชไส้กรอกม้วน เมนูชุดที่ 2 ไข่กระทะหมูสับ เมนูชุดที่ 3 ไข่เจียวทรงเครื่อง เมนูชุดที่ 4 ซีเรียลคู่กับนม เมนูชุดที่ 5 ไข่ดาวกับแฮม เมนูชุดที่ 6 ข้าวผัดแฮม เมนูชุดที่ 7 โจ๊กหมูสับผักรวม เมนูชุดที่ 8 ข้าวต้มหมู/ไก่ เมนูชุดที่ 9 แซนวิชไข่ดาวน้ำ/นม เมนูชุดที่ 10 ไข่ตุ่นปูอัด 4. กิจกรรมประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ครูประจำชั้นประเมินพัฒนาการของนักเรียนทั้ง 4 ด้าน เช่น ด้านร่างกาย อารมณ์ สติปัญญา สังคมของนักเรียนแต่ละคน โดยประเมินสัปดาห์ละ 1 ครั้ง ลงในแบบบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรนักเรียนคนใดมีพัฒนาการไม่เหมาะสมตามวัยต้องติดต่อผู้ปกครองช่วยเหลือในด้านต่างๆ พร้อมกับทางศูนย์จะช่วยส่งเสริมพัฒนาไปพร้อมกัน
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ในเด็กปฐมวัย อายุ 2- 5 ปี ตัวชี้วัด : เด็กอายุ 2-5 ปี มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ดีขึ้นร้อยละ 90 |
90.00 | 90.00 |
|
|
| 2 | เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และชุมชน ตัวชี้วัด : สร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และชุมชน ร้อยละ 100 |
100.00 | 100.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 79 | 80 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 79 | 80 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ในเด็กปฐมวัย อายุ 2- 5 ปี (2) เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และชุมชน
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) 1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้ผู้ปกครองให้ความรู้เกี่ยวด้านโภชนาการเด็กปฐมวัย และการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม วินัยและสติปัญญา (2) กิจกรรมสาธิตการปรุงอาหาร
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
|
|
|
โครงการเด็กเล็กวัยใส ใส่ใจสุขภาพ Healthy Kids จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ 63-L8402-3-17
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางวราลักษณ์ ปิยปัญญาธิวัฒน์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......